當課堂沒有圍墻，當學習成為熱愛——我們都來到了集智

一

從沉迷游戲到北師大教授——被點燃的力量

你有沒有想過，一個曾經混跡在游戲廳里略顯內向的小男孩，后來會成為北京師范大學的教授、復雜科學的布道者？

他叫張江。

小時候，他因為沉迷電子游戲，不擅社交被父親叫“怵窩子”，卻也在游戲里找到了最初的自信。直到高中那年，他在班級圖書角偶然翻到一本《愛因斯坦與相對論》，內心的那團火才真正被“點燃”。

那一刻，他仿佛觸摸到了宇宙的秩序。他開始寫自己的“小論文”，在全班面前講相對論、講“隱態”運動（這是他當時自己發明的一個概念）——盡管臺下沒人聽得懂，但他不再害怕。

他說：“當你思考宇宙這樣的偉大的存在時，那點膽怯就不值一提了?！?/p>

后來，他創辦了集智俱樂部。不是為了成名，不是為了融資，而是想營造一個“自由交流的跨學科小生境”，讓每一個像他一樣“被知識點燃”的人，都能自由地探索、提問、生長。

就這樣，一個看似平凡的網站——集智俱樂部誕生了。屏幕上三只爬行的螞蟻，腳下是演化的元胞自動機，還有那個神秘的曼德布羅特集合分形圖案。這不僅僅是一個網站，更像是一扇通往新世界的大門。

很快，神奇的事情發生了。論壇上開始出現這樣的留言：

“太好了，終于找到組織了！”

“我苦苦思考了十幾年的問題，卻從來不知道它們原來屬于復雜科學！”

“居然國內還有這么一個'純粹'的地方，真是太難得了！”

這些話語背后，是一個個孤獨求索者的心聲。有北大的新聞系學生吳令飛，癡迷于用統計物理解釋互聯網現象；有清華的物理博士尤亦莊，試圖用復雜系統理論理解意識的本質；有剛從阿里離職的袁行遠，想用算法改變世界……

22年過去了，集智俱樂部從一個小眾網站成長為擁有近30萬高端粉絲的"復雜科學社區"。這些粉絲不是普通的網民，他們是高校教師、研究生、企業工程師、投資人、創業者——都是那些在各自領域中依然保持強烈好奇心的人。

二

這里沒有學分，卻擠滿了想學習的學生
打破信息繭房

：“我在做機器人開發，集智對我幫助可大了！”魏云初興奮地說道，“可以學到一些舒適區以外的知識，迫使自己更新知識面，一定程度上打破信息繭房，可以在群里發現優秀的資源，甚至可以找到志同道合的人?！?/p>

“分形”學習法

：而“綠河馬”的經歷更有意思，她是一名獨立研究者，研究方向是“節律推動的自然聯結”，在參與一期讀書會就沖了VIP，然后才恍然大悟：“原來以前的讀書會也很對口！”那種被規劃好的學習路徑，讓她進步神速。她這才驚喜地發現，太系統的東西也有“門檻”，但跨過去之后，就是一片新天地。

她在這里找到了自己的節奏。這個自嘲的“慢性子”，在這里學會了用 “快速迭代” 來節省能量，把知識看作 “分形” 便不再畏懼。這里的知識是‘分形’的——從一個讀書會到另一個讀書會，從前沿問題到基礎課程，每個知識點都能無縫連接。遇到不懂的概念，馬上能在課程里找到詳細講解；學完基礎課，又能在讀書會里看到最新應用。

她甚至通過一堂“復雜科學與藝術”的讀書會，聽著鋼琴家邊彈琴邊講“群論”，優雅地撬開了數學的大門——她幽默的說：“”。

：這種場景在集智不是第一次出現了，早在2009年就出現過一個北大的學生武力邊彈吉它邊講數學的場景。武力至今仍然在關注并支持著集智的發展，并說畢業后再也找不到像集智一樣純粹的地方了。那些久遠的記憶或許成了武力永遠的白月光，畢竟這是他的青春。

