英國藝術院校不唯分數論！作品集占比飆升，普高生如何抓住機遇？

“高中均分80%，也能拿到倫敦藝術大學（UAL）offer？”2025年英國藝術院校招生新政，讓不少普高生看到藝術留學的新可能。目前，UAL已將作品集在申請中的權重提升至40%，同時更加關注學生在藝術相關科目上的表現，不再是由學術成績“一刀切”的評判標準。

這一轉變，為長期受“分數焦慮”困擾的普高生打開通道——但現實是，超七成普高生因缺乏系統藝術訓練、不懂院校偏好，仍在申請中碰壁。而星藤思塾倫藝預科，依托與倫敦藝術與商業學院（ABC倫敦）聯合打造的官方課程體系，正幫普高生把“政策機遇”變成“錄取結果”。

一、UAL官方認證+分階段課程：適配普高生“藝術零起點”

普高生的核心困境，在于長期專注文化課，幾乎沒有藝術創作基礎，面對“占比50%”的作品集要求常無從下手。星藤思塾倫藝預科的核心優勢，正是其作為UAL官方認證預科的正統性，以及貼合普高生基礎的“擴展+標準”雙階段課程：

擴展課程階段：課程涵蓋視覺、設計、媒體等領域，幫助學生夯實語言、學術與藝術基礎，逐步FEATURES打磨高質量作品集，為銜接標準階段做準備。

標準課程階段：課程由6個基礎模塊+12周作品集強化訓練構成，嵌入UAL定制的官方短期課程，幫助學生夯實專 業基礎，發展個人風格，提升升 學競爭力。

這種“從0到1”的進階路徑，恰好解決普高生“藝術起點低”的問題，也讓星藤思塾倫藝預科能連續五年實現80%+學員錄取UAL及頂 尖藝術院校。

二、UAL/RCA導師天團：精 準踩中院校作品集偏好

普高生的作品集常陷入“技巧堆砌、主題雷同”的誤區，比如扎堆做“環保”“性別”主題，卻不懂UAL等院校更看重“個人視角與創作思維”。星藤思塾倫藝預科的破 局關鍵，在于其由UAL與皇 家藝術學院（RCA）組成的導師團隊：

導師均來自頂 尖藝術院校，他們深諳院校招生標準，能精 準避開“同質化陷阱”；

指導時不搞“模板化創作”，而是引導普高生結合個人經歷選主題，讓作品集自帶“個人標簽”；同時強調“過程性材料”，按UAL評審習慣，要求學生記錄從靈感筆記、材料測試到草圖迭代的全流程，讓招生官 能清晰看到“思考軌跡”，而非僅看成品。

三、UCAS升 學服務+倫敦區位：破 解普高生信息與靈感難題

普高生申請時還常被兩大問題困住：一是不懂海外申請流程，浪費大量時間；二是缺乏藝術氛圍，創作靈感不足。星藤思塾倫藝預科的配套服務恰好針對性解決：

UCAS全流程銜接：依托官方合作資源，升 學團隊全程代 辦UCAS填報、院校溝通、面試預約等事務，還會根據普高生的文化課成績和作品集方向，精 準篩選適配院校，讓學生不用在信息差上耗費精力；

倫敦核心區學習氛圍：合作院校ABC倫敦位于倫敦布盧姆斯伯里區——這里是藝術與學術核心區，步行可達大英博物館、UAL校區及眾多畫廊，普高生能隨時逛展、看藝術講座，甚至旁聽UAL公開課，在沉浸式氛圍中積累靈感，避免“閉門造車”式創作。

英國藝術院校“去分數化”，對普高生而言不是“降低門檻”，而是“換了競爭賽道”。誰能快速補全藝術基礎、精 準踩中院校偏好、高 效利用資源，誰就能抓住機遇。星藤思塾倫藝預科的價值，正在于為普高生量身打造了這條賽道——不用“死磕分數”，也能在藝術申請中突圍。