他在農(nóng)場與知青們勞動交心，拿著行政6級工資，誰有困難就幫一把

“1970年初春的一個清早，洪學(xué)智提著木桶沖著身旁的天津小伙調(diào)侃：‘小李，今天我來磨豆腐，你敢不敢試試點鹵？’”對話聲混在雞叫里，帶著水汽與黃豆清香，在黑龍江省北部那片開闊的農(nóng)場里飄得很遠(yuǎn)。

那一年，洪學(xué)智已經(jīng)57歲，頭發(fā)花白卻身板硬朗。十年前，他還是總后勤部部長；此時，他只是農(nóng)場加工連里普通的一名勞動者。身份落差不小，情緒變化卻并不大，“在哪里干活都一樣，只要別閑著。”他曾經(jīng)這樣解釋自己的心態(tài)。聽起來輕描淡寫，但若把時間線拉長來看，這句話并非簡單自勵，而是一位經(jīng)歷過炮火、會議桌、后勤倉庫的人，真切的生活總結(jié)。

把流年倒回1913年，洪學(xué)智出生于安徽金寨，家里窮得“連打谷場都租不起”。1929年，他投身鄂豫皖革命根據(jù)地，隨后在紅四方面軍里一路摸爬滾打，從班長到團長。長征時，他走的是川陜甘青高原那條最艱苦的路線，歷經(jīng)饑餓、雪山、沼澤。1937年抗日戰(zhàn)場上，他已是八路軍師參謀長，隨后參加了百團大戰(zhàn)；解放戰(zhàn)爭時期，改任東北野戰(zhàn)軍副參謀長與副軍長，遼沈、平津兩大戰(zhàn)役均有他的謀劃。1955年授銜上將，肩上的星徽證明了共和國對他過去二十多年軍旅生涯的認(rèn)可。

然而，1960年春天，他突然接到命令：轉(zhuǎn)地方工作。對軍人來說，脫下軍裝是心理上的一次硬著陸，級別也隨之下降到省級建委副主任。洪學(xué)智卻沒顯出半點失落，他只是簡單向戰(zhàn)友告別，隨后坐上綠皮火車去了安徽。當(dāng)年一些部屬議論，說他“能屈能伸”，其實更準(zhǔn)確的形容是“能干就干”，這種務(wù)實，后來在農(nóng)場表現(xiàn)得淋漓盡致。

1965年8月，國家機構(gòu)套用統(tǒng)一行政級別，洪學(xué)智被定為行政6級，月薪三百多元。在城市里，這筆錢足夠一個四口之家過得體面；在偏僻農(nóng)場，除了糧票布票，很難找到花錢的機會。1970年，他被安排去黑龍江參加勞動鍛煉，理由很簡單：離開機關(guān)，跟青年人一起動手，既能接受再教育，又能帶一把經(jīng)驗過去。于是他帶著幾件粗布衣裳、一只鋁飯盒上路了。

農(nóng)場地勢平坦，冷風(fēng)大，春夏之交依舊凍手。加工連任務(wù)零碎：磨豆腐、熬豬食、修理農(nóng)具，誰都覺得枯燥，卻離不開。磨豆腐最講究“點鹵”的火候，鹵水多一分豆花就老，少一分就散。洪學(xué)智年輕時在部隊伙房蹲過灶口，久經(jīng)摸索，他把鹽鹵溶化成器后再緩緩滴入，不緊不慢，看似隨意，凝出豆腐嫩白細(xì)膩。知青們圍在石磨旁看他操作，嘖嘖稱奇。有人打趣：“老洪當(dāng)過大官，沒想到連這門活兒都精！”他笑笑：“吃東西總得講究，官可不吃這套。”

也正因為這份過硬手藝，他很快跟天津、浙江等地的知青混熟。有事沒事，大家湊在一起，或談工分、或論家鄉(xiāng)風(fēng)味，一點不拘束。有人疑惑：為什么一位拿行政6級工資、曾是上將的人愿意住簡易帳篷、與青年同吃同住？洪學(xué)智回答得干脆：“革命隊伍出身，一直就這條件。”

1971年春節(jié)前夕，農(nóng)場發(fā)放探親假，大多數(shù)知青買了返程車票。天津小伙小于愁眉苦臉：“家里來信催我回去，可我湊不起車費。”洪學(xué)智聽完沒吭聲，過會兒塞給他一個信封，除了列車硬座票錢，還備了十來元零用。小于推辭，他壓低聲音說：“拿著，別耽誤了車。”知青們后來才知道，這位“洪伯伯”并非偶爾慷慨，只要誰遇到經(jīng)濟窘迫，他都會在床鋪下那只鐵皮箱里摸出幾張票子。有人開玩笑問他為什么不為自己添置東西，他隨口一句：“農(nóng)場就這么冷，買再多衣服也熱不起來。”