知識的“秘密花園”

：有一位國防科大的博士，還記得她剛剛讀碩士時的迷茫。導師讓她研究“復雜網絡”，可整個學院，都找不到一門相關的課。最后，導師只說了一句：“去看巴拉巴西那本書，再去集智看課，你就能入門?！?/p>

她來了，才發現這里像一個知識的“秘密花園”。學校沒有的、散落在各處的知識，都被集智小心翼翼地整合到了一起。

在這里，她還找到了一群“同頻”的人。用她的話說，這不像上課，更像參加一場永不落幕的領域內會議。

：中國傳媒大學王妍老師作為集智學園的長期VIP會員，自首屆起，便與集智結下了不解之緣。在集智的啟發下，她引領課題組共同投身于網絡科學的研究領域，逐步將研究聚焦于從網絡拓撲結構到動力學機制的深入探索，并在信息傳播與輿情治理方面展開了從理論建構到實踐應用的系統性工作。

王妍老師說，正是在集智參與學的經歷，點燃了團隊對復雜系統科學的求知之火，激發了持續探索的研究熱情。

：北工大的青年教師諸葛昌靖也深有體會：“只有在科研中感受到需要用復雜系統思想的時候，才知道應該去聽什么。集智恰好在這個關鍵內容上提供了很多內容?！?/p>

于是他在去年堅定成為集智的付費用戶，他認為有實質內容的報告比例非常高，既兼顧入門又緊跟前沿。群友的討論都很積極，互動非常好。最重要的是，從一個話題到另一個話題，從基礎到前沿，整個學習過程特別流暢，像在一個完整的知識宇宙里遨游。

在這里，學習成了一種主動的“探險”，而不是被動的任務。

琳瑯滿目

：畢業于北京大學的城市規劃師杜書明這樣形容集智：“集智打造了一個豐富全面而又具有系統性的龐大課程體系，這恐怕是很多平臺和學習自媒體所不能比擬的?！?/p>

“這么可觀的知識量，對我們這些求知欲很強的人產生了很強的吸引力。某種程度上，有點像琳瑯滿目、種類齊全的商店，總會不斷吸引你去留意?！?/p>

再就是，集智平臺通過興趣建立了一個穩定的且不斷拓展的知識共享網絡和科研合作網絡，有穩定的知識生產者和傳道受業者以及科研合作者。這就進一步增強了集智、合作學者、會員以及其他學習者之間的連接粘性。相信很多人在汲取新知的同時，更希望之后能開展創新性思考和研究；還有的是希望能尋找熱點和機會，從事創業。

“性價比”發現

：互聯網行業的李海涵算了一筆賬，他有很多感興趣的內容在這里會有很專業的老師給到系統的教學。比如ABM、復雜科學等，這些相對小眾的方向，自己摸索效率遠不如跟著課程學習。

“關鍵是集智真的良心價，這個價格外面可能一節課都上不到。而且一旦成為VIP，所有內容都能學，遇到不懂的地方可以隨時‘補課’，不用擔心額外付費。這種學習體驗，就像擁有了一個私人圖書館，想看什么書隨時都能拿到?！?/p>

通識語言

：在集智的多個社區里，長期活躍著一位特殊的成員——他本職是導演，如今從事游戲建模，大家都習慣稱他“范工”。

作為一名業界人士，范工對問題的思考深度常令人印象深刻。談到自己的行業，他直言：“我的工作比較特殊，就是拍電影，然后被觀眾罵。其實行業內絕大多數人，都理解不了那些天才導演究竟是如何拍出偉大作品的?！?/p>

他進一步從個人學習經歷出發，指出認知的局限：“我們小時候學的東西都太淺薄了——哪怕是我這樣奧賽班出來的人。比如數學，我們以為會證明就行了，但其實數學真正要傳遞的，是背后深刻的思想?！?/p>

