【觀筑】立面設(shè)計，“學(xué)”無止境

來自：一方觀 筑（ID：archyifun)

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每個建筑師心里都住著一個孩子，每個建筑師，一生當(dāng)中都應(yīng)該設(shè)計一所學(xué)校。保持童心，保持初心，學(xué)無止境！童心是想象力的源泉，對于玩空間魔術(shù)的建筑設(shè)計師來說，需要始終保持著童心和純粹。

從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，作為建筑師的你，總有一所學(xué)校需要走過，以孩童般的天真視角，打造出一個個天馬行空、充滿想象的學(xué)校建筑。

ASU大學(xué)

- DFDG Architecture -

Arizona State University ?3A Composites USA

Gateway 大廈不僅是一座建筑，更是創(chuàng)新、聯(lián)結(jié)與亞利桑那州立大學(xué)精神的象征。該大廈共 5 層，建筑面積達 12.8 萬平方英尺。亞利桑那州立大學(xué)通過精心設(shè)計與創(chuàng)新性問題解決相結(jié)合的方式，在大廈的上四層打造了專門的學(xué)術(shù)空間，而其充滿活力的零售沿街區(qū)域則成為學(xué)校位于米爾大道的校園門戶。

大廈的核心區(qū)域是位于街道層的學(xué)生大廳，該大廳與上四層的學(xué)術(shù)空間相連。這四層學(xué)術(shù)空間專門用于開展特色項目，主要服務(wù)于亞利桑那州立大學(xué)赫伯格設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院。這些空間內(nèi)設(shè)有建筑設(shè)計工作室、音樂排練與錄音室、數(shù)字及膠片攝影實驗室、藝術(shù)媒體室以及一間電子競技劇院。

建筑立面細部 ?3A Composites USA

大廈呈狹長形態(tài)，由于朝向問題，該形態(tài)在太陽熱量控制方面面臨獨特挑戰(zhàn)。解決方案是采用經(jīng)過精心設(shè)計的建筑外圍護結(jié)構(gòu)，其配備了深度多面墻板系統(tǒng)，可遮擋窗戶，控制眩光并減少熱量攝入。

要實現(xiàn)這一高效解決方案，離不開亞利桑那州立大學(xué)持續(xù)追求創(chuàng)新的愿景、DFDG 建筑事務(wù)所在開發(fā)這一獨特高效方案過程中的創(chuàng)造力，以及麥卡錫建筑團隊為完美實施該方案所付出的額外努力。

建筑立面遮陽系統(tǒng) ?3A Composites USA

DFDG 建筑事務(wù)所設(shè)計項目經(jīng)理瑞安?施密特表示：“作為一所高等學(xué)府，亞利桑那州立大學(xué)與我們事務(wù)所對高度可持續(xù)建筑的理念不謀而合。他們鼓勵我們在設(shè)計方法上大膽創(chuàng)新，并支持我們將這些設(shè)計策略的效益落到實處。在這個項目中，我們獨特的遮陽設(shè)計不僅實現(xiàn)了功能性目標(biāo)，還打造出極具吸引力的建筑外觀，這一點尤其令人振奮。”

在大廈的西立面則采用了單元式表皮系統(tǒng)，結(jié)合深度多面幾何結(jié)構(gòu)，打造出獨特的建筑外觀，同時通過精心設(shè)計優(yōu)化了窗戶遮陽效果，以降低能耗。立面陶土色的鋁復(fù)合材料，經(jīng)過精心的加工制造，高度呈現(xiàn)了設(shè)計方案視覺效果及遮陽功能，為這座地處狹長地段的建筑帶來了幾分新意。

Edison 高中

- Darden Architects -

Edison 高中建筑外觀 ? Paul Mullins

愛迪生技術(shù)高中始建于 1906 年，校園從最初僅有兩棟建筑的簡陋規(guī)模起步，逐步擴建以服務(wù)日益發(fā)展的社區(qū)。然而，1972 年，一棟備受喜愛但已老舊的教學(xué)樓被拆除，這一事件讓愛迪生高中的身份認同感遭受重大損失。

在經(jīng)歷了近 30 年的衰退后，顯然有必要進行一次具有決定性意義的變革。為此，校方召開了規(guī)劃會議，將管理人員、教職工、學(xué)生、家長及社區(qū)成員的想法與需求整合起來，制定出一份統(tǒng)一連貫的校園總體規(guī)劃。

