“陽(yáng)謀”不是遮羞布,是把矛盾攤在太陽(yáng)下,讓對(duì)手明知是坑卻不得不跳。解決矛盾的辦法就是激化矛盾,點(diǎn)破了高級(jí)陽(yáng)謀的核心邏輯:用對(duì)手的貪婪、恐懼、規(guī)則漏洞,替他按下加速鍵——下面這份“高級(jí)陽(yáng)謀制造指南”,把“激化矛盾”拆成可復(fù)用的生活/職場(chǎng)/商業(yè)算法,看完你會(huì)發(fā)現(xiàn):真正的陽(yáng)謀,是讓對(duì)方自己把自己逼上絕路。
一起來(lái)看看網(wǎng)友們真?實(shí)?經(jīng)?歷?分?享和?觀?點(diǎn)?分?析?。
要是有人天天給提供這么好的情緒價(jià)值,怎么也不可能分手
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“吃了兩碗粉卻給一碗的錢(qián)”就是自證陷阱。
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令堂的情商和外婆的差遠(yuǎn)了。
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看到偷看放現(xiàn)金的地方以為打算偷一毛
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從總?cè)丝诒壤蟻?lái)說(shuō)確實(shí)男的多,可是縮小到公務(wù)員這個(gè)群體那可就反過(guò)來(lái)了。
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給老丈人來(lái)一雙38碼的回力。
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聰明,但很缺德。
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解決不了矛盾,就把矛盾放大。
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起碼都可以要N呀。三十八條第一款,未按勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)條件的,勞動(dòng)合同約定的工作地點(diǎn)變更了,無(wú)法提供原約定的工作地點(diǎn)這個(gè)勞動(dòng)條件了,員工完全可以按三十八條提出被迫辭職并要求公司支付N的離職補(bǔ)償金。
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教學(xué)的目的是為了教學(xué),不是為了滿足從小到大一直渴望的權(quán)力欲。不想讓人突擊就別畫(huà)重點(diǎn)就完事了,畫(huà)完重點(diǎn)結(jié)果故意不考說(shuō)不好什么心理。
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