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翟學(xué)偉的學(xué)術(shù)研究一直以來都是圍繞著人情、面子等主題,以及與此相關(guān)的關(guān)系與權(quán)力展開。
在《人倫、恥感與關(guān)系向度:儒家的社會學(xué)研究》中,翟學(xué)偉曾經(jīng)指出,中國人的交往模式屬于長程性與低選擇性的關(guān)系,這種“關(guān)系”屬于關(guān)系向度中的固定關(guān)系,人與人之間是彼此捆綁和牽扯在一起的,其間的大多數(shù)個(gè)體行為方式都會據(jù)此形成,而擁有了這樣的“關(guān)系”,也會給中國人帶來實(shí)質(zhì)上的安全感。
為了在這樣的關(guān)系結(jié)構(gòu)中生存,許多個(gè)體往往會策略性地放棄自己的意愿,哪怕有很多欲望、想法、真話乃至泄憤之語,都不能說給家人、朋友和老鄉(xiāng)聽;非但如此,人們還常常不得不顧及他人的感受,迎合他人的需要。故而“人情”來自交往形式上的不得已,是與“禮”和“面子”相伴相生的。
當(dāng)然,講究人情和面子的交往模式,其實(shí)也是一種重要的策略。有了這樣的交往模式,人們表面上可以和平共處、相安無事,但私底下卻可能鉤心斗角或想要搞垮對方。因?yàn)樵诖祟愱P(guān)系結(jié)構(gòu)中,外在的委婉和客氣同內(nèi)在的謀劃和暗算是并存的。
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2024年8月18日,北京三里屯。一名女性在海報(bào)墻前看手機(jī)。(圖/CFP)
互聯(lián)網(wǎng)的存在,挑戰(zhàn)了中國人偏愛“給人面子”“打人不打臉,罵人不揭短”的社交文化。翟學(xué)偉舉例說明:“教授上課時(shí)打電話,學(xué)生不敢當(dāng)面批評,放到網(wǎng)上討論后,就在現(xiàn)實(shí)中制約了教授的課堂行為。”可見,互聯(lián)網(wǎng)的存在激發(fā)了原先關(guān)系中幾乎不可能發(fā)生的曝光和舉報(bào)行為,從而遏制了現(xiàn)實(shí)中的“給面子”行為。過去,人們在固定關(guān)系中知道“禍從口出”“隔墻有耳”,不能得罪人,但如今這些情緒常常會在互聯(lián)網(wǎng)上得到釋放。
盡管互聯(lián)網(wǎng)上的交際有釋放情緒的功能,但翟學(xué)偉也注意到,互聯(lián)網(wǎng)并不是對熟人社會進(jìn)行簡單的“破壞”,它也可能同時(shí)放大熟人社會的很多特征。“互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大會導(dǎo)致中國人在現(xiàn)實(shí)關(guān)系運(yùn)作方面顯示出更大的能量。”對此,他發(fā)出了這樣的疑問:“娛樂化的背后是否深藏著中國人所謂的逢場作戲呢?”
日前,《新周刊》對翟學(xué)偉進(jìn)行了專訪,以下為專訪實(shí)錄。
線下的“逢場作戲”有成本,線上則變得容易
《新周刊》:在有導(dǎo)師的聊天群里,導(dǎo)師發(fā)話,學(xué)生就發(fā)“鮮花”“點(diǎn)贊”等表情包。你怎么看待這樣的現(xiàn)象?這是在互聯(lián)網(wǎng)上的“逢場作戲”嗎?
