2025年10月30日下午,宜賓三江新區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任童叔剛率隊到三江新區(qū)高店學(xué)校,通過實地查看、座談交流,全面調(diào)研了留守兒童關(guān)愛工作,重點了解學(xué)校留守兒童關(guān)愛中心的運行情況與實際成效。
實地探訪:看細(xì)節(jié)、知實效
教育成果看得見:在榮譽長廊,聽取三江新區(qū)高店學(xué)校留守兒童教育成果介紹(如孩子獲獎情況、能力提升案例),對學(xué)校的努力和成績給予認(rèn)可。
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興趣培養(yǎng)有平臺:藝術(shù)活動室內(nèi),色彩鮮艷的手工、繪畫作品讓人眼前一亮。童叔剛主任仔細(xì)詢問藝術(shù)課開設(shè)情況(如每周幾節(jié)、涵蓋哪些內(nèi)容),贊賞學(xué)校通過畫畫、做手工等方式,豐富孩子課余生活,幫他們找到興趣、樹立自信。
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幫扶情況有記錄:在留守兒童資料室,翻閱“一人一檔”的幫扶檔案,每本檔案都清晰記錄孩子的成長變化、已采取的幫扶辦法(如學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活關(guān)懷)及效果。這一精準(zhǔn)管理方式得到肯定,也會持續(xù)完善,確保每個孩子的需求都被關(guān)注。
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心理健康有呵護(hù):走進(jìn)心理健康輔導(dǎo)室,查看溫馨布置與專業(yè)疏導(dǎo)設(shè)施,詳細(xì)詢問心理輔導(dǎo)的頻率(如每周幾次)、形式(如一對一溝通、團(tuán)體活動)及問題解決效果。
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座談交流:定方向、解難題
座談會上,三江新區(qū)高店學(xué)校詳細(xì)介紹了對留守兒童的關(guān)愛做法,比如“老師結(jié)對幫扶”(每位老師負(fù)責(zé)幾位孩子,定期溝通)、專門的心理健康課、課后興趣班(如書法、舞蹈)等。
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童叔剛主任結(jié)合實際,提出更貼合孩子需求的方向:
對學(xué)校:會協(xié)助整合資源,比如聯(lián)動街道、企業(yè)提供支持,同時推動完善關(guān)愛中心的設(shè)施(如補充活動器材)、細(xì)化孩子信息摸排,力爭打造成市級或省級的關(guān)愛典范,為其他學(xué)校提供可參考的經(jīng)驗。
對家長:三江新區(qū)高店學(xué)校會持續(xù)做好孩子的生活照料、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),也會加強與家庭的溝通,讓家長及時了解孩子在校情況,共同為孩子搭建溫暖的成長環(huán)境。
總結(jié)展望:齊發(fā)力、護(hù)成長
童叔剛主任肯定了三江新區(qū)高店學(xué)校在留守兒童關(guān)愛上“想得多、做得實、效果好”,也希望該校繼續(xù)做好這項工作。區(qū)關(guān)工委將和高店學(xué)校高店學(xué)校一起,聯(lián)合更多力量(街道、企業(yè)等),為留守兒童打造安全、溫暖的成長空間,讓每個孩子都能在關(guān)愛中快樂學(xué)習(xí)、健康長大。(鄒愷月 來源:宜賓三江新區(qū)高店學(xué)校)
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