女兒異常的表現讓媽媽察覺不對勁，不知道女兒到底要唱哪一出

媽媽有的時候真的不想用不好的字眼來說自己的女兒，可女兒有時候真的太讓人惱火，無論媽媽怎么好好說，她是一個字都聽不進，讓她做的事一件不做，比如說好好學習寫作業，不讓她做的事瞞著媽媽也要做，把媽媽當傻子，總抱著僥幸心理，就像前幾天，媽媽從她的書包里翻出一個鏡子，一個梳子還有一個小玩具，媽媽也不認識是什么，女兒死活不認錯，說東西是她同學硬塞在她書包里的。

而且她覺得這是一件小事，根本不值得媽媽小題大作，媽媽明明之前好多次的要求她讀書的時候好好讀書，不要搞這些亂七八糟的小事，由于說了多次女兒不聽，媽媽甚至還扇了女兒兩巴掌，把她臥室的六七個鏡子只留下一個，其余的全部扔掉。女兒當時也表示會改，沒想到根本沒有改，而是換了一種方式不讓媽媽發現罷了。

類似這樣的事情舉不勝舉，把媽媽的耐心都快磨沒了，媽媽在氣頭上也會對女兒說：“好好跟你說話的時候就要聽，不要等到媽媽生氣了對你說重話，說難聽話，你覺得受不了眼淚嘩啦啦的覺得媽媽的話太重的時候才聽，好好說話不聽非得打罵才聽得進去的人就是犯賤，我希望你不要犯賤！”

表面上看女兒似乎收斂了一些，媽媽總覺得女兒好像在醞釀著更大的不好的事，因為女兒很少很少敢看媽媽的眼睛，說話謊話連篇，說過的謊根本圓不回來，媽媽很難相信，自己和孩子爸爸都是老實善良的人，為什么女兒會是這個樣子？可這是親生的女兒，總不能對她不管不顧，讓她在錯誤的道路上越走越遠吧！因此，盡管媽媽知道女兒的性格和三觀可能已經定型了，可媽媽還是想盡到媽媽的責任和義務，該說的時候要說，該教育的時候要教育，寧可讓女兒未成年的時候討厭自己也愿女兒成年的時候埋怨自己沒有教育好她，可對孩子的教育說起來容易，做起來卻非常的難……

女兒今天一大早的表現一直讓媽媽心神不寧，每天早上媽媽叫兩遍都叫不起來的女兒，今天早上媽媽一起來打開臥室門，就看到女兒臥室的燈是亮著的，女兒看到媽媽出來，第一句就是：“媽媽，現在幾點了？”媽媽看了女兒一眼，只見女兒穿著校服坐在床上看書，媽媽問女兒為什么不睡覺還開著燈？女兒說：“我是早上起來上廁所，就睡不著了，于是干脆把校服穿上坐在床上看書了，現在幾點了，可以起床了嗎？”

媽媽叫女兒起床，女兒起床后就去衛生間洗漱，洗漱完后不像往常一樣安靜的坐在餐桌旁邊等待著吃早餐，而是這里站站，那里摸摸，不是站在客廳的窗戶前看向外面，就是站在陽臺的窗戶前，最后又站在她書包那里，一個書包的拉鏈來來回回打開又鏈上，最后又站在熱包子的電飯煲前發呆，快吃早餐的時候，女兒又把書包拉鏈拉開又鏈上，媽媽詢問女兒怎么了，老是拉書包的拉鏈。女兒的回答是不知道是看作業帶齊了沒有，多確認幾遍。

女兒說話的時候根本不敢直視媽媽的眼睛，媽媽一看女兒又是在撒謊，而且書包在這個椅子上，女兒在另一把椅子上翻半天，另一把椅子又媽媽前幾天從女兒書包里翻出來的美工刀，看著女兒鬼鬼祟祟的樣子，該睡覺的時候不睡覺，從來不看書，就連寫作業都要媽媽盯著的女兒，竟然會主動看書一看就是不正常，媽媽總覺得女兒在瞞著媽媽做一些不好的事，可卻不知道是什么事……
送完女兒到學校后，媽媽回到家里做家務洗衣服、拖地，忙完之后已經兩個小時之后了，剛坐下沒休息一會，手機電話卻響了起來，是女兒之前叫媽媽保存的她女同學的電話手表的 電話號碼，媽媽接通電話后，是女兒的聲音，她在電話中說：“媽媽，我們班主任要我中午留下來，幫忙布置第二課堂的東西。”媽媽詢問女兒中午沒有吃飯時間嗎？中午吃什么，女兒沒有直接回復，在電話中說：“我們老師說中午有水喝。”

媽媽再次詢問她中午吃什么，是不是沒有吃飯時間，女兒卻說她們中午在學校先吃飯吃完就去做事，女兒說完就不再說話，在那端沉默，聽著女兒前言不搭后語的話，媽媽不想繼續下去了，直接跟女兒說：“知道了，我中午就不去接你了，直接接你弟弟回家炒飯吃，掛了吧！”掛斷 電話后，媽媽心里仍然不放心，不知道女兒到底要唱哪一出？

于是媽媽走到女兒放書包的另一把椅子看，沒有看到美工刀，心里倒吸了一口涼氣，以為女兒又把美工刀裝進書包帶到學校去了，仔細翻找了幾次，才看到美工刀換了個位置，不知道女兒是不是半夜起來的時候拿美工刀裁剪什么了還是她早上本來想把美工刀偷偷裝進書包帶到學校去的，猶豫了幾次可能所媽媽發現她的反常舉動翻她的書包又給放下了？其它的東西有沒有被女兒裝進書包帶去學校，媽媽一時半會也不知道，加上女兒剛才的電話，讓媽媽更加確信，女兒肯定有什么不可告人的事瞞著媽媽，媽媽真的想不透女兒到底要唱哪一出？