藝體賦能，社團煥彩——寶輪一小藝體組社團建設大教研活動紀實

為深化社團課程建設，提升藝體學科教學實效，廣元市利州區寶輪第一小學教科室在藝體組開展了社團建設課程大教研活動。音樂、體育、美術三大學科教師同臺展示實戰教學技能，以生動有趣的課堂設計、扎實有效的教學方法，為全校藝體社團課程建設注入新活力。分管教學副校長趙靜全程巡視指導，全體音體美社團教師參與活動并展開深度研討。

以聲為翼，唱響童真

音樂合唱社團的課堂以“趣味發聲，和諧和聲” 為核心，層層遞進激活學生音樂感知。

熱身啟智：通過音階節奏練習，讓學生在肢體放松中熟悉音高與節奏，快速進入音樂狀態。

呼吸筑基：巧用 “聞花香” 深吸氣、“吹紙條” 控氣流的趣味方式，幫助學生掌握科學呼吸方法，為發聲奠定基礎。

發聲實踐：模擬小火車 “嗚” 的叫聲打開內口腔，分聲部用單音哼唱《大家來唱》，在反復練習中感受和聲的豐富層次。

學唱進階：聚焦第三樂句，通過逐句教唱、小組互評，讓學生在協作中完成歌曲片段學習，體驗合唱的獨特魅力。

以賽促練，趣享運動

體育排球社團緊扣小學生身心特點，踐行 “激發興趣、掌握基礎、體驗樂趣” 的教學核心，打造了一堂活力滿滿的體育課。

課堂設計多樣化游戲與練習環節，從趣味球性熟悉到墊球、傳球等基礎動作教學，循序漸進的幫助學生建立排球運動認知。

以“以趣促學、以賽促練” 為理念，通過小組對抗、動作闖關等形式，充分調動學生參與熱情，課堂氛圍活躍高效。

課后研討中，老師們一致認可課程的新穎設計與緊湊環節，并圍繞“細化動作指導、關注個體差異、融入協作游戲” 等議題展開深入交流，為后續排球社團教學優化提供了寶貴思路。

以墨為媒，玩轉傳統

美術國畫社團打破傳統水墨教學的枯燥感，立足中低年級學生認知特點，以 “玩中學、學中創” 為思路，讓傳統文化浸潤童心。

視頻導入：通過水墨動態畫視頻引發學生好奇心，快速點燃學習興趣。

探究體驗：讓學生自由用毛筆蘸取不同濃度墨汁，在宣紙上隨意涂抹、點畫，自主發現 “濃、淡、干、濕” 的墨色變化奧秘。

創意實踐：鼓勵學生將墨色痕跡轉化為形態各異的小雞，自由添加表情與動作，在創意表達中完成水墨創作。

多元評價：側重過程性評價，關注學生的主動嘗試與大膽表達，淡化技法完美度要求，讓每個孩子都能在體驗中收獲成就感。

總結交流，共促成長

三堂展示課結束后，全體音體美社團教師在大會議室召開社團課程建設總結交流會。老師們結合課堂展示，分享教學心得、交流困惑問題，圍繞 “社團課程目標細化、教學方法創新、學生興趣激發” 等核心議題展開熱烈討論。

趙靜副校長對本次大教研活動的成效給予充分肯定，她指出，藝體社團是學生綜合素質發展的重要平臺，希望全體教師以此次活動為契機，進一步優化課程設計，強化技能提升，讓社團課程真正成為學生喜歡、家長認可、助力成長的特色品牌。

此次藝體組社團建設大教研活動，不僅為教師提供了展示與交流的平臺，更凝聚了課程建設的共識與思路。未來，寶輪第一小學將持續深耕社團課程，以藝體賦能成長，讓每個孩子都能在特色課程中發現潛能、綻放光彩！

來源：廣元市利州區寶輪一小

圖文|賈 倩

編輯|張中權

一審一校|賈 倩

二審二校|孟 偉

三審三校|趙 靜