精準視導促成長 董中教研譜新章——信陽市浉河區教學教研信息化中心視導活動

當教研的秋風拂過董中的校園，每一間教室都成了思想碰撞的舞臺。2025年11月5日7:40，信陽市浉河區教學教研信息化中心中學部的教研員們在王曉疆主任的帶領下，帶著對教育的熱忱，走進信陽市浉河區董家河鎮中心學校，以一場深度教學視導活動，為這里的教育畫卷添上了濃墨重彩的一筆。

本次視導聚焦課堂，精準把脈。各學科教研員深入教學一線，細致觀察。授課教師準備充分，循循善誘；學生們踴躍參與，氣氛活躍，師生共同呈現了精彩的高效課堂，是董家河鎮中心學校教學風采的一次生動縮影。

課堂：星光閃爍的育人場

王亞杰老師《往事依依》

吳青青老師《創造宣言》

張成莉老師《變阻器》

曹捍操老師《光的反射》

聶曉梅老師《質量守恒定律》

陳麗老師《化合價》

朱麗虹老師《集體生活成就我》

陳麗云老師《共建美好集體》

劉小涵老師《五四運動》

周映映老師《西漢建立和文景之治》

向雪停老師《弧、弦、圓心角》

張俊霞老師《直線和圓的位置關系》

廖樂老師《從算術到方程》

羅慧娟老師《含30度角的直角三角形》

馬妍老師《Unit3》

馬平平老師《Unit4》

馬妍老師《Unit3》

馬平平老師《Unit4》

研討：專業深耕的引路光

課后的研討，是思想的深耕與拔節。

各學科教研員化身專業“引路者”，從教學設計的邏輯閉環，到課堂生成的智慧捕捉；從學生核心素養的階梯式培養，到學科思維的潛移默化滲透……他們以精準的點評、前沿的理念，為授課教師撥開教學迷霧。這種“聽—評—研”的深度互動，如一束束引路光，照亮了教師們專業成長的路徑，也讓教研的價值在思想交鋒中愈發璀璨。

成長：向美的新奔赴

在最后的集中反饋會上，各位專家圍繞董家河鎮中心學校的教學教研與信息化工作展開深入交流。各學科教研員高度肯定了學校濃厚的教學教研氛圍以及青年教師的成長成效，精準指出了學校在教學實踐、教研開展及信息化應用等方面的亮點與不足，為學校后續發展提供了專業且富有建設性的指導意見。

此次視導，是一次“診斷式”的賦能，更是一次“生長式”的喚醒。

董家河鎮中心學校的教師們在教研員的專業引領下，于課堂細節中反思，在學科本質處深耕；學校也將以此為契機，把視導的養分轉化為教學提質的行動力，讓每一次教研的回響，都成為教育向美而行的新奔赴。

這場視導活動，是浉河教研力量與董中教育情懷的溫柔相擁，更是為學生成長鋪就的一條向光之路。

未來，這份教育的熱忱仍將延續，在課堂的每一次綻放中，書寫更多育人的精彩篇章。（通訊員 樊曉梅）