我和我的老師 | 講述溫暖師生情，傳遞感恩正能量 ④

我和我的老師

日前，“龍泉驛教育”微信公眾號通過“我和我的老師”故事征集活動，收到了眾多溫暖人心的真摯投稿。一字一句間，是師者如光的點滴付出，是學子不忘的深厚情誼。

本期，我們繼續刊登浸潤著感動與敬意的優秀作品，讓一段段平凡卻閃耀的師生故事被看見、被銘記，共同見證教育路上最動人的風景。

航天中學　陳彥睿

初中英語老師董老師在英語學習上給了我許多幫助。初一我剛接觸英語時基礎薄弱，她鼓勵我：“基礎差沒關系，我們可以慢慢打好。”于是我投入大量精力學習英語。但到了初二，成績依然起伏不定，這時她激勵我說：“遇到不會的題很正常，關鍵要用對方法。”我按照她教的方法記憶單詞和短語，成績終于有了起色。

中考前，她的一句“相信自己”讓我放下緊張，從容應考。成績公布后，我激動地向她匯報，她欣慰地回答：“我就說你可以！”一直以來，她始終肯定我的努力，陪伴我每一步的成長。

洪安小學　代英杰

課間踢足球時，我擔任后衛卻屢屢失誤，好幾次差點讓對方進球，只好垂著頭站在邊線旁。蔡老師走了過來，突然朝我豎起大拇指：“剛才那下鏟球真果斷！雖然沒攔住，但敢拼就特別棒！”她蹲下來，在地上畫起戰術：“下次站這兒，像堵小墻一樣守好這個位置。”

下半場，我果真成功攔下了兩個球。她在場邊使勁拍手，高聲喊道：“好樣的！”那一刻，我突然覺得，踢球真是一件開心的事。

龍泉中學　張楊合佳

上個學期，我一度陷入學習的瓶頸期，幸運的是，單老師及時給予我關心和開導，耐心了解我的困惑，幫我調節低落的情緒。

有一次，我正躺在寢室的床上默默流淚，單老師竟然來到了宿舍門口。她輕輕把我叫出去，沒有急著追問，而是先講起她自己上學時的經歷。她深知少年敏感又自尊的內心，始終用包容的方式與我對話。在那樣輕松的聊天氛圍里，我漸漸放下心防，說出了自己的煩惱與憂愁。

在單老師看來，沒有什么情緒是不該被理解的，也沒有什么問題是無法解決的。那天，我不僅得到了深深的理解與安慰，也重新獲得了前進的勇氣。回想起來，我真的很感謝單老師——她犧牲自己的休息時間，只為讓我在那些黯淡的時刻，感受到一束溫暖光的照耀。

玉石小學　張倩雯

記得三年級選中隊長時，我因為差了幾票落選，心里既委屈又沮喪，低著頭不愿說話。是梁老師輕輕拍了拍我的肩膀，笑著說：“一次沒選上沒關系，你的努力大家都看得到，繼續加油呀！”她的話像一縷陽光，一下子驅散了我心頭的烏云，也讓我有了再次嘗試的勇氣。

媽媽常說，我是個幸運的孩子——因為我遇見了如此溫暖的梁老師。她握著粉筆的手，靜靜為我們繪出知識的色彩；她以媽媽般的包容，用愛心與智慧陪伴我們慢慢長大。

在我心里，您永遠是那盞溫暖的燈，照亮我走過的每一步。梁老師，謝謝您，我愛您！

航天初中　康益佳

親愛的韓老師，以前我總覺得上課像一場“闖關游戲”，一遇到難題就想退縮。是您總是耐心地把復雜的知識點一步步拆解清楚，連我最害怕的數學題，經您一講也變得清晰簡單。謝謝您從未放棄偶爾走神的我，還總是笑著鼓勵我說“再試試看”。今后，我會更加認真學習，絕不辜負您每一次用心的講解！

實驗小學　鄭茗月

語文課上，陳憲春老師提出一個問題，教室里頓時安靜下來。我深吸一口氣，舉起微微發顫的手。老師含笑朝我點頭：“好，請你來回答！”

站起身時，我的思緒飛速運轉，努力將零散的念頭組織成完整的語句。聲音起初有些緊張，但漸漸變得清晰而堅定。當我回答完畢，教室里響起了掌聲。

這時，老師走到了我的桌旁。她忽然伸出小拇指，眼中帶著笑意：“來，我們拉鉤——答應老師，要一直這么勇敢地舉手。”我連忙勾住她的手指。那輕輕一鉤，仿佛一枚思想的印章，溫柔地印在了我的心上。

航天小學　趙心銘

記得一年級時，有一次我不小心撞到一位高年級同學，摔倒后臉部擦傷了。班主任杜老師得知后立刻關心地問我疼不疼、有沒有摔到別的地方。她輕輕為我清理傷口，帶我去醫務室消毒，并一直鼓勵我要勇敢。平時寫字時，我常常寫得歪歪扭扭，她總是不厭其煩地手把手指導我。

我愛我的杜老師。

西川匯錦都學校　游昕宸

這是我的語文老師，也是我的啟蒙老師。她就像一盞指路明燈，為我的人生指引方向。從學會第一個拼音到畢業那天說“再見”，在老師日復一日的諄諄教誨中，我逐漸體會到語文的多重魅力。

老師，您是遼闊海岸邊屹立的燈塔，是喚醒萬物的綿綿春雨，更是辛勤不倦的園丁。這六年來，我每一點進步都離不開您的付出。您為我打下扎實的語文基礎，讓我在迷茫中看清前路。謝謝您，石老師！

