聽勸、寵粉 蜀繡大師彭世平把非遺繡出圈

2024 年 6 月，大熊貓“福寶”歸國見面會現(xiàn)場，一幅名為《福寶》的蜀繡作品，在臥龍神樹坪基地驚艷亮相。

這幅高1.2米、寬0.94米的蜀繡作品《福寶》，是由蜀繡國家級代表性傳承人彭世平大師，耗時三百多天創(chuàng)作的。

畫面中“福寶”托腮凝望，憨態(tài)可掬。網(wǎng)友們更是驚嘆：“熊貓毛發(fā)根根分明，連竹枝上的露珠都在反光！”

有意思的是，繡“福寶”的提議，正是來自于短視頻平臺上網(wǎng)友們的留言。

“網(wǎng)紅繡爺”彭世平的“聽勸式創(chuàng)作”，不僅提高了網(wǎng)友們對蜀繡的認識，更讓大家感受到了“蜀繡”的逼真魅力。他讓蜀繡不再是博物館里的老物件，而成了貼近年輕人，被年輕一代追捧的國潮符號。

△圖片來源:成都蜀錦織繡博物館

彭世平出生于蜀繡世家，父親彭永興是中國工藝美術(shù)大師。陳列在人民大會堂四川廳的大型雙面繡《芙蓉鯉魚》，正是彭世平的父親彭永興于1981年領(lǐng)銜繡制的特大繡屏。

從小受到蜀繡熏陶的彭世平， 自幼就對繪畫產(chǎn)生了濃厚興趣。在15歲時，為了幫長輩減輕家庭經(jīng)濟壓力，他開始配合父親繡一些作品的“配角”，“比如繡品背面的雜草等”。

到了高中畢業(yè)之后，彭世平已經(jīng)能夠獨立刺繡一些作品了。他記得自己獨立刺繡的第一件作品，是一件藍色的川劇戲曲服飾，“那件衣服繡完我賺了13塊5，對于一個高中畢業(yè)生來說，已經(jīng)是很高的收入。于是蜀繡對我來說，已不僅僅是興趣而已，還能為我?guī)斫?jīng)濟收入。”

加上1980年進入成都蜀繡廠后，在廠里被許多老師傅的手藝與精神感染，彭世平?jīng)Q定投身蜀繡，把蜀繡作為終身事業(yè)。

“突破”一詞，貫穿了彭世平的“繡爺”生涯。

1981年，僅入廠一年的彭世平便創(chuàng)作出世界上第一幅三異繡《山茶小鳥與夾竹蝴蝶》——一張薄如蟬翼的尼龍紗上呈現(xiàn)了兩種不同形狀不同顏色的圖案：一面是小鳥和山茶花，另一面則是蝴蝶戲夾竹桃。

此作一出，業(yè)界轟動，因為在此前，蜀繡界都沒有過類似“異色異形繡”的出現(xiàn)。

談及這一次的創(chuàng)新，彭世平認為關(guān)鍵在于“思想上的突破”，“傳統(tǒng)刺繡方式，都是上下刺破的繡法，但在這次創(chuàng)作的時候，我突然想到‘挑花刺繡’可以不刺破布匹，就想著把它和蜀繡結(jié)合在一起。最終完成了三異繡”。

在1989年北京舉辦的首屆世界博覽會上，彭世平繡的《文君熊貓》作品，獲得了金獎。這個作品，一面是西漢文學家司馬相如為卓文君彈琴的場景，一面是一對憨態(tài)可掬的熊貓在玩耍。

在這幅作品中，彭世平又開創(chuàng)了蜀繡雙面三異繡的技法。

所謂“雙面三異繡”，即繡面正反都有繡，但兩面圖案、針法和色調(diào)都不同——異稿、異針、異色，難度極大，彭世平用時近一年才繡制成功。

在近50年的蜀繡生涯里，彭世平除了開創(chuàng)三異繡，還改進了魚鱗組合針、施毛組合針等多項蜀繡新技法，在堅守傳統(tǒng)蜀繡技藝的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新，賦予蜀繡新的發(fā)展。

熊貓是蜀繡中常見的題材，也是彭世平作品的最重要題材。

《文君熊貓》之后，彭世平又繡了《薛濤熊貓》、《世博熊貓·攀爬》等作品，均獲得了國家級獎項。

短視頻時代來臨后，彭世平敏銳地捕捉到機遇，把自己繡制蜀繡的過程發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺。而他在這屆年輕人里出圈的第一個作品，就是繡熊貓福寶。

“很多人都在我的自媒體賬號上留言發(fā)圖片，問我‘能不能繡一下這個，能不能繡一下那個’。其中‘福寶’的照片特別多人發(fā)，我也覺得這張?zhí)貏e可愛，憨態(tài)可掬，很有特色。”

于是，“寵粉”的彭世平耗時300余天，滿足了網(wǎng)友們的這一心愿。

盡管已經(jīng)繡過了多次熊貓，但每只熊貓的毛發(fā)都不一樣。為了讓福寶更加活靈活現(xiàn)，彭世平找來多張明暗不同的圖片進行對比，反復試驗、琢磨，并且還專程去熊貓基地觀察大熊貓的動作，就是為了把熊掌、指甲和毛的結(jié)構(gòu)摸清。然后通過多層次的堆疊、交叉，有地方多達數(shù)十層，最細處細至一絲，這才還原了大熊貓的毛發(fā)。

最難的是還原“福寶”憨態(tài)可掬的神態(tài)。“可愛的神態(tài)是‘福寶’的特色，尤其是眼睛部分，要通過針線把眼神還原，是最難的。”彭世平說，為了呈現(xiàn)“福寶”圓潤、明亮的眼睛，他運用車擰針技法，通過把控亮度、高光、光影等不同的效果，來還原“福寶”的神態(tài)，“用針線來達到像玻璃珠子那么明亮的效果。”

讓彭世平欣慰的是，《福寶》作品發(fā)布后，有網(wǎng)友在自己的視頻下方咨詢哪里可以學習蜀繡，“看到這么多人開始了解蜀繡、喜歡蜀繡，甚至愿意學習蜀繡，我就覺得自己做的事情很有意義。”

彭世平認為，網(wǎng)絡(luò)推廣是一場雙贏：一方面推廣了蜀繡傳統(tǒng)工藝的傳承與發(fā)展，另一方面很多粉絲也會提出建設(shè)性的建議，有助于繡工提升自己的技藝。而“聽勸式創(chuàng)作”，是源于他希望“通過年輕人喜歡的方式和題材，來提高大家對蜀繡的認識，從而促進蜀繡的保護和傳承，也讓大家看到中國傳統(tǒng)文化的魅力。”

此外，他也呼吁國家能為愿意參與非遺技藝的年輕人，提供更多扶持手段，讓更多的年輕人投身到非遺行業(yè)中。

統(tǒng)籌｜馬晨

采寫 | 壹壹

編輯 | 壹壹 蛋撻

設(shè)計及AI制作 | 丁小卉