日本學歷貶值30年啟示：啃老 、失業可能才剛剛開始

不知道大家昨天看了小伊那篇文章什么感受，今天我們不聊社保，聊聊學歷貶值和就業，算是對昨天內容的一個延伸吧！2025年，咱們國家預計有1222萬大學生畢業，破了歷史紀錄。這是什么概念？歐洲一個中等國家的人口，也就這個數了。更魔幻的是什么呢？根據招聘平臺的數據，2024年高校畢業生的就業率只有55.5%，意味著差不多一半人畢業就“家里蹲”。你以為這就完了？更扎心的是，碩士博士的offer獲得率竟然還不如本科生，本科生不如大專生。

很多人可能會說，這不就是經濟形勢不好嘛，忍忍就過去了。我告訴你，你要是這么想，那就太天真了。我們正在目睹的，不是一場短暫的風寒，而是一場結構性的地殼變動。幾十年來“知識改變命運”的金科玉律，正在我們眼前碎成一地齏粉。

你可能不信，但這場大戲，我們的鄰居日本，已經為我們原汁原味地演了整整30年。他們走過的每一步，踩過的每一個坑，都像是寫給我們的一本血淚啟示錄。今天，我們就來扒一扒，日本這“失去的三十年”到底發生了什么，再看看我們自己，究竟站在了歷史的哪個節點上。

第一幕：蓄水池滿了，所有人都成了“新時代的農民工”

咱們先說回自己。為什么大學生突然就不值錢了？很多人覺得是大學生太多了。這話只說對了一半。根據數據，2025年咱們國家有大學文化程度的人口比例也就15%左右，本科以上的才6%。所以，大學生根本就不多，稀缺的還是人才。

那問題出在哪？最直接的原因，得追溯到1997年那會兒。當年亞洲金融危機爆發，外需沒了，國內企業倒了一大片，工人大批下崗。為了穩住就業，1998年，一個影響深遠的政策出臺了——大學擴招。

這個邏輯很簡單，把大學當成一個“勞動力蓄水池”。更多的年輕人去上大學，流入社會的就少了，眼前的失業問題不就緩解了嗎？這一招確實立竿見影。從1998年到2024年，短短26年，大學畢業生人數暴漲了14.2倍。

可副作用也極其明顯。這就好比補習班，本來是少數人用來拔高分數的，結果所有人都去補，最后提高的不是你家孩子的分數，而是錄取分數線。當人人都上了大學，就等于人人都沒上大學。大學學歷從“精英敲門磚”變成了“社會入場券”，含金量能不縮水嗎？

于是，一個極其諷刺的現象出現了：一邊是海量大學生找不到“體面”工作，另一邊是工廠老板把工資提到七八千都招不到年輕人。為什么？因為我們的教育體系和產業需求，完全脫軌了。大學還在批量生產“白領”，可產業真正需要的是“藍領”。高校為了省事，開了大量低成本的文科專業，什么管理學、酒店管理，這些專業在中國剛加入WTO那會兒確實是香餑餑，可現在市場早就飽和了，誰會讓你一個20出頭的毛頭小子去當管理呢？

結果就是，月薪三千塊招不到一個農民工，但能招來一大批大學生。很多家長辛辛苦苦供出來的大學生，一畢業就和自己成了同事，這真是少走了幾十年的彎路。更有人選擇“回爐重造”，搞起了“本升?！薄列量嗫嘧x完本科，回頭再去讀個?？?，就為了進鐵路電網系統，求一張長期飯票。

你說魔幻不魔幻？但如果你覺得這就是谷底了，那我勸你看看日本的經歷，我們這點痛，可能只是個開始。

第二幕：日本的“冰河時代”，三劑毒藥如何廢掉一代人

上世紀80年代的日本，大學生被稱為“金蛋”。企業為了搶人，入職就送汽車，還沒畢業，人均手上攥著三四個Offer。那時候的日本人也堅信：“只要考上大學，一輩子就穩了。”

然而，好景不長。90年代初，日本泡沫經濟“duang”地一下破了，股市暴跌，企業倒閉，海量財富化為烏有。更要命的是，這場災難恰好撞上了日本史上最洶涌的畢業潮——他們“嬰兒潮”時期出生的孩子，長大了。

一邊是企業瘋狂裁員，另一邊是洪水般的求職大軍。大學生就業率從80%一路狂瀉，跌到了1995年的67.1%。學歷貶值的“就業冰河期”，正式開啟。

面對危機，日本政府急了，連開三劑“藥方”，結果呢？每一劑都成了加速一代人沉淪的毒藥。

第一劑毒藥：擴招研究生，把問題往后拖。

跟咱們的想法一模一樣，日本政府也覺得，讓大學生繼續深造，晚幾年再出來，情況不就好了嗎？于是，他們搞了個“研究生倍增計劃”。結果，從1991年到2000年，碩博士在校生翻了一倍多。但就業率呢？暴跌到55.8%，博士就業率更慘。