翟學(xué)偉:線下的“逢場作戲”是有成本的,大家開車或乘地鐵、公交車到一個(gè)地方去聚會,說不定還要練習(xí)怎么當(dāng)面把話說得好聽一點(diǎn),但是線上的逢場作戲卻變得很容易。比如在微信群里,第一個(gè)人編寫了一段尊師重教的文字或“教師節(jié)快樂”祝詞,然后配上幾朵“鮮花”或其他表情包,后面的人都會一連串地復(fù)制粘貼再發(fā)送。在一個(gè)群里,當(dāng)一個(gè)人搶先說了一句賀語——無論是他的心聲,還是奉承人的表現(xiàn),其他人都容易認(rèn)為自己不這么做會不好,而做也未必發(fā)自內(nèi)心,所以復(fù)制粘貼再發(fā)送就是最佳方式。他們既不失禮,也表現(xiàn)得合群;既證明了自己不是另類,也不表明自己的真心。
逢年過節(jié),這樣的現(xiàn)象也會更加普遍,有人設(shè)計(jì)好相關(guān)圖片,群發(fā)一下就可以客氣應(yīng)付了。本來在節(jié)日中相互祝福是件很高興的事情,但這樣不停地群發(fā),其實(shí)心意是很難傳達(dá)的,只是滿足了形式上的需求。這也算是網(wǎng)絡(luò)上人情面子的一種表現(xiàn),而且相對于現(xiàn)實(shí)中的人情和面子,(線上操作)幾乎是零成本的。我想這樣的做法多少缺乏一個(gè)人的真情,卻足以滿足人情面子上的需要。
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(圖/《難哄》)
《新周刊》:從學(xué)生或者員工的角度來說,過去在線下與老師或者領(lǐng)導(dǎo)見面,才會產(chǎn)生交流;但在互聯(lián)網(wǎng)社會,人可以隨時(shí)在線。你認(rèn)為線上生活會讓人情面子的負(fù)擔(dān)加重嗎?
翟學(xué)偉:在微信群里,領(lǐng)導(dǎo)只要發(fā)聲,大家就紛紛跟著表態(tài);可同樣的事情很難發(fā)生在普通員工身上。這就說明線下的人情和面子一樣出現(xiàn)在線上,因?yàn)榇蠹叶贾朗裁慈瞬庞小百Y格”得到面子,什么人得不到面子。顯然,這類事情都表明,一個(gè)人說了什么不重要,重要的是這個(gè)人是誰。在中國人的關(guān)系運(yùn)行中,無論在線下還是線上,只要群體成員確定,那么人們往往會給那些職務(wù)高的人、對自己有潛在作用的人面子。當(dāng)然,如果這樣的群不是熟人建立的,那么不給面子的行為就很容易發(fā)生,這也是互聯(lián)網(wǎng)的力量所在。
至于你提到負(fù)擔(dān)的輕重,要看如何定義“輕重”。比如我們可以把親自到場看作“重”,把發(fā)微信看作“輕”,也就是說,一個(gè)人在線上無論怎么點(diǎn)贊,都不如當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面奉承一番。或者說,“輕重”也和投入的時(shí)間與精力有關(guān),到現(xiàn)場就要考慮買禮物,但在群里豎個(gè)“大拇指”、發(fā)個(gè)“咖啡杯”,輕輕松松就能維系人情面子,成本很低。但還有一種情況卻相反,比如中國人的拜年方式就經(jīng)歷了幾個(gè)階段的變化。
傳統(tǒng)春節(jié)拜年,一定要到對方家里。后來大家覺得這個(gè)方法太麻煩,老同志、好朋友一旦多了,拜年拜得吃不消,就想了個(gè)新點(diǎn)子,叫作“團(tuán)拜”——找一個(gè)場子,通知這些人(來聚會),在現(xiàn)場和所有到場的人拜年。現(xiàn)在又變成了“群拜”,在群里祝福大家,一句話就可以解決問題。這其實(shí)減輕了過去挨家挨戶拜年的許多負(fù)擔(dān)。至于線上和線下相比,孰輕孰重,不能輕易下結(jié)論——有人認(rèn)為傳統(tǒng)方式更重要,也有人認(rèn)為發(fā)微信或微信紅包更能委婉地表達(dá)情感。一個(gè)人愿意采用什么方法當(dāng)然也和其性格有關(guān)。舉一個(gè)和互聯(lián)網(wǎng)無關(guān)的例子:有的人生病,特別想廣而告之,看看有多少人會來探望自己;但有的人生病,除了對家人和很親近的朋友之外,誰都不愿意說——這是由一個(gè)人的個(gè)性與做人方式?jīng)Q定的。