在他看來，復雜科學正成為一種新時代的“通識語言”：

“復雜科學對于基金、金融、電影人、醫生、教育工作者、管理者來說，都意味著一種更加科學、全面的認知方式。過去，不會英語是文盲；后來，不會 Python 也算文盲；而未來，不懂復雜科學，可能還是會陷入認知的‘文盲’狀態。”

他總結道：

“只要你面對的是一個復雜系統——不管它是電影項目、游戲架構還是團隊組織——你就必須了解什么是復雜系統，哪些概念可以與‘復雜性’類比，并從中汲取數學思維和系統思維。只有這樣，你才能在未來工作中，真正獲得理論的指引?！?/p>

三

復雜科學的啟蒙

在集智的社群中，一個令人意外的身影時常出現——百川智能創始人王小川。這位互聯網領域的領軍人物，為何會深度參與一個學術社區的討論？

：他坦言說，集智是他在復雜科學上的啟蒙者，這里探討的，正是他所關注的未來方向。人工智能、復雜系統、因果推理、生命復雜性……這些不僅是學術課題，更是推動下一代技術變革的核心力量。

王小川曾以“愛”來形容他對集智的感情。他說：“這是前沿技術青年的聚集地，這里有很多人，我都非常欣賞和喜愛。”或許正是這份發自內心的認同，讓他選擇成為集智學園的天使投資人，以實際行動支持這個社區的成長。

：另一位與集智結緣頗深的，是同樣作為集智學園天使投資人的鄭杰。在集智早期階段，他曾多次專程從杭州飛往北京，只為參加一場線下讀書會。這份近乎“朝圣”般的熱情，持續二十多年未曾褪色。如今，他依然像王小川一樣，持續關注并深度參與集智的各類活動。這份跨越時間的熱愛，或許正是集智始終朝著參與者所期待的方向穩步發展的最好證明。

：跨越時間的熱愛與探索，在集智社區中從未停止。田甲便是這樣一位陪伴集智多年的VIP會員。

早在高中時期，他就因對《集異璧之大成》（GEB）與《一種新科學》的濃厚興趣，然后順藤摸瓜發現了集智俱樂部網站，并由此開啟了他與復雜科學的不解之緣。后來，他順利考入清華大學，并開始持續參與集智的線下活動。

畢業之后，田甲歷經多次創業起伏，而他的職業軌跡，始終圍繞著最初對分布式系統的癡迷展開。正如他所說：“正因為自己的興趣，所以才一直在集智社區熏陶復雜科學，進一步發現了區塊鏈的魅力，這里一直走在時代最前列，可以說，是集智幫我找到了如今所堅持的方向?！?/p>

從興趣萌芽到事業深耕，田甲的路徑并非偶然，而是知識社區與個體探索者之間長期互動、共同成長的生動體現。

四

老師們找到了理想中的課堂
張江教授的“深夜問答”

：“我是一個很放得開的老師，最喜歡在講課時和學生碰撞思想，”張江教授的語氣里帶著興奮，“但在大學里，很多學生帶著‘功利學習’的心態。而在集智，一切都不同了?！?/p>

“我有過幾次問答到晚上12點的經歷，當時主持人問我是否要終止問題，我拒絕了，因為我感覺到很興奮。只要有人提問，我愿意一直回答下去?！?/p>

他解釋道：“這里的學生問的問題質量特別高，往往能觸及問題的本質。他們不是為了考試而學，而是真的想理解這個世界的運行規律。這種純粹的求知欲，讓我想起了自己剛接觸科學時的那種激動，我看到他們就想到當初的自己，我的一個小小私心就是，希望能更多的幫到曾經的自己?！?/p>

鄭志剛教授感受到“巨大熱情”

