上周家長會(huì),一位同學(xué)媽媽紅著眼眶對(duì)我說:“又是58分!補(bǔ)課費(fèi)花了上萬,孩子的數(shù)學(xué)成績卻一次比一次差!”
這讓我想起有人說過:“這世上只有兩種人,愛數(shù)學(xué)的人和根本不懂?dāng)?shù)學(xué)的人。”
好像數(shù)學(xué)就是偏愛某些孩子,他們總是思路清晰,解題那叫一個(gè)快!
而卻對(duì)另一些孩子關(guān)上了大門,讓他們看見數(shù)學(xué)題就撓頭,被數(shù)學(xué)“折磨”得身心俱疲。
其實(shí),數(shù)學(xué)根本不是靠老師教會(huì)的,而是孩子自己悟出來的。
去年,Coco班上一位數(shù)學(xué)長期墊底的學(xué)生,用了下面這5個(gè)步驟,成功逆襲到了班級(jí)前十。
你也趕緊帶孩子練起來吧?
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第一步:死磕例題
與其盲目買各種練習(xí)冊,不如就盯緊了教材。
課本上的例題是編寫老師為零基礎(chǔ)的孩子精心挑選的,徹底吃透例題,就能幫孩子做出80%的考題。
要求孩子:課后例題、課后練習(xí)題,一定要100%會(huì)做。
之后可以改數(shù)字、換條件,進(jìn)一步吃透解題思路,打好基礎(chǔ)才算真正過關(guān)。
第二步:讓錯(cuò)題本“活”起來
很多孩子的錯(cuò)題本就是個(gè)罰抄本,記的時(shí)候唉聲嘆氣,記完之后再也沒回頭看過。
這樣肯定是學(xué)不好數(shù)學(xué)的!
想要提分,每周都要重刷錯(cuò)題本,把已經(jīng)會(huì)做的錯(cuò)題剔出去,把新錯(cuò)題收納進(jìn)來,讓錯(cuò)題本流動(dòng)起來,知識(shí)才能真正被掌握。
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第三步:費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
普娃想逆襲重點(diǎn)班,有一個(gè)秘訣:每天給家長當(dāng)小老師。
給家長講講當(dāng)天學(xué)到的概念和例題;講解作業(yè)的解題思路;回答家長“刁鉆”的提問。
一開始孩子可能結(jié)結(jié)巴巴的,但一個(gè)月之后,孩子不但更自信了,數(shù)學(xué)題那是剛讀完就有解題思路了!
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓在于:把復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言,所以無論孩子講得好不好,都不要批評(píng)他,要多鼓勵(lì),幫助他堅(jiān)持講下去。
一個(gè)月之后你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子不僅數(shù)學(xué)成績提高了,其他科目也水漲船高,總成績提升不止一點(diǎn)點(diǎn)。
第四步:巧用草稿
用草稿紙,可是一門大學(xué)問。
學(xué)霸的草稿紙通常都是很整齊的,每一步解題步驟清晰明了。
一道題挨著一道題,都是有題號(hào)的。
這樣回頭檢查的時(shí)候,完全可以看到自己的解題步驟,哪里有錯(cuò)誤很容易就檢查出來了。
如果草稿紙亂作一團(tuán),孩子檢查的時(shí)候就相當(dāng)于重做,效率肯定提不上去。
還容易把本來寫對(duì)的地方,給改錯(cuò)了。
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第五步:玩轉(zhuǎn)思維
數(shù)學(xué)到了高年級(jí)完全就是在考思維,但很多家長只會(huì)盯作業(yè),卻不重視訓(xùn)練孩子的思維。
其實(shí)只要你每天肯抽出10分鐘,陪孩子玩玩邏輯類桌游,比如跳棋、五子棋、象棋、撲克牌,就能潛移默化開發(fā)孩子的大腦。
既增進(jìn)親子關(guān)系,又能增強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,還能提升發(fā)散思維、逆向思維、抽象思維,不知不覺孩子就變聰明了。
無論孩子現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績好不好,都別忽視了思維訓(xùn)練,因?yàn)閿?shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的,別等孩子成績下滑了再后悔!
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