10月25日,梨花教育旗下第30期“梨游學”,在30位學員的匯報演出中圓滿落幕。
作為2024年誕生的新興銀發研學品牌,梨花教育“梨游學”已累計服務超2000人次,在新一代的銀發學子中廣受好評。當下,銀發群體的精神文明需求日益增長,他們的學習訴求也悄然升級——不再滿足于淺嘗輒止、僅具表演性質的學習班,而是渴望譜寫富有真實成就感的人生“第二樂章”,以此構建晚年生活的精神課堂。
那么,當學習的邊界被打破,銀發學子能否在晚年生活中綻放出超越職場生涯的華彩?答案,就藏在每一位參與“梨游學”的銀發學子的身影里。
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高寶榮:走出時光的暗影,在聲音中找到回響
高寶榮來自河北,曾在石油體系的單位從事文體宣傳工作。退休后,她依然沒有停止學習,古箏、葫蘆絲、戰鼓、吹簫……她一樣樣地學,用不斷的探索豐富著自己的生活。三年前,她的老伴離去,每到闔家團圓的節日,她總覺得“心里缺了一塊”,時常一個人默默垂淚。在那些最難熬的日子里,女兒成了她堅實的支柱。
她與梨花教育的結緣,始于一個尋常卻注定不平凡的午后。她在視頻號中偶然聽到宋雨老師朗誦的《我在等你》與《月光下的祖國》,那一刻,她被深深擊中。“那仿佛在訴說我。”她這樣形容,并將情感注入往后的每一次朗誦中。
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她毅然報名,并陸續參加了四位老師的課程,開啟了與聲音為伴的晚年新旅程。
“女兒希望我開心”,高寶榮話語中帶著欣慰。盡管對智能設備不太熟練,但在女兒的幫助下,她仍堅持每天投入大量時間練習。在梨花聲音研修院中,AI陪練系統為她的作業打分、糾音,她不僅不覺得有隔閡,反而由衷感嘆:“真是趕上了好時代。”高寶榮甚至表示,只要自己身體允許,就會一直學下去。
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從學習到反哺:在舞臺上點亮新生
為了參加第30期梨游學,高寶榮特意從河北坐動臥南下,女兒一路護送至深圳。她還精心準備了兩面錦旗,希望親手送給那些點亮她生活的老師。在五天四夜的行程中,她的日程排得滿滿當當:排練、記筆記、課后練習,就是為了在最后一天向老師呈現最好的學習成果。
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在結營展演的舞臺上,高寶榮將飽滿的情感與在梨花所學的技巧相融合,傾情演繹,只為完成一場完美的朗誦。
在錄制現場,當燈光亮起,她仿佛走進了屬于自己的高光時刻。“這樣的經歷是很寶貴的,讓我看到了生命更多的可能性。”她微笑著說,眼中閃著光。
從失去至親的悲痛,到重尋自我的成長,高寶榮在聲音中找到了情感的出口與精神的支點。她不僅照亮了自己,也將這份光亮傳遞給身邊的人——在老年合唱團里教“口腔操”,在家中為孫輩朗讀繪本。她的晚年,因熱愛而遼闊,因表達而新生。
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