浙江
小學班主任認為，上課認真聽講，不僅是一種學習態度，還是一項不可多得的能力。那些上課不認真聽講，總走神的孩子，課后寫作業困難，考試拿不到高分，越學越吃力！
剛好相反，凡是尖子生，會學習的，上課小耳朵都豎起來聽講，老師講到哪里，眼神跟到哪里。課堂上聽懂了，知識都吸收了，課后作業寫起來嗖嗖的，一考試不是第一也是前幾，學習毫不費力！
認真聽課不能只看表面
開家長會的時候，班主任問各位家長：一個孩子上課不交頭接耳，眼睛一直盯著黑板，坐姿很端正，算不算認真聽課？
幾十位家長，90%都舉手表示認同。
老師搖了搖頭說，班上有一半以上的學生，就是這樣做的。感覺他們上課很認真聽講，但是回頭看，他們的作業和考試成績，就能看出來，課堂上的知識點，很多都沒聽懂。
班主任接著說，上課認真聽講，是我們小時候就一直被家長叮囑的，但真的這樣做了，成績卻不一定有提升。為啥呢？
因為，上課認真聽講，其實不能只看表面，很多孩子確實課堂上表現得很認真，一直跟著老師的節奏，但并不知道，認真聽講，到底意味著什么？
只知道聽講，卻不知道聽什么，怎么做？課堂學習的效率，也就下降了，成績更不用說了。看似很努力，卻沒什么進展。
認真聽講，到底聽什么？
家長會過后，和一位媽媽聊天，我才發現，學霸上課聽講，真的有自己的一套方法論，而且，和老師講得不謀而合，難怪人家孩子每次考試都是級部前幾名呢！
這位媽媽說，兒子平時寫作業很快，更多課余時間用來看書或者研究自己喜歡的編程和無人機。
跟兒子溝通后才知道，人家聽課有自己的小竅門。課后寫作業輕松，成績提高得也快。
竅門一：聽課做到“四到”
老師講課時，要做到四到：眼到、手到、耳到、心到。也就是說，老師講課的是，不光聽，還得記錄和思考，當場就把知識點吃透，之后即使沒太多時間復習，也能牢牢掌握。
關于做課堂筆記，人家也是有自己的看法。不是所有的知識點，都需要記錄，而是重點關注老師講的重點，自己不理解的難點。
做記錄寫關鍵字、劃線、標注，都是可以的，但不能什么都寫，什么都記，這樣一堂課下來，手也累酸了，還沒學會多少。
所以，記課堂筆記，要快、準，需要不斷地刻意練習，才能既跟上老師的節奏，也能把重點記錄清楚。
竅門二：不分神
有些孩子上課，看似一直盯著黑板，其實腦袋早就不知道去想什么了，也根本不知道，老師講了什么。
課堂上，不能分神，也不能隨意停下來。眼睛跟著老師的節奏走，腦袋也是如此。
這位學霸媽媽分享說，她上學的時候，上課聽講不是很認真，有次鉛筆掉了，低頭去撿，等再抬頭，老師已經寫滿了黑板，她想學，已經跟不上了。
兒子跟她不一樣，桌子上除了課堂必須得筆、本，會再預留兩支筆，就是怕有什么意外情況，還得分神。
竅門三：積極回答問題
學以致用，課堂上老師講的知識點，會編排在之后的提問中。如果老師提問，你能積極回答，說明知識掌握得扎實，也能通過回答問題，再次加深印象。
有些孩子本來沒聽懂，但通過老師提問的問題，也能搞懂一部分。這就是課堂提問的魅力。
還有，如果同學回答問題，也要認真聽。不僅是一種尊重，還能了解到，不同的角度和解題思路。
細細了解下來，我才發現，學霸上課聽講，跟一般孩子，真的有差距。人家才是真的會聽，會學啊！
會學習的孩子不費力
有20多年從教經驗的小學優秀教師成雅梅認為，會學習的孩子，聽課不費力，成績提升輕松。人家有自己的一套學習方法、學習習慣。如果其他孩子能照著做，也能提升不少。
確實，就拿上課聽講來說，不光要在課堂上下功夫，課前預習，課后總結，對聽課時知識量的吸收程度，都會有一定影響。
所以，那些聽課困難的孩子，可以從課前、課后多下功夫，降低聽課難度，提升課堂知識吸收率。
成雅梅老師在她撰寫的《好習慣帶來好成績》中，把教學中遇到的經典學生學習案例、經驗，都囊括其中。
她認為，好的習慣，就能帶來好的成績。從預習復習，到課堂聽講習慣，再到閱讀以及寫作業習慣，還有如何快速記憶，各學科如何學習，如何制定學習計劃等等，都寫得非常詳細。
就拿課堂聽講來說，成雅梅老師認為，提高課堂效率，是非常關鍵的。
而且，從課堂前幾分鐘，到課堂上如何用好時間，做好筆記，都有詳細地介紹。
如果你家孩子上課聽講效率低，寫作業費勁，成績提升慢，可以看看這本書，幫助掌握好的學習習慣、學習方法，逆襲成為“潛在黑馬”。
這本書也是上文中的學霸媽媽分享的，她說，兒子上小學她就買了這本書，本來想自己看看，沒想到兒子很喜歡，還照著做了。
現在不光成績提上去了，還變得更愛學習了。
這學期的學習目標是，拿下級部第一，沖刺數學滿分。不得不說，人家不是夸海口，是真的有方法，所以敢立下誓言啊！
凌晨媽媽來叨叨：
新學期要開始了，希望你家孩子，慢慢學會真正的“認真聽講”，并且能掌握好的學習方法、學習習慣，成績提升一大截哦！
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