江蘇
在暮色中的圖書館里，00后的學生與銀發族并列坐著，屏幕上藍光在黃色的書上投下相疊的光影。當教育家推斷“人工智能將取代80%的知識型工作”時，“精準努力”里的“人生錯題本”理論恰到好處——劉媛媛筆下的錯誤調節體系正成為抵擋技術異化的精神巨盾。
書中的“四維錯題分析法”在人工智能階段迸發出新的生命：算法推送的焦慮值得焦慮嗎？流量裹挾的熱點值得追求嗎？如同作者常說：“真正的進步是建立認知糾偏機制”。如同深圳一所中學開辦的“人工智能倫理投機課程”一樣，學生用錯誤的問題集紀錄算法和偏見，將ChatGPT的回答與《論語》中“紳士不是武器”的概念進行對比，打造了數字時代的投機構造
此刻，“六步循環規律”展現出驚人的前瞻性：定位（抵御信息繭房）→策略(搭建多元思維)→執行（每日數據齋戒）→反饋(情緒心態日記)→調節（認知系統升級）→進行(營造設備無可替代的共情力)。這就像王維書中“行到水窮，坐看云起”智慧，在研發洪流中保持清醒。
當教育機構公布“人工智能老師”服務時，大家需要記住書中的箴言：“比獲得知識更重要，是保護人性的溫度”。如同杭州茶農將直播收入投入到古樹保護中一樣，用“錯題本”思維在商業和生態之間找到均衡點——這可能就是劉媛媛所講的“穩定性是最終競爭力”
開啟“精準努力”，劉媛媛筆下的“六步循環規律”恰似北斗，引導迷失者邁向。
書中提到的“自我定位四象限”讓我想起了敦煌壁畫里的航行——不但踩著祥云（現實基礎），還拿著畫筆（創造價值）。如同一位人工智能培訓師在一次采訪中經常說的那般，“我們不是在替代大家，而是塑造數字時代的園丁。”這不是對“任務和能力圈”理論的生動詮釋嗎？
書中說：“進步的本質是糾正每個錯誤”，僅有在信息洪流中保持清醒，就能成為人工智能浪潮中清醒的引導者。
本文作者：尚鈺嵐
公眾號搜索：女神讀書評人生
蘇州鈺尚讀書會俱樂部招募成員
共創書友交流平臺，歡迎廣大書友加入。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
