課后延時服務(wù)暖時光：學(xué)校用心，老師盡心，孩子開心，家長安心！

我家孩子學(xué)校的課后服務(wù)社團“搶課”大戰(zhàn)，在持續(xù)了一個多星期之后，終于塵埃落定了。雖然過程很波折，但好在結(jié)局很不錯。孩子們很開心，家長也終于都安心了。

我家孩子今年剛升二年級。他們學(xué)校的課后延時服務(wù)是每周一三五，由科任老師輔導(dǎo)孩子們完成課后作業(yè)，周二和周四組織社團活動。他們學(xué)校非常注重素質(zhì)教育，因此社團活動豐富多彩，共計有50多個不同類型的社團可供選擇。

和網(wǎng)上傳的部分學(xué)校課后延時服務(wù)“必須參加”不同，他們學(xué)校的課后延時服務(wù)，是真真正正的采取“自愿原則”，沒有一絲一毫的勉強，也不會用各種明里暗里的手段，逼迫家長給孩子報名。

他們每周一三五輔導(dǎo)作業(yè)，就真的是輔導(dǎo)作業(yè)，老師絕對不會趁機上新課，逼迫所有同學(xué)不得不參加。而且，參加課后服務(wù)的同學(xué)的作業(yè)，老師都是當(dāng)堂輔導(dǎo)，當(dāng)堂批改。不參加課后服務(wù)的同學(xué)，第二天把作業(yè)交上去，老師批改后再發(fā)下來。

每周二和周四的社團活動，也是孩子喜歡哪個社團，就報名哪個社團。各個社團的指導(dǎo)老師，也都既專業(yè)，又認真負責(zé)。那些社團里比較優(yōu)秀的孩子，不但能在學(xué)校組織的各種活動中一展風(fēng)采，還有機會代表學(xué)校，參加外面的比賽，為自己爭光，為自己添彩。

有部分網(wǎng)友質(zhì)疑“課后延時服務(wù)學(xué)校的安排真的合理嗎”？反正，在我看來，我家孩子學(xué)校的課后延時服務(wù)，安排的十分妥當(dāng)。尤其是對于我們這種沒有老人幫忙接送孩子的雙職工家庭而言，課后2小時的延時服務(wù)，不但解決了我們下班晚，無法及時接孩子的困境，也把孩子的課后時間安排的合理又有趣。

我不知道是孩子班里的家長都被學(xué)校這么貼心的安排折服了，都想要參加，或者是去年孩子小，舍不得孩子在學(xué)校待太長時間，今年孩子長大了，可以延長在校時間了，還是去年要收費，今年可能不收費了（按政策，應(yīng)該是不收費了，學(xué)校也至今未收費，但最終情況還不確定），大家不想錯過這樣的“福利”？全班50個孩子，去年參加課后服務(wù)的只有20多人，今年一下子增加到了42人，輔導(dǎo)作業(yè)也就罷了，社團根本不夠用了。

為了搶到孩子喜歡的社團，很多家長都是提前定好了鬧鐘，拿出了春運時搶熱門線路火車票的架勢，拼網(wǎng)速，拼手速，我甚至給兩天分別準(zhǔn)備了6、7個備選項，都沒有搶到（是什么也沒搶到，而不是沒搶到滿意的）。而同樣沒有搶到課的家長，多達9個！

為此，家長與學(xué)校展開了長達一個多星期的協(xié)調(diào)。學(xué)校很為難，因為大部分的老師，也都是有家庭的，他們也需要早點下班回家。現(xiàn)在是能安排的老師，都已經(jīng)安排上了，實在是調(diào)不出新的老師來做社團指導(dǎo)老師了。但家長堅持要參加社團活動，既然是我們前期行動太慢，沒搶贏，現(xiàn)在我們也不挑了，反正學(xué)校得想辦法給孩子安排課，別讓孩子沒社團可去就行。

經(jīng)過這一個多星期的協(xié)調(diào)、拉扯，學(xué)校最終還是在周二和周四各增加了2個社團，已經(jīng)搶到了的，就不要再調(diào)換了（部分人搶到的不是喜歡的，一旦允許調(diào)換，這又是一個大工程。個別的可私下協(xié)商互換，但學(xué)校不會組織調(diào)整了），沒搶到的，就二選一，挑一個相對喜歡的。

這本是實在沒有辦法了的辦法，卻沒想到，新增加的社團，還挺受歡迎，孩子們還挺喜歡，好幾個搶了其他課的孩子，還說早知道就讓家長不要搶那么快了，現(xiàn)在的新社團更有趣呢。看來學(xué)校并沒有因為家長“我們不挑了，只要孩子有課上就行”的妥協(xié)退讓，就敷衍了事，還是很認真的挑選課程，協(xié)調(diào)老師，盡可能的讓每個孩子都能參加喜歡的社團。

其他學(xué)校的安排是否合理，我不知詳情，也無法貿(mào)然評判，但至少我們孩子學(xué)校，我覺得安排的還是非常合理的。為校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌安排，為社團指導(dǎo)老師們的辛勤付出，點贊！