互通走廊 ? Paul Mullins

作為開啟愛迪生高中這一發(fā)展與自豪時代的首棟新建筑，它成為了校園變革的標(biāo)志性旗艦。這棟充滿活力的新教學(xué)樓在通過所有預(yù)期的擴建與現(xiàn)代化改造來更新學(xué)校建筑風(fēng)格的過程中，具有核心價值。建筑師與學(xué)區(qū)及社區(qū)合作時，目標(biāo)是 “塑造身份認同，尋找靈感源泉”。因此，新建筑的設(shè)計特點必須回溯學(xué)校早期那段已消逝的歷史，這一點至關(guān)重要。

原教學(xué)樓最顯著的特色之一 —— 外立面窗戶的排列節(jié)奏與尺寸，被融入到新建筑的設(shè)計中。這些窗戶幾乎從地面延伸至天花板，在整個外墻上呈對稱組群分布，營造出開闊且采光充足的自然環(huán)境。

互通走廊 ? Paul Mullins

初次走進愛迪生高中的新教學(xué)樓，視線會不由自主地向上望去。高聳的窗戶與挑高的天花板在充足的自然光線下，營造出令人心潮澎湃的氛圍。這里無疑將成為一個讓即將穿梭于這棟獨特新建筑走廊的學(xué)生們感到振奮與啟發(fā)的地方。

這棟教學(xué)樓為校園確立了令人難忘且極具沖擊力的視覺標(biāo)識。結(jié)合學(xué)校的技術(shù)背景，一種二進制代碼的環(huán)境圖形圖案被巧妙地融入西向教室的遮陽屏設(shè)計中，并在建筑內(nèi)部的關(guān)鍵位置有所體現(xiàn)。

二進制代碼穿孔立面及老虎黃外觀 ? Paul Mullins

為彰顯學(xué)校精神，愛迪生高中的 “老虎黃” 色鋁復(fù)合材料點綴在建筑低調(diào)的配色方案中。憑借充足的高側(cè)窗自然光、寬敞的教室與走廊等特色，這個高性能且秉持可持續(xù)理念的設(shè)計將愛迪生高中的悠久歷史與光明未來融為一體。

Edgewood

中學(xué)

- WOLD Architects & Engineers -

酒紅色鋁復(fù)合板仿磚立面 ? Joe Crimmings

盡管紅磚建筑有著悠久的歷史，但它們并不停留在過去。一些新銳建筑師通過創(chuàng)新的設(shè)計理念，將紅磚造型與現(xiàn)代元素完美融合，賦予其全新的生命力。

例如，利用鋁復(fù)合板的材料特性和加工技術(shù)，設(shè)計出具有紅磚外觀的建筑立面。 Edgewood中學(xué) ，酒紅與香檳色相間的鋁復(fù)合板仿磚立面，既保留了傳統(tǒng)的外觀特點，又符合了現(xiàn)代建筑視覺的沖擊力。

鋁復(fù)合板與磚立面 ? Joe Crimmings

同時，一些設(shè)計師也會在這些磚型金屬板中加入現(xiàn)代藝術(shù)元素，使其更具個性化，散發(fā)著歷史的厚重感和現(xiàn)代的時尚氣息，情緒價值拉滿

希望這樣的金磚幕墻，既有經(jīng)久不衰的外觀，又有溫暖而樸實的氛圍，使建筑不僅僅是一棟房子，更是一個故事的載體，鋁復(fù)合板仿磚立面，即便是豎式的安裝，也能把你的情緒價值拉得滿滿的。

Duhovka 小學(xué)

- Architects: ra15 a.s.-

學(xué)校建筑外觀 ? Radek úlehla

我們的環(huán)境對生活質(zhì)量有著重大影響，對于學(xué)習(xí)空間而言，這一點尤為明顯。如今，通過擴建初中部以及提升面向師生的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與舒適度，捷英雙語多霍夫卡蒙臺梭利小學(xué)的學(xué)生們擁有了更為完善的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在整個項目中，空間的功能性與品質(zhì)是核心考量因素。蒙臺梭利教育法基于 “請幫我自己做” 這一理念，旨在鼓勵兒童在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自主性。為踐行這一理念，打造一個能滿足兒童敏感期心理發(fā)展需求的啟發(fā)性環(huán)境至關(guān)重要。但這也對空間及其使用提出了更高要求。

每兩間核心教室成對互聯(lián)? Radek úlehla

新教室和體育館的擴建在設(shè)計時充分考慮了空間與城市規(guī)劃的限制，同時將對周邊建筑的影響降至最低。三樓的擴建部分相較于原有建筑的占地面積，被設(shè)計成一層內(nèi)凹式結(jié)構(gòu)。凸窗部分和體育館擴建區(qū)域經(jīng)過改造，成為與走廊、藝術(shù)工作室及科學(xué)實驗室相連的戶外露臺。