因為追求數量，忽視了質量，搞出來一堆“水碩”“水博”。企業開始對高學歷產生偏見，覺得這幫人只會紙上談兵，“不如高中生好用”。薪資倒掛的奇觀出現了：大學生月薪幾年沒漲多少，初中畢業生的薪資漲幅竟然是他們的好幾倍。這不就是把“讀書無用論”刻在了腦門上嗎？

第二劑毒藥：放開校招限制，鼓勵“自由”競爭。

以前日本企業招聘有固定時間，政府覺得這限制了學生找工作，干脆廢除了，企業可以隨時進校園招人。這下好了，學生們徹底卷瘋了。為了提前拿到工作，有人從大一開始就瘋狂實習、考證，整個大學四年，都在為找工作做準備。日經新聞把這稱為“就業軍備競賽”。

“大學生即奴才”的說法，從一句戲言變成了現實。更可氣的是，當時日本社會“拼爹”現象極其嚴重。大企業的好崗位，早被精英階層的子女們內部消化了。憤怒的民眾把這幫人稱為“上級國民”，而自己，自然就是“下級國民”。讀書，在赤裸裸的階層固化面前，瞬間沒了意義。

第三劑毒藥：修訂《派遣勞動法》，創造“靈活就業”。

眼看正式工雇不起了，日本政府在1999年祭出了大殺器——全面放開勞務派遣制度。這玩意兒就跟咱們的“外包工”差不多，合同短、待遇差、沒保障，工資比正式工低一大半。當然咱們現在也有勞務派遣，不能說大差不差，簡直就是一模一樣。只不過待遇比1999年的日本肯定好多了。

對政府來說，一個正式崗位拆成好幾個派遣崗，失業率的數字好看了。可對求職者來說，這簡直是末日。海量的大學生成了派遣工，隨時可能被開除，永遠沒有升職轉正的機會。他們比“社畜”還“社畜”，不僅工資被壓得極低，還得不到任何培訓。到21世紀初，30歲以下的年輕人里，40%都是派遣工。

這三劑毒藥下去，一代人被徹底廢掉。他們在本該最有拼搏精神的年紀，卻遭遇了最殘酷的就業寒冬。日本人給他們起了一個悲傷的名字——“迷失的一代”。

第三幕：躺平、啃老、不生娃，這是無聲的反抗

被社會反復毒打之后，日本年輕人終于悟了：當整個社會都在瘋狂壓榨你，最好的反抗就是“不玩了”。

于是，“躺平”文化應運而生。他們開始對過度加班極度抗拒，寧愿打零工也不愿進大廠。為了維持最低生活開銷，他們不結婚、不買房，甚至不社交。每天就是看看漫畫，打打游戲，只要能吃飽，別的都不重要。

“啃老”，也從一個貶義詞變成了普遍的生存狀態。從1997年到2003年，日本15到24歲的“啃老族”激增5倍。那些找不到工作的大學畢業生，只能退守家庭，靠父母的養老金度日。

最致命的是，他們選擇“不生了”。自己這輩子都活得這么憋屈，為什么還要把下一代帶到這個世界上來受苦？“失落世代”成了日本出生率、結婚率最低的一代人。他們那一代不生，20年后，企業不就招不到人了嗎？

這正是我們今天看到的日本：畢業生就業率高達98.1%，企業HR為了招人，甚至在招聘會上下跪。聽起來是不是很爽？別急著羨慕，這不是什么經濟復蘇的奇跡，而是人口崩塌的前奏。崗位沒有增加，只是年輕人變少了。

日本首相岸田文雄早就發出警告，日本的社會機能已經到了難以維持的邊緣。勞動力嚴重短缺，養老金搖搖欲墜，整個社會一片死氣沉沉。

這就是日本花了30年時間，給我們上的最深刻的一課：短期來看，學歷貶值和失業，傷害的是一代年輕人；但長期來看，它會動搖整個國家的根基，帶來不可逆轉的人口危機和社會崩塌。