：華僑大學鄭志剛教授在集智學園開設的，不僅是一場知識傳遞，更是一次深度聯結的科研共創。

他感慨道：“我感受到學員們的巨大熱情。老師講課的效果，很大程度上來自于學生的積極互動——學術性講座尤其如此?！痹诩堑恼n堂上，鄭老師面對的是一群思想高度活躍的探索者。他們中既有高校教師、博士后、研究生和本科生，也有來自企業的研發人員，跨背景的學員構成讓每一次討論都充滿張力。

“對于這樣高度交叉的系列講座，學員們常從各自領域出發，提出極具建設性的問題與想法?！编嵗蠋熣f，“這讓我不知不覺也成為平等交流的一員，而不僅僅是傳授者。他們的提問為我的講座主題注入了豐富的新內容與新視角，這些都是我獨自研讀時難以獲得的。在這里，‘教學相長’不再是一句空話?！?/p>

隨著課程推進，課堂上的互動逐漸延伸為實質性的科研合作。到課程尾聲時，鄭老師已與多位老師和博士生建立起持續至今的合作關系，并進一步拓展為課題組之間的協同攻關。

更令人欣喜的是，課程的影響并未隨結課而終止。今年八月，部分學員繼續參加了鄭老師組織的“基于復雜數據的統計物理學”暑期學校與研討會，顯示出這一講座帶來的持久效應。曾經的師生關系，正悄然轉變為同行關系；一批學員也逐漸成長為該領域的新生力量。

“講座的收獲，已遠遠超出我的預期?！编嵗蠋煹恼Z氣中滿是欣慰。

六

從學員到講師——來自社區的內部成長

在這個故事里，不僅有尋寶的學生和求知的投資人，還有一群同樣珍貴的人——那些從學員成長為講師的“原住民”。

諸葛老師的華麗轉身

：北工大的諸葛昌靖今年實現了從忠實聽眾到集智講師的完美轉換。“我去年堅定成為集智的付費用戶，沒想到今年就成為了講師，目前在籌備線性代數的基礎課?！保ㄔ斠姡海?/p>

他的成長路徑很典型：先是在各個讀書會里積極討論，展現出深厚的數學功底和獨特的思考角度，逐漸獲得了社區的認可?！皩W員們開始‘催更’，希望我開設數學基礎課程。這種來自社區的真實認可，比任何官方認證都珍貴?！?/p>

他的成長路徑揭示了一個在集智高效學習的秘密：學習不是線性的，而是一張可自由探索的“網絡”。你可以在讀書會里觸及一個前沿問題，遇到不懂的數學工具，就立刻跳轉到《線性代數》或《拓撲學》課程補足基礎；掌握了基礎后，又可以躍遷到另一個《群體智能》讀書會，驗證自己的想法。這種在“讀書會（前沿探索）→ 基礎課程（補全工具）→ 新的讀書會（實踐應用）”之間自由穿行的能力，是VIP會員能獲得的最大優勢之一。 開通VIP，正是為了保障這種沉浸式的、不被多次付費決策所打斷的“心流”學習體驗。

金威老師的“骨灰級”傳承

：同樣承載這份傳承的，還有金威老師。他是集智不折不扣的“骨灰級玩家”，故事可追溯至2008年——那時他還在北大讀書，到現在仍清晰記得“東方和尚”與那位邊彈吉他邊講數學的北大校友武力。

金老師不僅延續了集智的跨學科基因，更具備深厚的數理功底。他對技術發展始終懷有深刻的人文關切，甚至將人工智能喻為“人彘”，這一充滿警醒的比喻，也深深印在許多群友的腦海中。

和諸葛老師一樣，金威也持續收到學員們的“催更”。響應這份期待，他正全力打造一門《拓撲學的思維革命：從空間直覺到系統科學》課程，預計今年11月23日正式上線。這門課，既是他個人思想的系統輸出，也是集智社區共同孕育的又一成果。（詳見：）

七

這里是我們構建的生態

張江教授曾說：“我們不是在打造一個平臺，而是在構建一個生態?！?/p>

集智學園，作為集智俱樂部旗下的專業人工智能與復雜科學課程平臺，正是這一理念的生動體現。它在北師大系統科學學院支持下，圍繞復雜系統、人工智能、數理基礎、編程實戰四大模塊，構建起系統化的知識體系，累計課程時長約6萬分鐘。