蒙臺梭利教學(xué)法所需的空間布局與傳統(tǒng)教室不同，每對核心教室相互連通，便于學(xué)生在其間自由穿梭。這種布局支持靈活的教學(xué)方式和個性化的學(xué)習(xí)模式，同時與現(xiàn)有的衛(wèi)生設(shè)施位置相協(xié)調(diào) —— 衛(wèi)生設(shè)施位于核心教室之間。每個教室都配備了學(xué)生個人儲物柜、用于備餐的小廚房以及供休息的放松區(qū)，其余空間則保持開放，以適應(yīng)多樣化的教學(xué)方法。

教室與走廊互通 ? Radek úlehla

激發(fā)創(chuàng)造力的空間 ? Radek úlehla

考慮到原有建筑的承重能力，垂直擴建部分采用木質(zhì)框架建造，且在室內(nèi)保留了木質(zhì)框架的裸露結(jié)構(gòu)。內(nèi)置家具和體育館的覆面也使用了木材。在教室中，木材與玻璃搭配使用，占據(jù)主導(dǎo)地位，不僅帶來充足的自然光，還能營造良好的聲學(xué)效果，為學(xué)生集中注意力和高效學(xué)習(xí)創(chuàng)造了理想條件。

兩處擴建部分的外立面均采用耐用的金屬板覆蓋：體育館的金屬板形似傳統(tǒng)木瓦，而教室擴建部分的鋁復(fù)合板則形成垂直條帶，在窗戶周圍轉(zhuǎn)變?yōu)檎陉柊偃~，為原本堅固的兩層建筑輪廓增添了輕盈感和動態(tài)對比。

金屬立面局部 ? Radek úlehla

此次擴建新增了多個專門空間，包括一間兼具科學(xué)實驗室功能的藝術(shù)工作室、教師休息室和多媒體教室。藝術(shù)工作室與實驗室通過兩個寬敞的側(cè)面露臺與戶外相連，為教學(xué)和創(chuàng)造性活動提供了額外空間。這些場所配備了精心準(zhǔn)備的設(shè)備，讓學(xué)生能夠獲得實踐體驗，這正是蒙臺梭利教育的核心所在。

新擴建的體育館將室內(nèi)運動設(shè)施與相鄰的戶外操場無縫連接，其設(shè)計如同張開的雙臂般向花園敞開，靈活的布局使室內(nèi)外活動能夠順暢過渡，再次凸顯了互動式學(xué)習(xí)的重要性。憑借現(xiàn)代化的設(shè)計、自然采光和靈活的空間布局，該項目打造出一個富有啟發(fā)性的環(huán)境，讓學(xué)習(xí)成為一段充滿樂趣的探索之旅。

新體育館自然銜接了室內(nèi)外運動設(shè)施

? Radek úlehla

Kaufbeuren 幼兒園

- Bauernfeind Architekten-

AWO Kinderhaus am Klosterwald

僅用 10 個月時間，考夫博伊倫醫(yī)院附近的日托中心便建成了。這座建筑既體現(xiàn)了與自然的親近感，又不失現(xiàn)代氣息 —— 它是一個能為父母減輕負擔(dān)、支持靈活工作，同時為孩子們提供自由成長與發(fā)展空間的地方。

從外觀上看，這座建筑是一個木質(zhì)結(jié)構(gòu)的方形立方體，外覆一層鋁制表皮。兩種材料相互共生，形成了和諧的造型語言。

Klosterwald Kinderhaus 仿不銹鋼立面細部

這座建筑令人印象深刻地融入了周圍環(huán)境，具有科技感的鋁復(fù)合板外墻與木質(zhì)結(jié)構(gòu)形成了一種有趣的張力，而木質(zhì)結(jié)構(gòu)在陽臺、露臺以及窗戶邊緣處依然能在立面上清晰可見。

從外立面到建筑內(nèi)部的每一個細節(jié)，都彰顯出這座托兒所極高的建筑要求。在建筑外立面的切口處，天然材料木材清晰可見。

Klosterwald Kinderhaus 木質(zhì)立面

建筑內(nèi)部同樣體現(xiàn)了材料的和諧，裸露的木質(zhì)墻面營造出非常舒適的氛圍，給人溫馨柔和之感，吸引著孩子們前來玩耍嬉戲。既體現(xiàn)了與自然的親近，又極具現(xiàn)代感。

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