電影《不允許帶狗》：把8歲男孩當(dāng)性幻想對(duì)象，是戀童障礙嗎？

偶然之間，看到了 《不允許帶狗》 這劇影片，內(nèi)容太有深度了。

看完之后，我也疑惑了，不知如何作答，就像故事的結(jié)尾沒有得到正面回應(yīng)一樣。

相差7歲可以談戀愛嗎？這樣的年齡差正常嗎？想必很多人都表示：沒有關(guān)系啊，年齡不是問題。

但，如果是一個(gè)15的少年，喜歡上了一個(gè)8歲的男孩呢？最關(guān)鍵的是“ 把他當(dāng)做性幻想對(duì)象 ”。

一個(gè)還是未成年人，對(duì)情感都懵懵懂懂的，另一個(gè)可能剛脫完牙，彈玻璃球的年齡。

那么，對(duì)于這位稍微年長(zhǎng)一些的15歲少年來說，這種感情算什么？這是一種心理障礙嗎？

這種題材很敏感，而且還是根據(jù)真實(shí)事件改編的，一看就不簡(jiǎn)單，確實(shí)是值得討論的一個(gè)話題。

加博正值15歲，還在上學(xué)的階段，本該無憂無慮、無所顧忌，但他卻有一個(gè)無法跟人訴說的感情問題，他“ 喜歡 ”上了朋友的弟弟，對(duì)方僅僅8歲。

8歲啊，小學(xué)二年級(jí)，穿得是童裝，玩得是樂高，對(duì)身邊人都沒有防備，可能身上還有小雞仔味。

但加博就是喜歡啊，把對(duì)方照片當(dāng)做手機(jī)壁紙，有空就要欣賞一番，還是他每天夢(mèng)里的性幻想對(duì)象。

單純的只是想想，并沒有做出實(shí)際接觸的行為。

這種青春期遇到的情感問題，尤其是需要特別加密的內(nèi)容，應(yīng)該向誰求助呢？

家長(zhǎng)？這個(gè)是首先排除的，相對(duì)于引導(dǎo)，更多的是教育向著“ 別人家的孩子 ”看齊。

有些家長(zhǎng)要的不是特立獨(dú)行、個(gè)性鮮明的孩子，而是跟別的小孩一樣，但又要在某些方面優(yōu)于其他同齡人，例如成績(jī)。

相關(guān)機(jī)構(gòu)？除了問卷調(diào)查與名為治療的心理健康干預(yù)，還能提供什么專業(yè)幫助呢？

他們也只是按照社會(huì)，所謂“ 正常 ”的規(guī)則，進(jìn)行做事罷了，一旦偏離了固定答案，就會(huì)被判定為錯(cuò)誤，并想方設(shè)法讓你走上“正確”的軌道。

很多人都是這樣想的，除了對(duì)部分機(jī)構(gòu)的誤解，還有自身無法啟齒，更不愿承認(rèn)這是一種“戀童障礙 ”，是需要干預(yù)治療的，哪怕是匿名都邁不出那一步。

