江蘇
近日，女大學生李某在網絡上詆毀老師“媚男”、“刻薄”， 引發熱議。
原因曝光才知道她有多離譜，自己上課不好好聽講，卻反咬老師一口。
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但她怎么也沒想到，對上一位法律專業的老師，算是踢到鐵板了，老師如今決定硬剛到底。
那么，事情的來龍去脈究竟是什么？該學生又將受到怎樣的懲罰？
事情得從 10 月 28 號的《經濟法》課說起。大一會計新生李某上課走神，被任課的胡霞老師點名提問。讓人意外的是，胡老師特意給她留了最基礎的 “子公司與分公司區別”，可李某還是支支吾吾答不上來。
本是課堂上再常見不過的小插曲，沒成想課后李某就匿名投稿，給胡老師扣上了 “刻薄、媚男、拿身份壓人” 三頂大帽子，還嘲諷老師 “自詡女強人”。
29 號中午帖子一經發出，不明真相的網友跟著議論紛紛。
但李某千算萬算沒料到，她惹到的是個 “硬茬”—— 胡霞老師可不是普通講師，人家是中國人民大學刑法專業的博士，還去過牛津大學做訪學，現在是學校的副教授、碩士生導師，手里正主持著國家社科基金的重點項目。更關鍵的是，她研究的領域恰恰包括網絡言論的法律邊界，這波操作簡直是 “關公面前耍大刀”。
當天下午，胡老師直接闖進幾百人的學生群，氣場全開地追著要證據：“說我刻薄，哪句話刻薄了？說我媚男，拿出實例來！”
她當場還原細節：當時明明提問了三男一女，怕李某難堪才選了最簡單的問題，課后還特意留下來想跟她溝通。
至于 “媚男” 的說法，不過是男生答上來后自己態度溫和了些，班長就在旁邊看著，教室監控更是拍得一清二楚。
群里幾百號人看著，李某撐了半小時就繃不住了，承認帖子是自己發的，磨磨蹭蹭說了句道歉。
可這道歉聽著格外刺耳：“我有 ADHD（注意力缺陷障礙），可能情緒沒控制好，‘媚男’就是網上的詞隨口用用。我道歉不是求原諒，只是該做而已。” 這番話別說胡老師，連圍觀的同學都看懵了，有網友直接戳穿：“這哪是認錯，分明是找借口！”
本以為這事能暫時平息，結果 30 號更戲劇的一幕來了。
李某用匿名號發了篇長文道歉，說自己夸大了被批評的時長，求老師給改過機會。
可轉頭就有人扒出她的朋友圈，里面全是粗俗的辱罵：“草泥馬的哈批老師”“再碰著這種老師算我倒霉”。這一下徹底暴露了真面目 —— 之前的道歉全是怕吃官司裝的，心里壓根沒服軟。
更讓網友憤怒的是，李某罵的這位 “媚男刻薄” 的老師，在學生眼里根本是另一副模樣。2020 屆的畢業生說，當年自己因為家庭問題哭到深夜，胡老師特意跑到宿舍樓下開導她，還把從國外帶回來的昂貴原版《尸體變化圖鑒》借給她研究刑法。還有女生爆料，胡老師總優先收女生做弟子，就為了幫女生打破法學界的性別壁壘。平時上課，她不光免費分享稀缺的學術資料，連考研方向都能給學生一對一規劃。
“把真心掏給學生，換回來的卻是背后捅刀？” 胡老師的回應擲地有聲：“道歉我不接受，等我從廈門出差回來就起訴。” 她還撂下狠話，這事兒要當成本科生和研究生的教學案例，好好講講 “侵權和犯罪到底差多遠”。心寒之下，她直接取消了涉事班級的提問、作業和考勤，宣布事件結束就解散學習群 —— 這意味著全班同學可能拿不到平時成績，期末掛科風險陡增。
這下全網徹底炸了鍋。有人算過賬：要是李某的投稿點擊超 5000 次，或者轉發過 500 次，就夠得上誹謗罪的標準，可能要負刑事責任。就算沒到這個數，也違反了《民法典》的名譽權規定，賠錢加公開道歉是跑不了的。網友們的評論一邊倒：“這哪是年少輕狂，分明是法盲無畏”“老師干得好，就得讓她知道說話要負責任”。
不過也有人替其他同學揪心：“犯錯的是一個人，為啥全班跟著受影響？” 還有人追問學校的態度，可截至 11 月 1 號，輔導員只含糊地說 “相關部門在處理”，沒給出任何具體說法。有家長留言：“學校別當和事佬，要是輕拿輕放，以后誰還敢管學生？”
現在大家最關心的是，這場官司最后會怎么判？學校又會給出怎樣的處理結果？你覺得李某該為自己的言論付出代價嗎？歡迎在評論區聊聊你的看法。
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