一覺醒來，上海也要取消中考了？江蘇呢？...

前段時間，成都宣布免中考試點，自2025年起探索開展小-初-高12年制貫通式培養改革試點。

貫通式培養試點不是學制改革、不調整現行學制，是在國家規定學制、課程和教材基礎上，探索小學、初中、高中十二年一貫制或初高中六年一貫制人才培養模式，打破學段壁壘，實現課程體系、素養培育、教學資源、師資力量等方面的有效銜接和貫通培養。

學段貫通

面向參與貫通式培養的全體學生，不搞選拔掐尖，自愿參與的學生可從小學一年級起直接讀到高三，或從初中一年級直接讀到高三，提升教育體系的整體性、促進核心素養持續發展、解決學段間知識斷層和學習方式轉變及適應問題，有效減輕學生升學壓力。

課程貫通

試點班級在國家規定學制、課程和教材基礎上，統籌國家課程、地方課程和校本課程，必修課程與選修課程，構建具有整體性、銜接性、整合性、選擇性、獨特性的課程體系，實現課程縱向整合、層層遞進，橫向打破學科壁壘、跨學科融合。

素養貫通

貫通培養試點班級創新育人方式，小學階段重點培養“學習能力、情感能力和實踐能力”三種關鍵能力，中學階段重點培養“人文素養、創新素養和人格素養”三種核心素養，促進學生能力素養逐級進階。

10月20日，上海教委在官網上發布了“上海市教育委員會關于印發《上海市普通高中高質量發展實施方案》的通知”

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涉及到上海高中與高中階段考試改革，信息量巨大，給大家劃個重點：

挖潛擴能，加大普通高中學位供給。優化教學空間布局，適應走班教學與學習方式變革需求，打造融合學習資源、教育裝備的特色化學習環境。

試點長學制貫通培養模式，支持優質高中向下延伸、優質初中向上延伸辦學，推動建設一批高質量的完中和含高中的一貫制學校。

推進職普融通，完善課程、師資及資源共享機制，開展綜合高中試點。

發展科學高中。根據國家和上海的戰略要求，擴大增量，高標準規劃、新建一批科學高中或十二年一貫制學校（或完全中學）。

深化考試命題改革，強化價值引領，注重能力考察。創新試題設計，加強情境設計，增加綜合性、開放性、應用性和探究性試題。

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在北京，從2022年開始，東城區和西城區5 所非重點高中試點 “免中考直錄”。要求北京戶籍滿 3 年、學業水平 B 級以上，符合條件的學生可免中考，通過 “登記入學” 直接升高中；另外2024年首都教育發布表示，三分之一學生可通過縱向貫通培養體系直升高中，提前進入“1+3”縱貫培養的課程體系。

與少年班不同，北京的“高中登記入學”政策并非是掐尖策略，相反為更多成績相對普通的學生提供了機會，緩解了升學壓力。

有網友表示，可以登記入學的兩所高中在東城區排名倒數，給那些考不上高中又想上高中的孩子多了一條通道。

最近，教育部官方網站上發布了一份重磅文件：

大家覺得這份文件主要是針對縣中的。但如果仔細讀一遍文件，你會發現其中隱藏了不少大動作。

這份文件中第19條說的就是縣城高中招生改革，其中明確提出：

推進評價和招生改革。落實《普通高中學校辦學質量評價指南》，完善學生綜合素質評價體系，著力克服“唯分數、唯升學”傾向。鼓勵各地在具備條件的縣域，開展中考改革試點，探索登記入學、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革。

你看，登記入學、均衡派位、劃片招生被明晃晃地寫到了這種級別的文件中，其中蘊含的意思已經足夠明確。再聯想到成都選了8所學校試點免去中考實行一貫制培養的事，把二者結合起來看，經過一系列試點后，未來不遠的時間里，中考真的可能會成為過去式。

北京，成都，上海都表態試點免中考的一貫制了，那么，江蘇會不會跟進？如何跟進？

從國家提出的“普及高中階段”變成“普及高中”，明顯可以感受得到，取消以前中考的五五分流勢在必行。根據國家導向，江蘇多市很可能也在類似的方向上進行探索和實踐。

擴大普高供給，推進職普融通，綜合高中試點等等這些手段，都是為了取消中考普職五五分流這個核心目的服務。

以后的中考，很可能只保留初中學業水平考試功能，不再具有高中招生普職分流考試功能，至于高中的招生錄取，教育部等六部門，剛在9月份明確發文，部署有條件的地方探索登記入學、均衡派位、劃片招生等多元化錄取試點，簡單總結就是：

1、中考不再分流普高和職高；

2、普高和職高的分流在高一之后；

面對人口結構變化的現實，我國高中及高等教育正邁向更高水平的普及化階段。未來的核心議題，將從“能否上學”轉變為“是否愿意上好學”，教育將會向特色化、高質量發展轉型。

隨著高中及高等教育的普及以及出生人口的減少，教育改革的步伐勢必會加快。未來是否會推行12年義務教育還未可知，但根據國家導向，南京很可能也在類似的方向上進行探索和實踐。

說明：以上信息，綜合來自成都教育發布、上海市教育委員會、揚城牛娃圈、南京擇校等

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