臨楓小學　劉素問

我有一位天使般溫暖的老師——張老師，但我們更喜歡親切地叫她lulu老師。她不僅教會我知識，更讓我懂得了許多做人的道理。每當我遇到困難，她總是耐心地幫助我、鼓勵我，讓我重新找回信心。

記得有一次我突然肚子痛，她急忙跑來，蹲下身輕輕為我擦去額頭的汗水，還遞來一杯溫熱的水。lulu老師對我們無微不至的關愛，讓我們感受到母親般的溫暖。我愛我的lulu老師！我會永遠珍惜她的教誨，努力學習，不辜負她的期望。

成大附小　唐詩淇

聶老師，謝謝您的表揚！您的話讓我心里像開出一朵小花，特別開心。

您夸我自習課是在“做自己的事”，這讓我忽然明白：原來安安靜靜、專心做好手頭的每一件小事——無論是寫完一頁字帖，還是讀完一個故事，本身就是一件很棒的事。您的肯定給了我滿滿的信心，讓我更加堅定這樣做是對的，以后我也會繼續堅持，更加努力。

聶老師，感謝您總是用溫暖的目光，發現我們每一個細微的進步。

向陽橋小學　曾意

二年級深秋那節語文課，我因為肚子疼只能蜷在座位上，那時您正帶大家讀《秋天》這篇課文。當讀到“一片片葉子從樹上落下來”時，您忽然停住了——后來您說，是因為看見我把嘴唇咬得發白。

您走過來蹲在我身邊，掌心貼在我肚子上輕輕地揉著。您沒有多問，只是幫我把劉海捋到耳后，又用手背試了試我額頭的溫度。等我稍好一些，您牽著我去食堂。您把南瓜湯推到我面前，又從自己碗里夾出蝦仁放進我碗中，輕聲說：“快吃，下午我們還要學寫‘溫暖’呢——現在是不是就明白這個詞的意思啦？”

直到現在，每次寫“溫暖”這個詞，我總會想起您牽著我的手走過長廊，想起食堂氤氳的熱氣，和您夾給我的蝦仁。原來真的有些溫暖，會像您教過的生字那樣，一筆一畫，刻進心里。

天鵝湖小學　李品妍

在“星光夜市”文化活動上，我和袁老師一起身著漢服，沉浸式體驗傳統文化的魅力。老師不僅在課堂上用心傳授知識，在生活中也如朋友般陪伴我們成長。她常常鼓勵我們要自信勇敢——正如此刻，她帶著我一同參與活動，讓我克服了最初的緊張與羞澀。

袁老師如明燈般照亮我前行的路，以耐心與關愛呵護著我的每一次成長。感謝您，親愛的老師！我會牢記您的教誨，努力奔向更好的未來，絕不辜負您的殷切期望。

光華東山學校　郭子柔

一年級時，我第一次離開家開始住校生活。開學那幾天，看到其他同學都有爸爸媽媽接送，我心里特別難受，格外想媽媽，眼淚像斷了線的珠子不停往下掉。

班主任楊老師發現后，把我帶到辦公室。她輕輕把我拉到她身邊，用溫暖的手臂摟住我，還拿出手機讓我和媽媽視頻。看著屏幕上媽媽熟悉的臉龐，聽著楊老師溫柔地安慰：“寶貝別難過，學校也是你的家，老師會像媽媽一樣陪你，有事隨時找老師。”她的懷抱和話語溫暖了我，心頭的委屈和思念仿佛被這份關懷漸漸驅散。

如今我已經三年級了，楊老師依然像親人一樣關心著我。教師節到了，我想把最真誠的祝福送給她：“謝謝您，在我最想家的時候給了我媽媽般的擁抱與安慰。您就是我學校里的‘媽媽’，祝您教師節快樂！”

陽光城小學　吳瑾汐

在我還沒成為小學一年級學生的時候，媽媽就告訴我，小學和幼兒園有很多不一樣的紀律要求，那時我心里對上學隱隱有些害怕。開學后，我最先熟悉的就是每天給我上課的老師們。每天吃飯時，老師輪流陪著我們吃飯，她們總是那么溫柔，像媽媽一樣細心照顧著我們。在老師們的耐心陪伴下，我慢慢不再害怕上學了，甚至每天都盼著去學校。真的很幸運能遇到這么多有愛又有耐心的老師。我想對她們說：謝謝您，老師！

東安湖學校　江梓琪

我的數學老師擁有一頭烏黑的頭發，笑起來時雙眼如月牙般彎起。她總喜歡用紅色的馬克筆在黑板上畫簡筆畫小狗。

每當我們解答出難題，她便在題目旁邊畫一只歪著腦袋的小狗。它僅由幾筆構成：一道弧線勾勒背部，兩條直線作為腿，再加上一個小圓圈作為頭部。有一次，我計算一道連加題時出錯，幾乎要急哭了。老師走過來并未批評我，而是在草稿紙上畫了一只舉著小旗的小狗，輕聲說：“你看，連小狗也在為你加油鼓勁。我們再算一遍，一定能找出錯誤。”

后來，我也開始模仿老師，在自己的數學作業末尾畫上小狗圖案。如今，我們班的數學作業本上常常能見到這些可愛的小圖案。它們就像老師無聲的鼓勵，陪伴我們逐漸喜歡上數學。

感恩相遇，致敬師恩！

故事未完待續，感動長存心間。感謝每一位同學用真誠的筆觸，讓我們重溫了師生之間那些珍貴而美好的瞬間。愿這些故事承載著深深的敬意與祝福，獻給所有辛勤付出的老師們。感恩相遇，致敬師恩！