長大后越混越好的孩子，小時候多半有3個“特質(zhì)”

心理學家沃爾特·米歇爾，做過一個著名的“棉花糖實驗”。

他把一群孩子單獨留在房間里，給每人一顆棉花糖，并告訴他們：“如果你們能忍住15分鐘不吃，我就會再獎勵你們一顆。”

結(jié)果，有的孩子立刻就吃了，有的孩子掙扎了幾分鐘也放棄了，只有少數(shù)孩子，通過各種方式，成功地忍耐到了最后。

數(shù)十年后，米歇ル追蹤回訪了這些孩子。

他震驚地發(fā)現(xiàn)，那些當年能忍住不吃棉花糖的孩子，長大后在事業(yè)成就、人際關(guān)系和身心健康等各個方面，都全面碾壓了那些忍不住的孩子。

不需要家財萬貫，不需要頂級人脈，僅僅是童年時期一些看似不起眼的內(nèi)在特質(zhì)，就早已為他們未來的人生，埋下了關(guān)鍵的伏筆。

不禁想起發(fā)展心理學家讓·皮亞杰在多年前提出的那個洞見：“教育的首要目標，不是傳授知識，而是培養(yǎng)出能夠獨立思考、不接受現(xiàn)成事物的人。”

作為20世紀最偉大的兒童心理學家，皮亞杰深刻剖析了那些真正能夠塑造未來的深層特質(zhì)，并記錄到了他的著作《兒童的心理發(fā)展》一書中。

教育家李希貴讀完這本書后感慨：“毀掉一個孩子最快的方式，就是讓他變得百分之百的‘聽話’。”

平庸，是“聽話”的孩子最大的宿命。

一個家庭最高級的遠見，就是守護好孩子身上那些看似“不正常”的特質(zhì)。

01 愛“抬杠”的孩子，有批判性思維的雛形。

書中，皮亞杰提到了一個概念，叫作“去中心化”。

他發(fā)現(xiàn)一個孩子心智成熟的關(guān)鍵，就是逐漸擺脫以自我為中心、盲目聽信權(quán)威的思維定式，開始能夠從多個角度看待問題。

而這個過程，最初往往表現(xiàn)為“抬杠”和“反駁”。

他會質(zhì)疑“為什么太陽會下山”，會挑戰(zhàn)“為什么我必須聽你的”，會反駁“我認為你說的不對”。在父母看來，這是頂嘴，是挑釁，是“翅膀硬了”。

但實際上，這是他在用自己稚嫩的大腦，構(gòu)建獨立的邏輯世界。

就像蘋果公司的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯。

他從小就是一個讓老師和父母都頭疼的“問題孩子”。他會當眾質(zhì)疑老師的教學方法，會拒絕完成他認為“愚蠢”的作業(yè)。別人都覺得他是個不服管教的“刺兒頭”。

但正是這份從小就敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、不盲從于既定規(guī)則的“反叛”，讓他日后能夠顛覆一個又一個行業(yè)，創(chuàng)造出改變世界的產(chǎn)品。

不管一個孩子表面多么“難管”，一旦他開始用“為什么”和“憑什么”來對抗世界，他的獨立思考能力，就已經(jīng)開始覺醒。

02 有點“自私”的孩子，有清晰的個人邊界。

家庭治療大師維吉尼亞·薩提亞提出過一個現(xiàn)象，叫“討好者姿態(tài)”。

她發(fā)現(xiàn)，很多成年人之所以活得疲憊不堪，是因為他們在童年時期沒有被允許擁有自己的需求和邊界。

他們從小就被教育“要學會分享”“要懂得謙讓”“不要麻煩別人”。于是，他們唯一的生存策略，就是壓抑自己的感受，去迎合他人的期待。

而那些從小就敢于說“不”、敢于捍衛(wèi)自己玩具的“自私”的小孩，其實是在進行最重要的人格建設(shè)——建立“心理邊界”。

就像投資家沃倫·巴菲特。

他曾說過一句廣為流傳的話：“成功人士和非常成功人士的區(qū)別在于，非常成功人士幾乎對所有事情都說‘不’。”

這種敢于拒絕、聚焦于自身核心目標的能力，絕非一日之功。它恰恰源于一個人從小就清晰地知道“什么是我的”“我想要什么”“我不想要什么”。

一旦孩子開始捍衛(wèi)自己的權(quán)利，他的自我價值感就已經(jīng)開始萌芽。

03 不愛“湊熱鬧”的孩子，有深度思考的能力。

作家蘇珊·凱恩在她的著作《安靜》里提出一個顛覆性的觀點：

我們這個時代，過度高估了“外向”的價值，而嚴重低估了“獨處”的力量。

很多時候，我們總覺得那些能言善道、善于交際的孩子才是未來的領(lǐng)袖。看到自己孩子一個人默默地看書、發(fā)呆、擺弄模型，我們就會焦慮，擔心他“孤僻”“不合群”。

但凱恩指出，人類歷史上幾乎所有偉大的創(chuàng)造——從萬有引力定律到相對論，從梵高的畫到肖邦的音樂，都誕生于安靜的獨處之中。

就像偉大的科學家阿爾伯特·愛因斯坦。

他從小就不愛說話，反應(yīng)遲緩，甚至被老師斷言“一事無成”。他最大的樂趣，就是一個人遠離人群，沉浸在自己的思想實驗里。

正是這份不被打擾的、高質(zhì)量的獨處，讓他能夠進行最深邃的思考，最終發(fā)現(xiàn)了足以撼動整個物理學大廈的秘密。

一個人走向真正卓越的開端，就是擁有與自己深度相處的能力。

當你不再需要靠外界的熱鬧來填補內(nèi)心的空虛時，你才能聽到靈魂深處真正的聲音。

法國哲學家帕斯卡說：“人的一切痛苦，都源于他們無法獨自一人待在房間里。”

這個世界上，有太多父母習慣于把孩子的日程表用各種興趣班和社交活動填滿。

到頭來，他們把孩子培養(yǎng)成了一個熟練的“社會表演者”，卻剝奪了他成為“思想創(chuàng)造者”的可能。

可總有一些父母，敢于守護孩子那份寶貴的“無聊”和“安靜”。

終有一天，他們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個不愛湊熱鬧的孩子，憑著自己豐盈的內(nèi)心世界，活得比誰都遼闊。

皮亞杰在晚年總結(jié)道：“兒童身上蘊含著人類未來的全部秘密。”

那些被我們視為“缺點”的特質(zhì)——抬杠、自私、不合群，恰恰是獨立的思想、堅實的自我和深刻的創(chuàng)造力最原始的形態(tài)。

真正智慧的父母，懂得分辨哪些是需要管教的行為，哪些是需要保護的天性。

守護好孩子身上的那一點“刺”，那一點“怪”，那一點“不合群”。

你眼中的那些“毛病”，或許正是他將來能贏過全世界的獨門武器。