期盼孩子成為怎樣的人，就要多對(duì)他說(shuō)怎樣的話，真的有用

文/婷媽

是不是總盼著孩子能“更勇敢點(diǎn)”“更懂事點(diǎn)”“別那么玻璃心”？可天天說(shuō)“你要勇敢”“你要聽(tīng)話”“別總哭”，孩子反而越怕事、越叛逆、越愛(ài)鬧情緒。

其實(shí)，孩子就像塊海綿，你說(shuō)的話會(huì)慢慢滲進(jìn)他心里——你總說(shuō)他“膽小”，他就真覺(jué)得自己不敢嘗試；你總夸他“敢試試”，他就會(huì)慢慢鼓起勇氣。

想讓孩子成為什么樣的人，不用天天提要求，多跟他說(shuō)貼合這個(gè)期待的話，比啥都管用。身邊好多家長(zhǎng)試過(guò)，真的能看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)變樣，你也可以試試。

1、想讓孩子自信勇敢，多講“你敢嘗試，就已經(jīng)很棒了”，他會(huì)慢慢敢邁出第一步

誰(shuí)沒(méi)為孩子“膽小”著急過(guò)？不敢跟陌生人說(shuō)話、不敢玩滑滑梯、不敢舉手回答問(wèn)題，你越催“你咋這么膽小”，他越往后躲。

其實(shí)孩子不是“膽小”，是需要被肯定——你多說(shuō)說(shuō)他“敢嘗試”的樣子，他就會(huì)覺(jué)得“我能行”，慢慢就敢往前沖了。

諾諾以前看到小朋友玩平衡車(chē)，總躲在媽媽身后，說(shuō)“我怕摔”。諾諾媽沒(méi)說(shuō)“你要勇敢點(diǎn)”，而是蹲下來(lái)跟她說(shuō)“你剛才盯著平衡車(chē)看了好久，是不是有點(diǎn)想試試？就算只坐上去晃一晃，媽媽也覺(jué)得你特別棒”。

諾諾聽(tīng)了，猶豫著坐了上去，雖然沒(méi)敢騎，但眼睛亮了。之后每次路過(guò)，諾諾媽都這么鼓勵(lì)她，沒(méi)過(guò)多久，諾諾不僅敢騎了，還能跟小朋友一起比賽。

諾諾媽說(shuō)“現(xiàn)在她遇到新玩具，都會(huì)主動(dòng)說(shuō)‘我試試’，再也不說(shuō)‘我怕’了”。

想讓孩子勇敢，不是逼他“不許怕”，是告訴他“就算有點(diǎn)怕，敢試試就好”。

你把“你要勇敢”換成“你敢嘗試，就很棒”，孩子會(huì)慢慢相信“我能做到”，自信和勇氣也會(huì)跟著長(zhǎng)出來(lái)。

2、想讓孩子有責(zé)任心，多提“你主動(dòng)收拾玩具，幫媽媽省了不少事”，他會(huì)明白“自己的事要自己擔(dān)”

誰(shuí)沒(méi)嫌過(guò)孩子“不懂事”？玩具扔一地不收拾、吃完飯不擦嘴、答應(yīng)的事轉(zhuǎn)頭就忘，你越說(shuō)“你要懂事”，他越不當(dāng)回事。

其實(shí)孩子不是“不懂事”，是沒(méi)意識(shí)到“自己的行為能幫到別人”——你多說(shuō)說(shuō)他“有擔(dān)當(dāng)”的小事，他就會(huì)覺(jué)得“我能幫上忙”，慢慢就愿意承擔(dān)責(zé)任了。

小遠(yuǎn)以前總把繪本扔得沙發(fā)上到處都是，小遠(yuǎn)爸沒(méi)說(shuō)“你要懂事，自己收拾”，而是等小遠(yuǎn)偶爾收拾一次，就趕緊說(shuō)“你剛才把繪本都擺回書(shū)架了，媽媽回來(lái)看到肯定特別開(kāi)心，不用再幫你整理了，你幫媽媽省了好多事呢”。

小遠(yuǎn)聽(tīng)了特別得意，之后雖然不是每次都主動(dòng)收拾，但只要爸爸提醒“你上次幫媽媽省了好多事，這次還能再幫幫媽媽嗎”，他就會(huì)乖乖去做。

現(xiàn)在小遠(yuǎn)不僅能收拾自己的玩具，還會(huì)主動(dòng)幫媽媽擺碗筷，說(shuō)“我能幫媽媽做事了”。

想讓孩子有責(zé)任心，不是逼他“必須做到”，是讓他看到“自己的行為有價(jià)值”。

你把“你要懂事”換成“你這么做幫了我大忙”，孩子會(huì)慢慢明白“我得對(duì)自己的事負(fù)責(zé)”，責(zé)任心也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成。

3、想讓孩子樂(lè)觀豁達(dá)，多聊“這次沒(méi)做好，下次咱們?cè)僭囋嚒保麜?huì)學(xué)會(huì)“不被挫折打倒”

誰(shuí)沒(méi)煩過(guò)孩子“玻璃心”？搭積木倒了就哭、比賽輸了就鬧、被老師說(shuō)一句就委屈，你越說(shuō)“別總哭，這點(diǎn)事算啥”，他越哭得厲害。

其實(shí)孩子不是“玻璃心”，是不知道“挫折不可怕”——你多跟他聊“積極面對(duì)”的態(tài)度，他就會(huì)覺(jué)得“這次沒(méi)做好，下次還能再來(lái)”，慢慢就會(huì)樂(lè)觀起來(lái)。

同事家的樂(lè)樂(lè)，上次幼兒園畫(huà)畫(huà)比賽沒(méi)拿到獎(jiǎng)，回家就哭，說(shuō)“我畫(huà)得不好”。樂(lè)樂(lè)媽沒(méi)說(shuō)“別總哭，有啥好哭的”，而是抱著她說(shuō)“媽媽知道你想拿獎(jiǎng)，沒(méi)拿到肯定特別難過(guò)。不過(guò)你這次畫(huà)的小太陽(yáng)，顏色涂得特別均勻，比上次進(jìn)步好多呢，下次咱們?cè)俑倪M(jìn)下構(gòu)圖，說(shuō)不定就能拿到獎(jiǎng)了”。

樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了，慢慢不哭了，還跟媽媽說(shuō)“那我明天再畫(huà)一幅，你幫我看看哪里能改”。現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)遇到不開(kāi)心的事，會(huì)主動(dòng)跟媽媽說(shuō)“這次沒(méi)做好，下次再試試”，再也不是一受挫就哭了。

想讓孩子樂(lè)觀豁達(dá)，不是逼他“不許難過(guò)”，是讓他知道“挫折能過(guò)去”。

你把“別總哭”換成“下次咱們?cè)僭囋嚒保⒆訒?huì)慢慢學(xué)會(huì)“不被困難打倒”，樂(lè)觀的心態(tài)也會(huì)跟著建立起來(lái)。

養(yǎng)孩子就像播種子，你說(shuō)的話就是肥料——想讓種子長(zhǎng)成向日葵，就多給它曬陽(yáng)光、說(shuō)鼓勵(lì)的話；想讓它長(zhǎng)成歪脖子樹(shù)，才總批評(píng)、總否定。

你期盼孩子成為自信勇敢、有責(zé)任心、樂(lè)觀豁達(dá)的人，就別總提要求，多跟他說(shuō)貼合這些期待的話，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)跟著你說(shuō)的話變樣。

這種“說(shuō)什么就長(zhǎng)成什么”的魔力，比任何說(shuō)教都管用。

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我是@婷媽alan，國(guó)家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長(zhǎng)。