與此同時，集智斑圖已成功舉辦70余場前沿主題讀書會，覆蓋意識、因果科學、計算社會科學、神經動力學、復雜系統管理、因果涌現、地球科學、生命復雜性等十余個交叉領域。

如果說集智學園的課程代表秩序——是體系化的知識結構；那么集智斑圖上面的讀書會便代表混沌——是前沿思想的自由碰撞與探索。集智俱樂部所營造的，正是這樣一個秩序與混沌交織、穩定與創新共存的學術小生境。

而將課程、讀書會、社區與探索者有機融合的樞紐，正是集智斑圖——一個面向科研探索的人機協作智能系統。它的使命是"用知識鏈接探索者"，旨在孕育開創性的科學發現。

正如北大在讀博士夫銘所說：“付費本質上是一個篩選的過程。你今天愿意為此付費，說明你覺得這東西有價值，并且會珍視它。”

“在集智，你遇到的每個人都是經過這種'篩選'的求知者。大家聚在一起，不是為了社交，不是為了炫耀，而是因為對知識的純粹熱愛。這種氛圍，在其他地方很難找到?！?/p>

八

這個雙11，我們邀請你加入集智VIP

不是為了“上課”，而是為了“成為探索者”

我們不做知識的搬運工，我們建造的，是一個你可以自由生長的學習生態。

在這里，你將體驗到完全不同的學習方式：

- 不再是孤獨的個體學習，而是在一個充滿智慧的社群中共同成長

- 不再是碎片化的知識獲取，而是在完整的知識網絡中自由探索

- 不再是被動的接受教育，而是主動的科學探險

如果你是一個想學習的學生，這里有你夢寐以求的課程、讀書會和一群并肩作戰的同伴。

如果你是一個想上課的老師，這里有一群眼睛發著光、能陪你聊到深夜的忠實聽眾。

如果你是一個尋找機會的投資人，這里有最前沿的科學動態和最具潛力的創新思想。

如果你是一個探索未來的創業者，這里有可能改變世界的下一個突破性理論。

當課堂沒有圍墻，當學習成為熱愛——我們都來到了集智。

VIP權益包括：

- 讀書會、課程免費參與

- 課程直播+回放有效期內無限次學習

- 專屬學習群與同道者深度交流

- 優先參與線下沙龍、論文共讀、科研合作

- 集智VIP年會門票

- 獲贈集智VIP2025年大禮包

未來一年讀書會與課程計劃：

讀書會（包含但不限于）：

- 群體智能

- 細胞生物學

- 因果涌現讀書會第七季

- 物理啟發的機器學習

- 具身智能+實業

- 理論生態學

- 網絡藥理學

課程（包含但不限于）：

- 系統科學前沿十講第三期

- 網絡科學第四期

- 拓撲學

- 線性代數

- 統計物理

- 量子場論

集智vip2025年專屬大禮包

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集智俱樂部讀書會是面向廣大科研工作者的系列論文研讀活動，其目的是共同深入學習探討某個科學議題，了解前沿進展，激發科研靈感，促進科研合作，降低科研門檻。讀書會活動始于 2008 年，至今已經有 50 余個主題，內容涵蓋復雜系統、人工智能、腦與意識、生命科學、因果科學、高階網絡等。凝聚了眾多優秀科研工作者，促進了科研合作發表論文，孵化了許多科研產品。如：2013 年的“深度學習”讀書會孕育了彩云天氣 APP，2015 年的“集體注意力流”讀書會產生了眾包書籍《走近2050》，2020年的開始因果科學讀書會孕育了大型因果科學社區等。

集智俱樂部從2020年開始舉辦線上讀書會，目前已孵化出等主題讀書會和社區，沉淀了大量前沿話題與討論，掃碼可見讀書會列表。

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