中國大百科全書出版社聯手火花思維：素養型圖書的戰略起跑線

近日，火花思維與中國大百科全書出版社強強聯手，正式達成戰略合作，聯合推出素養型數學圖書《關鍵詞圖解應用題》，為教輔出版業注入創新動力。在教育理念不斷更新、圖書市場持續細分的背景下，如何以“學生真實學習場景”為核心，已成為內容創新的新命題。此次合作以提升學生核心素養為目標，聚焦數學應用題教學難點，將在線教育教研成果與專業出版深度融合，探索素養教輔圖書的全新路徑。

近年來，市場對素養類教輔圖書需求增長迅速，家長和教師普遍關注學生在應用題學習中“不會讀題、不會表達”等實際困惑。傳統應用題圖書側重題量，無法為學生提供結構性思維支持。新書《關鍵詞圖解應用題》通過“關鍵詞識別+圖解建模”策略，重點解決學生語言理解與結構表達難題，幫助學生在真實情境中發展認知能力，全面契合新課標對“學科素養”的要求。

這一出版路徑背后的核心理念，是將數學學習的重心從“能不能算”轉向“能不能看懂”。火花思維基于70萬+學員真實課堂數據，系統建模學生在應用題學習中面臨的“看不懂題、不懂拆題、建模難”等共性難題。而中國大百科全書出版社作為國家級權威出版機構，長期專注于青少年科學素養和系統性圖書內容研發。雙方合作，以“理解—表達—結構”三維模型貫穿全書，圍繞數學語言理解及表達能力，設計可遷移的應用題解題方法，讓學生不僅學會“算題”，更能學會“看懂題、說清楚”。

火花思維教研副總裁閔銳在分享中指出：大多數孩子不是不會算，而是不會理解問題。我們設計圖書的核心目標，是幫助孩子建立起數學語言的理解能力，而非灌輸更多題目。這一理念貫穿于圖書的知識框架與表達方式中，也成為火花教研不斷演進的重要驅動力。

中國大百科全書出版社副總編劉金雙表示：隨著新技術的應用，教育產品的形態也在發生著變化，引入智能教輔概念，線上、線下聯動成為一個新的發展趨勢。火花思維是一家以激發青少年探索興趣，培養學生觀察思考習慣及創新力為目標的綜合實踐線上教育機構。其教學理念強調因材施教，通過分層教育匹配學生發展水平，課程體系覆蓋多領域知識，注重實踐與參與度，這些都與我們在教育領域的出版理念是一致的。我們也衷心希望通過本次合作，開創全新的數學學習模式，助力孩子養成終身學習與思考的好習慣。

新書的開發始終以真實教學場景為出發點，火花思維提煉出應用題核心題型、解題步驟和能力進階訓練，并嵌入圖書結構。每一章節都是認知節奏與思維路徑的引導，幫助學生建立結構化的數學思維模型。大量一線教學反饋模塊被轉化為紙質訓練內容，提升圖書的實操價值和教學適配度。為保障內容科學性和適齡性，火花教研團隊與百科社編輯團隊緊密協作，從選題策劃到章節設計、語言表述、題型選擇等環節反復打磨，確保每一環節嚴謹高效。新書不僅是教研成果的落地呈現，更是教研能力驅動內容進化的范本，推動素養圖書向思維構建工具升級。

《關鍵詞圖解應用題》的上市，標志著教輔圖書出版業由“內容堆砌”邁向“結構設計+能力構建”并重新階段。出版方與教育科技企業深入合作，為素養型教輔圖書打開了新的增長空間，助力學生在理解、表達、問題解決等核心素養領域全面成長。未來，雙方將以“能力培養+結構認知”為理念，拓展科學啟蒙、跨學科融合等素養型選題，打造多維度內容矩陣，提升行業內容生態專業度和創新力。