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建設教育強國研究
(01)融合 創新 引領:服務教育強國建設(筆談)(之二)|林建華 嚴純華 吳江浩 張艷寧
教育評價改革研究
(07)“去指標化”:高等教育評價和質量保障的后現代轉向|劉振天
拔尖創新人才培養研究
(14)高水平大學拔尖創新人才選育效果及其階段性變化|卜尚聰
(22)“強基計劃”人才培養政策的差異化執行——基于政策執行策略的分析|劉子涵 黃亞婷
大學生學習與發展研究
(31)高影響力教育活動和社會情感能力:促使本科生明晰職業規劃的關鍵因素|崔海麗
(39)“志行兼具”抑或“志行脫節”:“強基計劃”本科生科研志向與參與的實證研究|趙書藝 鄭翔睿 馬莉萍
研究與探索
(48)世界年輕研究型大學的發展狀況及其模式|沈紅
(57)指令型知識整合與嵌入型權力博弈——高水平綜合性大學教師教育體系建設的耦合機制研究|李唯一
學位與研究生教育研究
(66)三元交互理論視域下博士生創新能力的生成邏輯與提升策略|王戰軍 鐘貞
(75)為何延期:中美博士生延期畢業趨勢及影響因素研究|楊青 唐玉光
(84)跨界協同:美國研究型大學與國家實驗室培養跨學科博士生的機制、取徑與啟示|高偉航 王文利
教育法治研究
(93)以實踐為導向的涉外法治人才培養機制:挑戰與應對|范冰儀
(101)從著作權到學術倫理:學位論文歸屬問題研究|蘇藝
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