不該出錯的總是錯，孩子還為自己辯解，太惱火

一位家長留言：看到孩子沒考好的試卷，錯的都是不該錯的，他還不停的在一邊辯解，說是「扣分錯誤」，你能忍住不發火嗎？我忍了好久沒發火，憋的內傷都出來了......

以下是我的回答。

比起錯誤，辯解確實更讓人生氣，但孩子依然在為自己辯護，

最直接的可能是，孩子確實沒有意識到是自己的題目做錯了（我們家也有這樣很堅定的時候），還有一種可能是，根據以往的生活經驗，他在避免什么。

我特別理解，輔導孩子寫作業時，脾氣一上來就拍桌子，越講越惱火的感受，

說實話，這突如其來的發火和接下來一系列的懲罰不一定能將孩子的錯誤徹底根除，哪怕你讓他當場把那個錯誤寫100遍，

我還是覺得功在平時，把學習習慣，做題習慣養好，哪里錯了就針對性的去改，孩子也不會覺得這是懲罰，

人非圣賢，孰能無過？孩子犯錯在所難免，大人要包容，同時也要教孩子檢查試卷的方法，走穩每一小步，孩子就會越來越扎實。

1、允許孩子犯錯

錯了沒有關系，知道哪里錯了，并且知道下次如何避免就好。

不管是哪一種錯誤，成長都需要有一定的容錯率。別揪著小錯不放手，畢竟還是對得多嘛。

上次語文小測的卷子，錯了兩個字扣2分，一個是“吞”，把第一橫寫成一撇；第二個錯誤，“是”中間那一橫直接沒有，

你說該錯嗎？但就是錯了，這和不會寫還不一樣。我沒有任何評價，只是說錯了沒關系，下次把試卷倒著查一遍，

然后順手給他夾了兩片肉，一個錯字一塊肉，我說你吃吧，補充點營養，精力旺盛，字就會全部寫對，小朋友在那笑。

2、如何督促孩子養成良好的做題習慣？

功在平時，那么如何查錯，并且有針對性的去改？

日常學習中，每做完一課練習，家長都可以把錯題的錯誤原因寫出來，

并且督促改正，“不該出錯的總是錯”這句話也由此變得具象化。

語文一般都是生字寫錯。

大家可以準備一個生字本，上面記錄孩子平時寫錯的字（寫詞組孩子更容易理解），

以及書寫的時候用拼音代替的那些漢字，不定期溫習一下。

如果錯字太多，就不要老是盯著錯字了，還是建議孩子們多看點課外書，會閱讀的孩子漢字理解都不會差的。

這里重點說一下數學。

數學的答題就這么幾個步驟：認真審題+仔細答題+做完檢查。

審題是做題中尤為關鍵的一步，審題不對，努力白費。

有些題，審題時間比做題的時間還是要長一些，看準、想清楚、再作答，千萬別手快。

做題的時候要找關鍵信息，坐得直就會更專注，答題更準確，書寫一定要規范，因為寫錯導致算錯，那和人家不會算的結果是一樣的，很可惜。

做題的時候爭取一遍過，穩中求快，但是做完卷子還是要檢查一遍，因為有些錯誤是可以被檢查出來的。

那么，大家看一下孩子的錯題并且在旁邊標記，哪些是審題錯誤，哪些是計算錯誤，哪些是做完之后賴好檢查一下就能規避的錯誤。

大家也會慢慢發現，

孩子的錯題，不一定全部都是因為做題能力導致的錯誤，

還有是因為做題態度不夠專注/疲勞/書寫不規范導致的錯誤。

不會做的可以接受，因為態度導致的錯誤，還是要具體改善一下，

回歸到試卷，我們也是這樣去改，孩子的正確率就會越來越高。

3、當孩子面對一張卷子的時候，TA應該怎么檢查比較有用？

①查漏題。

用手指著一題一題的過，有的題目下面沒有空白不代表沒題，

它有可能是一道劃線題或者圈圈題等等，這樣的坑，語文數學都有。

②拿不準的題，不隨意改。

在寫的時候，用筆點一下，做個記號。寫完全部卷子之后，再重點查，如果改來改去總是拿不準，那就相信第一感覺。

上次，孩子就這樣提過，有一道題他反復的擦了改，改了擦，結果還是錯了，

我就說，以后再這樣，你就相信自己的第一感覺就行，這種題確實沒法說。大家若有好方法，請留言告訴我一下。

③試卷倒著查。

因為我發現有些錯誤，即使他順著檢查一遍，他并不覺得自己錯了，

所以我建議他從最后一題開始往第一題查，這樣的話，大腦就會感覺比較新鮮，可能有些錯誤就會被檢查出來。

4、家庭環境上，減少電子產品的干擾。

孩子有的時候不能專心做題，也可能是家里的電子設備太勾孩子的心了。

比如說手機、平板、電視、移動電視、耳機等，確實都是很高科技的好東西，但不一定是越多越好。

這一點我深有體會，和大家共勉。

the end

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