這所中學太牛了！師生詩聯作品火出圈，獲評中國楹聯教育基地

“春回大地，枝頭臘梅新綻蕊；民慕黨恩，山鄉百姓喜開顏。”這副刊登于川觀新聞年終盤點的春聯，出自納溪中學陳勇老師之手，也成為該校詩聯教育成果的一抹生動注腳。

納溪中學的詩聯之路，始于2018年一次偶然的師生互動。一名學生請梁志強老師書寫春聯，由此催生了全校首屆春聯征集活動。20副獲獎作品經市縣書法名家親筆揮毫，贈予學生，校園詩聯的種子自此萌芽。同年12月，學校詩聯學會正式成立，這顆“文化明珠”開始在校園沃土中生根。2021年，視覺四川對學校春聯活動的報道引發廣泛關注，被數十家省市媒體轉載，推動該活動逐步成為具有影響力的校園文化品牌。

圖為10月29日，梁志強老師在指導學生創作對聯。高銀松 攝

如今，詩聯已融入校園生活的肌理。每年開展春聯比賽及作品展，配合師生街頭“寫春聯，送祝福”公益活動，產生積極廣泛的社會影響。語文課堂上，“蘇武贊”主題創作傳遞民族氣節，奧運健兒嵌名聯書寫家國情懷；戶外采風時，護國戰爭博物館的歷史記憶、抗戰小學的遺留石刻、黃龍湖等地的自然風物，都化作師生筆下的動人詩行；常態化訓練中，師生圍繞《蘭亭集序》等經典開展同題創作，作品通過“納中詩韻”公眾號傳遍全網。“書香校園”項目更讓詩聯文化成為納溪中學“六大校園”建設的亮色。

“要讓學生寫出好作品，教師必先筑牢功底。”這是納溪中學詩聯教育的共識。梁志強、陳勇等教師牽頭完成的兩項詩聯教學課題均獲區級一等獎，其領銜的“蘭亭墨韻名師工作室”于2023年被評為區級最優工作室，凝聚起一批詩聯教育骨干。校本教材的編訂更顯匠心：2020年《對聯與創作》首發，成為納溪中學學子對聯創作的啟蒙書本；2022年推出的《學圃集?嘉禾集》收錄師生佳作與前輩遺珍，由中國楹聯學會顧問余德泉題寫書名，瀘州楹聯界泰斗劉盛源帶病作序，彰顯出業界的深厚認可。

圖為2020年11月1日，納溪中學7名學子在瀘州市第16屆中小學生楹聯比賽中獲獎。（納溪中學供圖）

這份傳承在各類賽事中結出碩果。自2019年參加“屈原魂”詩詞大賽以來，該校學子屢創佳績。2024年瀘州市“合江中學杯”第19屆聯賽中，15名參賽學生全部獲獎，2025年參加“屈原魂”傳統詩詞大賽中師生共5人分別獲得三個組別一等獎，多人獲得二三等獎。更令人欣慰的是，許多畢業生步入大學和社會后，依然延續著對詩聯的熱愛，如曾惠琳、袁萍等更在全國賽事中斬獲大獎。學校于2023年成功創建為四川省楹聯教育基地、中華傳統詩詞創作基地，2024年獲評中國楹聯教育基地，2025年在省楹聯學會年會上作經驗交流，獲得會長李睿的高度評價。從課堂到賽場，從校本教材到公眾傳播，納溪中學的詩聯之路見證著中華優秀傳統文化的當代活力。

漫步校園，詩情畫意處處可見。15副名家贈聯鐫刻于各處門前；校園詩聯文化墻左側以“云溪八景”為載體，整合納溪歷史上的八景詩、八景畫及文字解說；右側分設詩詞、對聯板塊，既展陳古代名人詠贊納溪的經典之作，又呈現本校師生優秀詩聯創作成果。正如納溪中學的詩聯之路，是一段充滿詩意與智慧的旅程。從最初的萌芽到如今的茁壯成長，每一步都凝聚著師生的心血與智慧，見證著傳統文化在新時代的傳承與發展。

“詩聯教育不是點綴，而是鑄魂工程。”《求是》雜志社原社長高明光為納溪中學題聯：“大江東去，后浪推前浪；紅日冉升，新人勝舊人。”如今，這顆文化的種子仍在校園中持續生長，培育著兼具文化底蘊與時代精神的新一代。

（納溪融媒記者：高銀松）

來源|納溪發布

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