表面上看，這些善舉依賴于薪水寬裕，實則更源自他早年的苦難記憶。紅軍長征路上一塊炒面一口水都得掰兩次，如今口袋里有余錢，順手相助就是慣性。同事張云生回憶：“他從不擺官架子，也不說大道理，在炕上盤腿就能跟你聊到午夜。”勞動間隙，他會向知青們解釋部隊后勤為何要計算“最大消耗率”，又談到蘇德戰(zhàn)爭補給線，被問得細(xì)了，就從褲兜掏出一截鉛筆在廢報紙上畫示意圖。知識青年口渴般吸收這些陌生卻系統(tǒng)的軍事管理觀念，農(nóng)業(yè)勞動也因此增添了幾分課堂氣息。

值得一提的是，洪學(xué)智體能驚人：100公斤的糧袋扛在肩上，邁步穩(wěn)，直上倉庫二樓。有人勸他少干重活，他搖頭：“天天寫材料、開會，身體早就坐壞了。現(xiàn)在能流汗就多流。”不少年輕人因此收起懶散情緒，跟著把農(nóng)具修磨整整齊齊。大雪封路時，加工連要用毛驢車把成品豆腐送兩公里外的冷庫，他索性跨上車轅，抓韻口號，路過打麥場還順手挑頂?shù)袈涞牟莺熥颖ＷC貨物保溫。那年冬天豆腐成品率比上一季高出一成，場部書記查統(tǒng)計表時愣了幾秒，末了感嘆：“老洪這人，渾身都是辦法。”

時間推到1972年夏，省里要調(diào)整干部，洪學(xué)智的名字再次出現(xiàn)在調(diào)令上。他接到通知，立即把磨豆腐的“秘訣”寫成半頁紙交給接班的上海姑娘，同時清點好庫房工具、帳冊，碰巧缺兩把扳手，就從自己行李箱翻出隨身攜帶的多用刀補上，交接井然。臨行當(dāng)晚，加工連十幾名知青湊在棒槌式小禮堂，沒準(zhǔn)備官腔送別，只揣幾碟酸黃瓜、一壺?zé)崴Ｕ憬λf：“洪伯伯，等忙完您要回來，我們還給您留飯碗。”他點了點頭，只留一句：“希望你們都能回城有個正經(jīng)崗位。”短短十幾個字，卻讓幾個小伙子紅了眼眶。

洪學(xué)智離開農(nóng)場后，回到安徽省建委，又到省革委會任職。此后十多年，他一直保持與那批知青的通信往來，互通地址、工作變動、孩子出生。他曾在信里提到：“當(dāng)年一起磨豆腐的經(jīng)驗，其實是管理學(xué)的微縮模型——流程清楚、責(zé)任分明、質(zhì)量可控。”看似輕描淡寫，又透著濃厚的實踐智慧。

嚴(yán)格說來，洪學(xué)智在農(nóng)場的兩年半并不算長，但對那批18到22歲的年輕人，卻是價值連城的“現(xiàn)場教學(xué)”。他們第一次近距離看到高級干部的另一面：不講排場、手上有繭、腦子里有長遠(yuǎn)籌劃。1978年恢復(fù)高考后，原加工連里先后有5人考入大學(xué)或軍校，其中3人填報后勤管理專業(yè)；他們在自傳里不約而同寫下一句話——“曾跟隨洪伯伯學(xué)習(xí)過糧秣管理”。沒有人夸張其辭，只是把農(nóng)場歲月如實貼進履歷。

從軍旅到地方、再到農(nóng)場，洪學(xué)智的經(jīng)歷像一張跨度極大的折線圖，起落不定，卻始終向前。談及個人功利，他少有表態(tài)，但對公共事務(wù)的態(tài)度卻一以貫之：需要人時就頂上，經(jīng)費富余便拉一把。或者說，他將“后勤思維”帶進了普通日常——有余則補不足，系統(tǒng)運轉(zhuǎn)才不掉鏈。

距離洪學(xué)智1970年扛起第一袋糧食，已經(jīng)過去半個多世紀(jì)。那座農(nóng)場如今更名為農(nóng)業(yè)示范基地，機械化生產(chǎn)替代了人扛肩挑，昔日石磨被送進展覽館，旁邊的說明牌寫著：“1970—1972年，原總后勤部部長洪學(xué)智在此指導(dǎo)青年勞動。”一位參觀的中年男士小聲對同伴說：“他可是上將，卻教人點鹵。”同伴點頭，“這才是厲害。”

歷史里光鮮的頭銜固然耀眼，更觸動人心的往往是細(xì)微處顯露的品格。洪學(xué)智在農(nóng)場留下的，不僅是一摞完善的工具臺賬，更是一種沉穩(wěn)、務(wù)實、有能力就付諸行動的風(fēng)氣。對那些曾接受過他指點的人而言，記憶最深刻的一幕并非宣講，而是凌晨五點，他推開倉庫門對知青擠擠眼：“快點，把豆子再漂一遍，今天咱做細(xì)皮的。”一句家常話，勝過千言豪言。

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