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2025年10月11日,遼寧丹東。玉帶河公園內(nèi),參加匹克球主題交友會的年輕人在球場聊天。(圖/IC photo)
當(dāng)然,從人情面子上說,在重要的活動中,不管你心里愿不愿意,最親的人之間還是要走動一下,比如看望自己的父母、兄弟姐妹,或者找個(gè)時(shí)間和過去的老戰(zhàn)友、老同學(xué)聚一聚。節(jié)日中所體現(xiàn)的人情和面子,與平時(shí)同事或工友之間的來往有所不同,有時(shí)候恰恰是好久不聯(lián)系的人會在節(jié)日給你發(fā)賀詞。平時(shí)難得相見的親戚、朋友、畢業(yè)很多年的學(xué)生等,往往在這些時(shí)候更加積極,經(jīng)常聯(lián)系、見面的熟人反而不會在這時(shí)湊熱鬧。
互聯(lián)網(wǎng)給了人們另外一種“做人的可能”
《新周刊》:在書中,你強(qiáng)調(diào)中國文化中長程性、低選擇性的固定關(guān)系容易使人們建立“忍”的心理機(jī)制。線上交流會改變這一點(diǎn)嗎?
翟學(xué)偉:現(xiàn)實(shí)中人與人的當(dāng)面交流需要說話技巧。我們經(jīng)常說,某人特別會講話,這個(gè)“會”字說明他有說話技巧,會講甜言蜜語,說話很討喜和中聽;但如果你不會說話,喜歡揭別人短,那你在面對面的關(guān)系中就只能選擇沉默,不然容易讓對方?jīng)]面子。或者說,中國人的現(xiàn)實(shí)交往通常是熟人之間的交往,但互聯(lián)網(wǎng)上的交往把熟人“匿名化”。互聯(lián)網(wǎng)之所以是一個(gè)暢所欲言的場所,較少考慮人情面子,是由人的匿名性造成的——既然人們很難判斷一句話是誰說的,自然就容易忽略講究人情和面子的法則,它給了人們另外一種“做人的可能”。
有些人不懂互聯(lián)網(wǎng)上的另一套活法,還是像在真實(shí)社會里一樣,認(rèn)為自己是領(lǐng)導(dǎo)、社會名流,耀武揚(yáng)威慣了,結(jié)果一到互聯(lián)網(wǎng)上就翻車。
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翟學(xué)偉。
《新周刊》:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們好像很少說“絕交”,但是在互聯(lián)網(wǎng)上,我們有“拉黑”“退群”等選項(xiàng)。你有沒有見過一言不合就退群的情況?
翟學(xué)偉:有這樣的情況。大家原來在線下玩得不錯(cuò),但在網(wǎng)上聊著聊著,發(fā)現(xiàn)價(jià)值觀越來越不一樣,有人甚至直接在群里面吵起來,鬧到最后有人退群,也有人拉黑對方。但在我看來,這不完全是一個(gè)人情面子的問題,還與口頭表達(dá)和文字表達(dá)的不同有關(guān)系。
我們在現(xiàn)場面紅耳赤地爭論時(shí),在情緒激動的狀態(tài)下,一般不容易表達(dá)得很清楚,所以我們常常會說“可能是我沒有表達(dá)清楚,我重講一遍”。可是,如果大家都冷靜下來在群里輸入文字表達(dá)觀點(diǎn),對方還是不接受,那便可以證明是他們的價(jià)值觀不同。通常,這沒有什么線下線上之分,如果兩個(gè)人在群里吵架,或者用“臉面觀”的說法——彼此撕破臉也好,翻臉也罷,我不太相信他們在線下能好起來,這兩者是有一致性的。
生活化的交往中,計(jì)謀是沒有實(shí)證性的
《新周刊》:在書中你談到,中國人的計(jì)謀用于不同關(guān)系的不同方面。你認(rèn)為人們在線上交往時(shí),有沒有什么計(jì)謀?你經(jīng)歷過哪些?
