女生連收7份錄取通知書(shū)，打開(kāi)一看父母懵了，這不是欺負(fù)人嗎？

現(xiàn)在大家應(yīng)該都已經(jīng)去新學(xué)校報(bào)到了。但每次想起當(dāng)初等待錄取結(jié)果、收到錄取通知書(shū)的那段日子，心里還是會(huì)覺(jué)得滿是驚險(xiǎn)。

按常理來(lái)說(shuō)，高考錄取本就是一個(gè)人對(duì)應(yīng)一封錄取通知書(shū)，考上哪所學(xué)校就去哪所學(xué)校，可每年總會(huì)有一些意外情況發(fā)生。

如果高考錄取能改改規(guī)則，變成一個(gè)人能收到好多封來(lái)自不同大學(xué)的錄取通知書(shū)，最后由自己挑選最喜歡的那所去讀，那樣會(huì)不會(huì)感覺(jué)特別爽？

女生連收7份錄取通知書(shū)，打開(kāi)一看父母懵了，這不是在欺負(fù)人嗎？

可是真要那樣操作的話，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇雖然變多了，但其實(shí)并不是能自由挑選大學(xué)，而且真正實(shí)施起來(lái)，大家反而會(huì)覺(jué)得這是一種侮辱。

因?yàn)闁|西向來(lái)是物以稀為貴，如果一個(gè)學(xué)生一輩子只能收到一份大學(xué)錄取通知書(shū)，自然會(huì)格外珍惜。

不過(guò)今年錄取期間，有個(gè)女同學(xué)遇到了很奇怪的事。她先收到了一封錄取通知書(shū)，本以為自己穩(wěn)了，還特意上網(wǎng)查了這所學(xué)校的情況。

可沒(méi)料到生活給了她一個(gè)“驚喜”，之后她又收到了一封錄取通知書(shū)，難道有兩所大學(xué)同時(shí)錄取她了？

可事情還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)第三封、第四封錄取通知書(shū)接連寄來(lái)，到最后，女生都已經(jīng)習(xí)慣家里收到錄取通知書(shū)了。開(kāi)學(xué)前，她竟然一共收到了七封。

這時(shí)候家里人的心情已經(jīng)不能用愉快來(lái)形容了，反而滿是隱隱的擔(dān)憂：這到底是哪里出了問(wèn)題？一個(gè)人怎么可能被七所高校同時(shí)錄取？

開(kāi)學(xué)的時(shí)候到底該選哪一所？又該怎么跟所選的學(xué)校溝通？可當(dāng)女生發(fā)文到網(wǎng)上求助時(shí)，大家卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。

趕緊勸她說(shuō)，你現(xiàn)在首先要弄清楚的是，自己今年到底有沒(méi)有高考落榜，因?yàn)檫@七封錄取通知書(shū)根本不靠譜，這簡(jiǎn)直是欺負(fù)人不懂。

乍一看，這些大紅的錄取通知書(shū)上都有燙金的校徽和印章，不同的大學(xué)校名看起來(lái)也都很正規(guī)，可等上了學(xué)信網(wǎng)一查，雖然有些學(xué)校能查到出處。但女生自己的學(xué)信網(wǎng)頁(yè)面上，卻沒(méi)有任何錄取信息。

等她畢業(yè)之后，學(xué)歷甚至還不如高中生值錢(qián)

這到底是哪里出了問(wèn)題呢？其實(shí)看看通知書(shū)的封面和里面的字就知道了——她收到的并不是“錄取通知書(shū)”，而是“入學(xué)通知書(shū)”。

僅僅一字之差，這東西的含金量就完全不一樣了。這個(gè)女生今年很可能沒(méi)有被任何正規(guī)學(xué)校錄取，而這些學(xué)校之所以能毫無(wú)顧忌地給她發(fā)各種入學(xué)通知。

就是因?yàn)椤叭雽W(xué)”不等于“錄取”。哪怕給她發(fā)100封這樣的通知，也沒(méi)有任何法律效力；就算騙這個(gè)女生交了學(xué)費(fèi)，讓她讀完四年大學(xué)，最后也可以不發(fā)給她全日制的畢業(yè)證。

因?yàn)楦咧袘?yīng)屆畢業(yè)生還能正常參加高考考大學(xué)，可她卻白白耽誤了四年時(shí)間，相當(dāng)于錢(qián)交了，只學(xué)到一些一知半解的東西，對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何幫助，肯定找不到像樣的工作。

因此同學(xué)們都得從這件事里吸取教訓(xùn)，錄取通知書(shū)絕對(duì)不是越多越好。而且那些不是自己填報(bào)過(guò)的高校。

哪怕發(fā)來(lái)再多的錄取專(zhuān)業(yè)通知，條件再怎么誘人，也千萬(wàn)不要輕易相信。一定要仔細(xì)看清楚通知書(shū)封面和里面寫(xiě)的內(nèi)容，確認(rèn)自己將要就讀的是不是全日制大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)。

另外還有個(gè)現(xiàn)象，一些分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生反而會(huì)收到很多錄取通知，這其實(shí)正是某些機(jī)構(gòu)抓住了這些低分考生的心理弱點(diǎn)——

他們太渴望被大學(xué)錄取，很容易在焦慮中失去判斷。這種時(shí)候，就更需要父母和專(zhuān)業(yè)人士幫忙把關(guān)。

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