如果將英語單詞與圖片結合起來學習，會不會比背中文意思更好？

將單詞與實物或者圖片聯系在一起，在小學和初中剛入門階段的課堂是很常用的。但是，進入高中以后，這個方法就不太行了。因為用這種方法，你只能學一些實物化的名詞，可是進入高中以后學的單詞越來越抽象，如果單詞不能和你的母語產生邏輯聯系，你就會出現語義理解困難的情況。

而且，把單詞和圖像進行組合的方式其實是一種圖像記憶，單詞的發音和圖像比較容易結合，但是單詞的拼寫和圖像很難結合，同時圖像記憶又是一種短暫性的記憶，單詞的量大了以后，比如增加到高中的3500個，你就會發現這種記憶模式復習的時間成本太高了。

想要考試拿到高的分數，在大腦中形成由英文到中文的條件反射式的關聯是最簡單的方式。高中英語3500詞能做到“看到英文就條件反射說出中文意思”的熟練度，150分高考難度的試卷，你至少能夠拿到80~110分。

想要通過圖像來解決背單詞問題的那些網友，主要還是沒有掌握快速背單詞的方法。只要你背100個單詞的時間超過一個小時，你都可以學一下，高考英語145分學霸廖唯偉發明的“睡眠記憶法”，掌握好“一背四復習”和“機關槍式的讀單詞方式”，你每天只花一小時就能記住100個單詞。而且產生的是口腔的肌肉記憶，記憶效果比視覺記憶更加的持久，從英文到中文的反射弧更短，可以極大的提高你的解題速度。

另外，睡眠記憶法的配套詞表雖然是不要錢的，但是我建議大家一定要打印出來，直接記憶。實踐下來，這個詞表的提分效果很好。它是按照文章的話題來劃分單元，每一類高考常考的話題之下都有相關的重點詞、高頻詞和關鍵詞，把這些單詞放在一起，考試考到哪個單元的話題，單詞就會批量出現，你背單詞的時候就會感覺很有邏輯性，而且回憶的時候速度很快。

當然背單詞不是萬能的，高中會背3500詞，分數一般卡在80~110，想要拿高分，突破120、130甚至140，必須背詞組短語。小學和初中階段背單詞就能考高分，但是高考、四六級、考研都是要考詞組短語的，而且主要考的是高中3500詞相關的1.5萬詞組短語。這個范圍的詞組短語在高考中的占比是98%左右，在四級的占比是95%~97%，在六級和考研中的占比是91%。也就是說背好高中的三年，就可以為大學四年吃老本，打基礎。

詞組短語可以背“高中英語1.5萬考點”，作者的整理思路是把2300頁的“牛津高階詞典”里面高考可能考的用法提取出來，然后再進行過濾篩選，最后總結出了72頁的詞組短語筆記。并且每年公開發布命中率分析報告，高考真題中每一個出現的短語在1.5萬考點里面第幾頁第幾個都做很詳細的標注。

由于，“1.5萬考點”里面的詞組短語是有分頻率的，按照高頻、中高頻和中低頻三部分來排列，根據命中率分析報告，你就可以分析出每一年高考真題中各個頻率得詞組短語的分布的情況。所以，分析報告本身也是用來研究高考出題趨勢的良好材料。