翟學(xué)偉:計(jì)謀是一個(gè)很中式的概念,英文也翻譯不出來。中國文化里有計(jì)謀,而且非常重要,我們很早就有了兵法“三十六計(jì)”,也有《鬼谷子》這類關(guān)于計(jì)謀的書籍。雖然我不排除其他社會文化里也有人使用計(jì)謀,但沒有誰會把它當(dāng)成一個(gè)專門的領(lǐng)域來研究。社會科學(xué)里幾乎沒有計(jì)謀研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究戰(zhàn)略,卻不研究計(jì)謀。社會學(xué)、心理學(xué)似乎應(yīng)該研究它,卻都沒人研究。這是因?yàn)樯鐣茖W(xué)重視實(shí)證性,而計(jì)謀恰恰沒有實(shí)證性。如果有人在線上交往時(shí)耍了計(jì)謀,除非他們自己坦白,愿意告訴大家,否則其他人難以察覺。比如群里發(fā)生一件大事,讓人們回應(yīng)表態(tài),許多人都熱烈議論,可是也有沒表態(tài)的人在事后說自己沒看到消息。這種情況下,我們其實(shí)很難判斷,對方是真的沒看到還是耍了計(jì)謀。
計(jì)謀是藏在人心里的東西,往往會帶來一些結(jié)果。我們事后反思的時(shí)候,會恍然大悟,發(fā)現(xiàn)事情走到今天這一步,是某人在中間施了一個(gè)計(jì),讓我們上了當(dāng)。但是沒有辦法,一切不能重來。所以我們做計(jì)謀研究的人,通常都是在計(jì)謀施展之后再去研究的。
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《關(guān)系、權(quán)力與「報(bào)」的運(yùn)作》
作者:翟學(xué)偉出版社:北京大學(xué)出版社出版時(shí)間:2025-9-30
舉例來說,在一個(gè)群里,我們跟某幾個(gè)人合不來,就瞞著他們另建一個(gè)群,把原群里的那幾個(gè)人排除在外,其他人就能在新群里暢所欲言。這就是個(gè)計(jì)謀。當(dāng)然,我們不傾向直接勸那幾個(gè)人退群,說“這個(gè)群不歡迎你們”——直接勸人退群或拉黑某人,是人情面子上的傷害。而另拉一個(gè)群就是一個(gè)小計(jì)謀,這也說明人情面子還在起作用,因?yàn)檫@樣的做法讓那幾個(gè)人覺得群還在,依然還能在群里看看,等待交流。盡管大家都不吭聲了,但他們很難判斷大家是在忙各自的事,還是最近話題變少了,更想不到大家已經(jīng)拋棄了自己。
生活上的計(jì)謀是很常見的。在高校里,我們每個(gè)導(dǎo)師和自己帶的學(xué)生有一個(gè)大群,學(xué)生也會自己再建小群,導(dǎo)師所在的群則一片祥和。導(dǎo)師在,學(xué)生因拘謹(jǐn)而無法隨心所欲地表達(dá),若導(dǎo)師不在則相對輕松,這是第一層計(jì)謀。有些學(xué)生跟導(dǎo)師走得近,或者是其他學(xué)生根據(jù)人情面子關(guān)系,判斷有些話也不能講給這樣的學(xué)生聽,便有了第二層計(jì)謀。所以,為了找到一個(gè)可以暢所欲言的地方,人們會繼續(xù)建群。
還有一種現(xiàn)象是,如果一個(gè)人想在同門里找?guī)讉€(gè)人吃飯聊天,那只能一個(gè)個(gè)單獨(dú)通知,絕不可能在群里通知。那這種謀劃是如何被發(fā)現(xiàn)的呢?很可能是那個(gè)沒被邀請的同門恰好也在同一家店請人吃飯,碰到后大家都感到很驚訝,但雙方都裝作若無其事,那么也算維持了人情面子上的和氣。通過這樣的例子就可以說明,學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間的關(guān)系都非常復(fù)雜,他們會建出大大小小的群,發(fā)展出各式各樣的復(fù)雜關(guān)系。
題圖 | Unsplash運(yùn)營 | 鄧官靖雯
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