河北
師生座談和文藝演出等形式為老區聲樂教育賦能，以文化為紐帶深化粵黔協作內涵，生動詮釋“粵黔情、山海韻”的時代主題。正是她踐行文藝為民宗旨、傳遞粵黔協作情誼的生動體現。“東西部協作不是簡單的‘輸血’，而是要通過文化交流搭建‘連心橋’，讓兩地藝術養分相互滋養，共同生長。”在鳳岡縣第一小學的聲樂講座現場，郭春梅說道。
當她現場演繹《我和我的祖國》時，醇厚甜美的嗓音與鳳岡的紅色底蘊相得益彰，臺下師生們紛紛跟著哼唱，掌聲與歌聲交織成動人的旋律。最讓人印象深刻的是互動環節，她主動邀請基層音樂老師上臺，逐一糾正她們的發聲方法，指導老師們如何科學地演唱和表演。
“郭老師的指導太實用了！我一直努力從美聲唱法轉到民族唱法，很多年總找不到解決問題的辦法，經過郭老師的指導，現在終于解決了。”鳳岡縣第三中學的音樂教師冉老師激動地說。除了現場指導音樂教師之外，郭春梅教授還在現場指導了縣第一小學合唱團。她用“像吹蠟燭一樣輕輕呼氣”“像說悄悄話一樣找到共鳴”等生動比喻，幫助孩子們理解抽象的聲樂概念。當天下午，郭春梅來到鳳岡縣進化中學，為師生們帶來一場講座。三百余名師生齊聚禮堂，現場座無虛席。當她講起在海拔4448米的乃堆拉山口，為零下20攝氏度寒風中執勤的年輕戰士獻唱《望星空》的經歷時，眼中泛起了淚光：“那位小戰士凍裂的手掌緊貼著槍柄，卻在歌聲中漸漸攥出了溫度。”這段深情的講述深深打動了全場師生，許多人不禁潸然淚下。
在務川仡佬族苗族自治縣第三中學，郭春梅的講座座無虛席，全縣百余位音樂教師與藝術考生齊聚一堂。郭春梅以《在藝考中提升我的能力》為題，結合自身從山東藝術學院到總政軍樂團的成長經歷，勉勵青年學子“既要腳踏實地練本領，也要心懷家國唱時代”。
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