別讓嚴肅事件報道 “輕飄”：從6名大學生溺亡事件說起

在信息爆炸的時代，媒體作為信息傳播的主要渠道，其報道方式和內容的選擇對公眾認知有著深遠影響。近期 6 名大學生溺亡事件引發廣泛關注，這一事件不僅關乎年輕生命的消逝，更暴露了媒體在重大事故事件報道中的一些問題。

我們的公共傳播存在一種不良傾向：在報道一些低俗、情色花邊事件時，媒體往往不遺余力地補充夸張細節，甚至不惜窺探隱私，以吸引眼球、博人關注。然而，當面對正經嚴肅的重大事故事件時，卻呈現出截然不同的態度。在 6 名大學生溺亡事件中，媒體用詞輕飄，刻意避開公眾最關心的核心問題，這種反差令人深思。

據了解，這 6 位所謂 “溺亡” 的大學生，如果掉進的是正在生產中的浮選槽，那么面臨的將是極其慘烈的狀況。高腐蝕性的礦漿會迅速損毀肢體，若再有機械攪拌，后果更是不堪設想，那種痛苦和絕望難以想象。公眾對事件細節的關注，對 “溺亡” 等用詞的較真，絕非是吹毛求疵。這背后，是對受害者的尊重，是渴望還原真相的訴求。只有了解事件的真實經過，才能更好地進行后續問責，明確責任主體，讓那些對事故負有責任的人受到應有的嚴肅處罰。而這，正是媒體監督職責的重要體現。

媒體作為社會的瞭望者，在重大突發事件中肩負著重要使命。修訂后的《中華人民共和國突發事件應對法》明確支持新聞媒體針對突發事件開展采訪報道、輿論監督，要求新聞媒體以系統思維、全局意識深刻認識自身的職責使命，報道應當及時、準確、客觀、公正。但在這起事件中，部分媒體顯然沒有很好地履行這一職責。

回顧過往一些災難事件的報道，類似問題屢見不鮮。用 “高度重視”“有序進行” 等抽象詞匯取代具體細節，將公眾最想知道的 “誰負責、做了什么、效果如何” 掩蓋在套話里。這種 “災難八股” 式的報道，不僅無法滿足公眾的信息需求，還會鈍化災難的痛感，弱化社會的共情能力。在這起大學生溺亡事件中，“溺亡” 二字簡單地將一起慘烈事故淡化，真正的事故原因、過程以及背后的責任問題被模糊化。

從這起事件中，我們可以看到多方面的問題。企業為追求 “數據政績”，將安全投入列為 “可控成本”，長期超期服役關鍵安全生產設備，忽視安全隱患；監管部門雖查出隱患，但未見跟蹤復核記錄，多以 “限期整改”“罰款” 了事，導致 “問責漂移”；校方作為實習活動的組織主體，未嚴格審核企業安全條件，安全培訓流于形式。而媒體作為信息傳播的關鍵一環，沒有深入挖掘事件真相，使得公眾難以全面了解事件全貌。

媒體需要深刻反思自身的報道行為。應深入現場，挖掘事件的真實細節，為公眾呈現準確、客觀的信息，而不是用輕描淡寫的詞匯一帶而過。要真正發揮監督作用，推動相關部門徹查事件，明確責任，避免類似悲劇再次發生。公眾也應保持對重大事件的關注，督促媒體和相關部門積極作為，共同維護社會的公平正義和安全穩定。只有這樣，才能告慰逝去的生命，也才能讓社會在反思中不斷進步。