所以，加博就取名“ 憂郁的15歲 ” ，還挺中二的昵稱，打算聽聽網(wǎng)友們的意見。

網(wǎng)上？果然啥人都有，見怪不怪的。

很快就遇到了，跟他具有共同話題的戴夫，他也是喜歡未成年人，兩個(gè)人算是“ 同類 ”。

對(duì)方事業(yè)有成，是一個(gè)按照年齡劃分定義為大人的群體，本該思想成熟的男性，想必會(huì)有更多見解吧！

他跟戴夫分享著自己的感情故事，也會(huì)把弟弟的照片發(fā)給對(duì)方，以為遇到了知心叔叔。

一張照片，他可以從不同角度自由切換進(jìn)行分析，究竟是度假照還是兒童色情照，這種偷換概念的行為，恰好拿捏了加博左右搖擺的思想。

以至于在對(duì)方的循循善誘之下，與粉飾了某種含義并得到邏輯自洽后，做了一些禁忌的事情。

戴夫嘴里的要不要進(jìn)一步發(fā)展，已經(jīng)是加博所無法理解的成人需求，更 無法給出真正意義上的“同意”。

他意識(shí)不到，究竟是自愿的還是被迫的，或者說是在對(duì)方的壓力施加下，為了不掃興而同意的。

自己的問題沒有得到解決，反而身子先搭上去了。

不久后，戴夫被相關(guān)部門調(diào)查，涉嫌性侵14歲的男孩，根據(jù)他所作所為，被質(zhì)疑為戀童癖。

順著網(wǎng)線，就找到了跟他熱聊的加博，擱誰都害怕，尤其母親就坐在旁邊聽。

毫不意外，他撒謊了，用工作實(shí)習(xí)掩蓋兩個(gè)人的相識(shí)。

直到被對(duì)方拆穿，當(dāng)面念出露骨的聊天記錄，他才一點(diǎn)點(diǎn)說出實(shí)情。

他們看自己的樣子，就仿佛盯著一個(gè)潛在犯罪者。

母親滿是失望與不理解，不僅監(jiān)視他跟弟弟獨(dú)自相處，還將他的事告訴朝夕相處的好朋友。

加博又開始編造著謊言，證明自己沒有突破道德底線。

可朋友對(duì)戴夫嗤之以鼻，如果發(fā)現(xiàn)自己身上也有對(duì)方的影子，是不是同樣會(huì)被歸為危險(xiǎn)人物呢？

兩個(gè)人大吵了一架，現(xiàn)在分不清你是受害者還是加害者，先遠(yuǎn)離就是了。

現(xiàn)在的他可以說能夠壓制住內(nèi)心的欲望，什么都不會(huì)做的，以后呢，誰來保證，或許連他自己都不清楚。

由于沒有證人以及足夠的證據(jù)指控，戴夫出來了，還將責(zé)任推給對(duì)方的家長(zhǎng)。

他的手機(jī)里存著很多未成年的照片，其中一張就是加博發(fā)給對(duì)方的弟弟靚照，你是將弟弟作為了目標(biāo)對(duì)象，還是單純保存了一下聊天記錄呢？

加博意識(shí)到自己可能被利用了，為了掩蓋照片背后的一己私欲亦或是共同面對(duì)，他找到了其中的一位受害者。

對(duì)方才14歲，正是自尊心要強(qiáng)的年齡，面對(duì)帽子們的筆錄，也是說一半藏一半。

加博開始 誘導(dǎo)他，坦白與戴夫之間發(fā)生的性行為，自己都邁不出的那一步，卻將這份壓力轉(zhuǎn)移給了對(duì)方。

事情沒有按照他預(yù)期的發(fā)展，少年迫于羞恥感與心理疾病，選擇了吞藥離開。

加博又上網(wǎng)搜索了什么叫做性侵、戀童癖的行為等等，當(dāng)他處于受害者的角度時(shí)，才對(duì)那份恐怖感同身受。

所以，這次他選擇站在受害者的那一方，帶著聊天記錄作為證人出席，拯救更多的迷途羔羊。

既是拯救自己，也避免異化的自己傷害無辜兒童。

根據(jù)聊天記錄，毫無疑問會(huì)暴露他對(duì)弟弟的情感傾向，他不知戴夫會(huì)如何為自己辯解，但他開始自我審問，自己究竟是受害者還是施害者？

影片的最后，看似一切都走上了正軌，在家人的陪伴下共同面對(duì)，并與好友和解。

但未來依舊要帶著一堆問號(hào)看這個(gè)世界，性幻想會(huì)發(fā)展為戀童癖嗎？二者的邊界如何界定？自己究竟是不是潛在的犯罪者？

腦子里想了，但沒有做；腦子里想了并持續(xù)下去，又去行動(dòng)了，我本認(rèn)為這是兩碼事，后來去問了AI，是這樣解答的：

具體分析就不放了，總之結(jié)論就是如此。