2025年9月,我國迎來首個“全國科普月”,為深入響應(yīng)號召,團市委、市青聯(lián)充分發(fā)揮 “統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源整合” 核心作用,聯(lián)動委員企業(yè)、高校科研團隊及青年科普工作者,圍繞網(wǎng)絡(luò)安全、科技實踐、生命健康、人工智能四大領(lǐng)域,在企事業(yè)單位、高校及中小學(xué)開展多場特色科普活動,以 “理論 + 實踐”“趣味 + 長效” 的雙軌模式,讓科學(xué)知識走進不同場景,為構(gòu)建社會化科普新格局注入青春動能。
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企業(yè)賦能:筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防護網(wǎng)”
作為邯鄲青聯(lián)委員企業(yè),河北晨光網(wǎng)絡(luò)科技有限公司率先扛起科普責(zé)任,打造 “實戰(zhàn)導(dǎo)向” 的網(wǎng)絡(luò)安全科普體系。9月12日,公司安服部青年講師團隊走進邯鄲市叢臺區(qū)人力資源和社會保障局,針對人社領(lǐng)域數(shù)據(jù)敏感、業(yè)務(wù)密集的特點,通過 “真實案例復(fù)盤 + 現(xiàn)場操作演示” 的方式,詳解辦公設(shè)備加密、涉密文件傳輸校驗、異常訪問軌跡識別等實用防護技巧,全局業(yè)務(wù)骨干及關(guān)鍵崗位人員全員參訓(xùn),實現(xiàn) “安全意識入腦、防護技能上手”;9月15日,公司再攜國家級網(wǎng)絡(luò)安全講師亮相 2025年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周邯鄲主會場,現(xiàn)場設(shè)置 “實戰(zhàn)場景模擬區(qū)”,通過展示電商平臺信息泄露防護、企業(yè)數(shù)據(jù)災(zāi)備等成果,吸引眾多市民參與互動,助力公眾提升個人信息與隱私保護能力,為地方數(shù)智化發(fā)展筑牢安全屏障。
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校園科普:打造青少年科學(xué)“啟蒙課”
針對中小學(xué)群體認(rèn)知特點,邯鄲青聯(lián)聯(lián)動多方資源打造“趣味化、場景化” 科普課堂,通過 “動手實驗 + 互動講解 + 長效機制” 三重模式,讓科學(xué)種子在青少年心中生根發(fā)芽。
9月24日“水安全課堂”:市供水有限責(zé)任公司青年科普工作者走進荀子實驗第二小學(xué),不僅帶領(lǐng)學(xué)生開展 “水質(zhì)凈化” 模擬實驗 —— 從 “渾濁污水” 加入凈化劑、沉淀過濾,到最終呈現(xiàn) “清澈水樣”,學(xué)生們分組動手操作,記錄實驗數(shù)據(jù);還同步開設(shè) “供水知識小講堂”,通過動畫短片展示 “自來水從水源地到水龍頭” 的全流程,講解水廠消毒、管網(wǎng)維護等環(huán)節(jié),現(xiàn)場解答 “為什么有時自來水有異味”“如何節(jié)約飲用水” 等問題,活動后向?qū)W校捐贈《水安全科普手冊》,覆蓋全校師生。
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9月25日“雙校聯(lián)動科普日”:攜手邯鄲學(xué)院化學(xué)化工與材料學(xué)院師生團隊走進荀子第二小學(xué),帶來 “科學(xué)魔法秀” 活動。邯鄲學(xué)院趙小佳老師帶領(lǐng)團隊通過 “瓶子吹氣球”“彩虹水實驗” 等趣味演示,讓孩子們直觀感受 “化學(xué)反應(yīng)”“密度差異” 等科學(xué)原理;互動環(huán)節(jié)中,學(xué)生親手操作 “靜電吸紙片” 實驗,在歡笑聲中理解 “靜電現(xiàn)象”。趙小佳老師表示:“科普活動不僅是知識的傳播,更是科學(xué)思維的啟蒙。通過這樣有趣的形式,我們希望點燃孩子們對科學(xué)的好奇心,培養(yǎng)他們的探索精神。”
在邯鄲市實驗小學(xué),聯(lián)合邯鄲學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院 “河北省生命科學(xué)探秘科普示范基地”,為五年級師生帶來 “自然奧秘尋蹤,健康賦能成長” 主題活動。活動設(shè)置 “生命科學(xué)互動展區(qū)”,學(xué)生通過觀察動植物標(biāo)本、使用簡易顯微鏡觀察細(xì)胞切片,了解 “人體消化系統(tǒng)”“植物光合作用”;健康知識環(huán)節(jié)中,專家通過 “模擬急救操作”“健康飲食拼圖” 等游戲,講解 “如何預(yù)防近視”“合理搭配三餐” 等內(nèi)容。儀式上,基地喬麗娟副院長、郭海燕主任、付瑜佳博士被正式聘為學(xué)校 “科普特派員”,未來將定期到校開展科普講座,標(biāo)志著校地科普合作進入 “常態(tài)化、機制化” 新階段。