第四幕：歷史的鏡子與我們的未來

回過頭來看我們自己，是不是感覺背后發涼？日本走過的路，我們似乎正在一步步地復制。

大學擴招、學歷貶值、考研熱、考公熱……這些劇本何其相似。年輕人對未來預期的轉變，從闖蕩大廠到追求“鐵飯碗”，不也和當年日本年輕人的心態如出一轍嗎？

更值得警惕的是，我們社會中“啃老”的現象也日益普遍，甚至出現了“全職兒女”這種新詞。這背后，既有年輕人的無奈，也反映出我們社會財富分配和保障體系的問題。

一旦年輕人習慣了“啃老”，就真的很難再站起來了。長期待業，意味著技能的荒廢、社交的斷裂和信心的喪失。日本“就業冰河期”的那一代，如今已經四五十歲，還有上百萬人和父母住在一起，靠養老金生活，成了整個社會沉重的負擔。這就是日本“失去的三十年”留下的最慘痛的后遺癥。

我們必須警惕這種現象。哪怕一時找不到理想的工作，也要想辦法讓孩子和真實社會保持連接。去做志愿者，去打零工，去參加社團，干什么都行，就是不能把自己完全封閉起來。人生是曠野，但對大多數人來說，都需要一條軌道。在曠野上跑久了，是會迷路的。

那么，出路到底在哪里？

我們必須承認，中國經濟經過幾十年的高速增長后，必然會放緩和轉型。在這個關鍵時期，我們面臨的挑戰，日本當年都遇到過。

日本的教訓告訴我們，當經濟缺乏創新動能，產業升級跟不上學歷提升的步伐時，高等教育人才就注定會“過剩”。只有推動產業升級，讓中小企業持續繁榮，創造出大量新增的、高質量的崗位，才能消化掉海量的大學生供給。

同時，我們也需要反思我們的教育體系。大學不能再閉門造車，搞一套幾十年不變的模式。國家的戰略是制造業立國，需要大量技術型人才，可高校卻在培養文科生的道路上越走越遠。課程設置嚴重過時，培養出來的學生只會做題，不會干活，這怎么能適應市場的需求？

幸運的是，國家已經意識到了問題，積極推動產業升級，創造更多高質量的就業崗位。從“就業24條”到“一把手”工程等等，國家已經把就業問題提到了前所未有的高度。但是，產業轉型不是一朝一夕的事。

日本的經歷像一面鏡子，照出了我們可能面臨的未來。學歷貶值的本質，是產業升級的速度沒跟上人才培養的速度。當經濟缺乏創新動能，高等教育培養出的人才就必然會“過?！?。

但日本在泡沫破裂后，接連錯過了PC互聯網、移動互聯網、新能源和AI等等的浪潮，陷入“過度保護存量”的模式，最終導致了長達三十年的停滯。

而我們，正站在一個歷史性的轉折點上。AI革命真的來了，這可能是打破“學歷詛咒”的唯一機會。

放棄幻想充實自己

對于我們每個家庭和年輕人來說，必須打破“唯學歷論”的迷思。

第一，要認識到，努力這東西，越晚越沒用。企業之所以偏愛985的學生，不是因為他們多學了什么屠龍之術，而是因為高考證明了他們在18歲前就具備了極強的自制力、學習能力和解決復雜問題的能力。這種稀缺品質，比一張文憑更重要。

第二，要找到自己的核心競爭力。學歷在貶值，但能力不會。無論是溝通表達、解決問題的元能力，還是水電、維修這種硬核技能，只要你具備稀缺性，社會就愿意為你買單。別再被“專業對口”困住，也別被“白領體面”束縛。與其在千軍萬馬的獨木橋上內卷，不如另辟蹊徑，找到自己的那條路。

第三，要做好“長期靈活就業”的心理準備。穩定的工作崗位正在成為稀缺品。未來，絕大多數人都可能需要成為“自由職業者”或“創業者”。這個過程一定是痛苦的，但如果你能提前準備，發掘自己的特長，利用互聯網這樣的平臺，把興趣變成事業，那么失業就不再是危機，而是一個新的開始。

日本用“失去的30年”給我們上了一堂沉重的課。歷史不會簡單重復，但總是押著相同的韻腳。我們正處在和日本當年相似的十字路口，但我們擁有日本所不具備的優勢：一個龐大的內需市場，一個強有力的政府，以及在AI等新興領域與世界并跑的機遇。

這場變革不會一蹴而就，但方向已經明確。從追求文憑到追求能力，從被動接受到主動創造?？欣虾褪I，或許對一些人來說才剛剛開始，但這絕不是我們唯一的結局。

看清現實，放棄幻想，找到自己的位置，磨練自己的本事。因為在這個時代，真正能改變命運的，不再是那張紙，而是你自己。

說了這么多，最后還是給大家打個氣吧！小伊我記得1998年的《新華字典》里有這樣一個例句：“張華考上了北京大學，李萍進了中等技術學校，我在百貨公司當售貨員，我們都有光明的前途?！边@句話在今天看來，像是個笑話，但一個更加平等的社會，不就應該是這樣嗎？小伊我希望這一天能真的到來。

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