萬海鵬，男，江西宜豐人！首都師范大學教育學院副教授、博士生導師

萬海鵬，男，江西宜豐人，博士，現為首都師范大學教育學院副教授、博士生導師。

2007年至2018年就讀于北京師范大學教育技術學專業，先后獲學士、碩士、博士學位，期間2016年至2017年赴多倫多大學教育研究院聯合培養。2018年8月至2022年12月任首都師范大學教育學院講師，2023年1月晉升副教授。

研究方向包括計算機教育應用、適應性學習、人工智能教育應用、學習分析與評測。主持國家自然科學基金面上項目、北京市社會科學青年基金等科研項目20余項，參與國家級課題10余項。

發表《基于學科知識圖譜的信息技術在線課程設計研究》等學術論文30余篇，參編《人工智能+教育藍皮書》等著作，擁有國家發明專利。主講現代教育技術及應用課程，牽頭組織2025年本科人才培養方案修訂工作。獲2024年首都師范大學“白海寧人文社科優秀青年教師獎勵基金”。

學習經歷

2016.9-2017.8，多倫多大學 教育研究院（聯合培養博士生）

2014.9-2018.7，北京師范大學 教育技術學（博士）

2012.9-2014.7，北京師范大學 教育技術學（碩士，轉碩博連讀）

2007.9-2012.7，北京師范大學 教育技術學（學士）

工作經歷

2018.8-至今，首都師范大學 講師 主講課程 現代教育技術及應用，計算機實踐，數字資源的設計與制作 專著/教材 [1]參與編寫《中國教育改革開放40年：教育技術卷》第五章平臺開發，北京師范大學出版社，

2019年2月 [2]參與編寫《Emerging Technologies and Pedagogies in the Curriculum（Bridging Human and Machine: Future Education with Intelligence）》Springer,2020.1.3. ISBN-978-981-15-0617-8

發明專利

[1]余勝泉,汪曉鳳,萬海鵬,蔡蘇.一種融合電子備課系統及方法[P]. 北京：CN104183166A,2014-12-03.

[2]余勝泉,萬海鵬,李小文,孔令軍.一種表征學習者在特定領域知識學習掌握狀態的在線學習認知地圖生成系統及方法[P]. 北京：CN106205248A,2016-12-07.

主持/主要參與項目

[1]2021.1-2023.12，主持國家自然科學青年基金，在線課程的知識地圖構建及關鍵技術研究（62007025），在研

[2]2020.7-2023.12，主持北京市教育科學“十三五”規劃2020年度優先關注課題，中小學生在線自適應診斷模式構建研究（CEEA2020018），在研

[3]2020.1-2022.12，主持北京市教委科技一般項目，過程數據驅動的在線課程學習分析與可視化研究（KM202010028002），在研

[4]2018.10-2020.10，主持“移動學習”教育部-中國移動聯合實驗室開放課題，基于知識圖譜的學生能力動態診斷與預測研究（MLLAB-MOE-CMCC-BNU-OFUND-2018-003），已結題

[5]2019.7-2021.12，參與國家社會科學青年基金，職校教師職業能力診斷與提升的理論和實踐研究（CJA190262），在研

[6]2020.4-2022.11，參與國家社會科學重大項目，構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系研究（20AZD074），在研

[7]2017.1-2019.12，參與國家自然科學青年基金，虛實融合學習環境中自然交互建模技術研究（61602043），已結題

[8]2015.12-2016.12，主持北京師范大學教育學部學生科研基金項目，泛在環境下自適應在線學習模型的設計與實現，已結題

[9]2014.11-2015.12，主持北京師范大學教育學部學生科研基金項目，在線課程的學習評價與分析模型研究，已結題

[10]2017.1-2018.6，參與教育部哲學社會科學研究重大攻關項目，“互聯網+”教育體系研究

[11]2015.7-2018.6，參與北京師范大學未來教育高精尖創新中心建設項目

[12]2014.9-2018.6，參與“移動學習”教育部-中移動聯合實驗室建設項目

[13]2012.9-2015.1，參與教育部博士點基金項目，泛在學習環境下的學習資源進化研究 [14]2012.9-2013.12，參與國家自然科學基金項目，泛在學習的資源組織模型及其關鍵技術研究

榮譽/獎項

2020年獲首都師范大學優秀共產黨員

2019年獲首都師范大學青年燕京學者培育對象

2012年獲北京市優秀畢業生

2012年獲北京師范大學優秀畢業生

信息來源于：首都師范大學