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9月25日“AI探索之旅”:邯鄲學(xué)院信息工程學(xué)院武迪老師的 AI 科普課在邯鄲市實驗小學(xué)點燃全場熱情 ——6 臺跳舞機器人隨音樂同步擺臂、轉(zhuǎn)圈,憨態(tài)可掬的 “大白” 機器人與 2 臺機器狗輪番表演 “拜年”“打滾”,學(xué)生們爭相舉手與 “智能伙伴” 互動。“機器人怎么聽懂指令?” 武迪老師以實物互動為切入點,用 “AI 的‘眼睛’能認(rèn)笑臉、‘耳朵’能聽指令” 的童趣比喻,拆解圖像識別、語音合成原理;還現(xiàn)場演示 “AI 繪畫” 功能,學(xué)生說出 “藍色的天空、綠色的草地”,AI 實時生成畫作,讓學(xué)生真切感受 “AI 就在身邊”。課后,10 余名學(xué)生主動留下咨詢 “如何學(xué)習(xí)人工智能”,武迪老師為他們推薦適合青少年的科普書籍與線上課程。
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9月26日“低碳科學(xué)課”:河北工程大學(xué)李神勇、侯靜、高曉紅三位青年教師走進荀子實驗第六小學(xué),以 “二氧化碳的‘雙面人生’” 為主題展開科普。課堂上,教師通過 “澄清石灰水變渾濁”“二氧化碳滅火” 實驗,讓學(xué)生直觀認(rèn)識二氧化碳特性;再結(jié)合 “氣泡汽水制作”“干冰造‘仙氣’” 等趣味演示,講解其在生活、工業(yè)中的應(yīng)用;當(dāng)談到 “雙碳計劃” 時,教師通過 “地球溫度模擬圖” 展示溫室效應(yīng)影響,引導(dǎo)學(xué)生分組討論 “日常低碳行動”,孩子們提出 “多乘公交、自帶水杯、垃圾分類” 等想法,現(xiàn)場形成《班級低碳公約》。活動后,教師向?qū)W校捐贈 “低碳科普實驗包”,方便后續(xù)開展科學(xué)實踐。
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校企聯(lián)動:搭建實踐育人“連心橋”
9月26日,為推動 “校 - 企” 科普資源深度對接,組織邯鄲科技職業(yè)學(xué)院 100 余名師生(含學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師及學(xué)生代表)走進恒一科技集團 “河北省科普教育基地”,開展 “走進恒一科技,點燃科技夢想” 主題實踐活動。在企業(yè)技術(shù)專家的帶領(lǐng)下,師生們實地參觀檢驗檢測實驗室、計量校準(zhǔn)車間,近距離觀察精密儀器運作流程,現(xiàn)場學(xué)習(xí) “食品成分檢測”“儀器精度校準(zhǔn)” 等科普知識;互動環(huán)節(jié)中,學(xué)生圍繞 “檢測數(shù)據(jù)誤差控制”“職業(yè)發(fā)展方向” 等問題與專家深入交流。此次活動不僅讓學(xué)生直觀感受 “理論知識到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用” 的轉(zhuǎn)化過程,更推動校企在人才培養(yǎng)、科研合作領(lǐng)域深化溝通,為后續(xù)協(xié)同育人奠定堅實基礎(chǔ)。
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此次全國科普月系列活動,是團市委、市青聯(lián) “整合資源、服務(wù)社會、凝聚青年” 的生動實踐 —— 既實現(xiàn) “企業(yè) - 高校 - 中小學(xué)” 全場景覆蓋,更通過 “科普特派員”等舉措構(gòu)建長效機制。未來,我們將持續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用,推動更多優(yōu)質(zhì)科普資源下沉,為提升全民科學(xué)素養(yǎng)、培育科技創(chuàng)新后備力量貢獻青聯(lián)智慧與力量。
供稿:市希望工程管理中心
通訊員:劉凱濤
編輯 程羽 | 初審 趙丁 | 復(fù)審 沃豪杰 | 終審 李星
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