耶魯本科錄取的5名中國籍學生，厲害在哪里？

2024-2025申請季，耶魯在中國內地 共計錄取了16名學生，其中外籍約4人，中國籍學生約12人，Jam爸爸統計了5名中國籍學生的申請條件，自己學習，順便分享。雖然頂尖牛娃的申請經歷很難復制，但我們可以從中總結出一些通用的特質，并在數以千計的文章、活動、講座和直播分享中辨別真偽并重新審視自己孩子的成長和規劃路徑（抄襲必究）。

耶魯大學今年錄取的5名中國籍學生，有學術平平但4段科研的牛娃 ，有熱愛音樂+競賽大獎的“復合型”學霸 ，有小學就確定興趣方向的“專才” ，有喜歡游泳的體育健將，還有喜歡多學科探索的學霸。他們 有一個共同特點：確定專業方向較早和/或興趣多元。不同孩子成長背景和申請歷程不同，但專注于熱愛并盡早付諸行動才能做到最大的差異化和區分度。

1.上海世外IB 胡同學 中國籍男生 REA耶魯 化學專業

不必成為別人眼中的“完美申請者”，但一定要成為自己故事中最真實的主角——來自上海世外的胡同學9年級發現了自己對化學的熱愛，并圍繞化學進行了四段科研以及競賽、夏校、實習等。

胡同學高中時期的第一個科研項目——紙尿褲回收再利用，在了解到廢棄紙尿褲正急劇增加垃圾填埋量時，童年時期的環保想法便破土而出。經過一段時間的調研，他和弟弟前往垃圾填埋場，在成堆的廢棄物中分揀材料并進行實驗分析，最終成功將紙尿褲中的高吸水性樹脂（SAP）改造成適用于干旱土壤的保水材料。

高一年級，胡同學入選英才計劃（復旦大學），在導師指導下，胡同學做了關于絲蛋白的研究，掌握了更復雜和艱澀的有機化學理論，也提前接觸了真正的科研環境；

高一暑假，胡同學參加了SIP夏校（錄取率約10%），專注于鋅電池應用研究，通過查閱資料自學鋅電池工作原理，深入研究材料特性，反復實驗之后，最終成功優化了電池效率；此外，基于德語的學習和對化學的鉆研，他還入選了德企朗盛-PASCH夢想職業計劃，進行為期一個月的新型化學危險廢物的研究和實習；

高二暑假，胡同學參加了愛荷華大學SSTP夏校（錄取率約5%），在教授的指導下進行聚合反應研究，不斷進行實驗與推論，進一步提升了他的科研能力和解決問題的能力，收獲了教授的推薦信。

在競賽方面，胡同學高一開始參加競賽，獲得化學類奧賽金獎，2024年參加第十一屆全國德語奧林匹克競賽(NDO)，獲得B1級別的一等獎，參加康萊德創新者大會Conrad中國站，榮獲健康與營養領域銅獎；參加CTB競賽等；

在學術方面，胡同學IB預估分41（滿分45，HL：數學MAA，English B，化學，經濟；SL：中文A，德語），托福112，ACT 34；

在活動方面，胡同學從小拉中提琴，參加了校內外多個青年樂團；熱愛足球和籃球，擔任學校足球隊隊長；擔任學校化學社社長，組織化學秀；與德國市長錄制環保主題播客等；建立環保網站，在社區中進行推廣，將對環保的興趣轉化為對社會有意義的行動過程，成為體現個人特色的一部分。

在耶魯的科學補充文書里，胡同學講述了在SSTP夏校的科研感受，并闡述了對科學、社會與人文交叉點的理解，以及對社會問題的思考和行動。學術成績并非屬于頂尖的一類，但胡同學源于生活體驗和學習研究而產生的學術興趣，以及腳踏實地的探索，鍛煉了優秀的判斷力、創造力和領導力，最終和耶魯成為彼此在尋找的人（抄襲必究）。

2.北京鼎石IB 王同學 中國籍 男生 REA 耶魯 人文歷史專業

成為書寫歷史的人——來自北京鼎石的王同學，在EA階段被耶魯錄取，這是北京鼎石第4位被耶魯錄取的學生。

與父母曾經的初衷相反，王同學5年級喜歡上了歷史，在父母的幫助下創建了自己的公眾號，7年時間寫了254篇文章，用中文和英語將對歷史、時事、藝術、哲學等不同話題的思考與感受記錄成文字，赫梯文明、埃及法老、希臘神廟、大秦帝國、維京時代……在王同學的文章里，他用重新審視過往已經與自我、與時代相結合的視角看待歷史，分享他對歷史發展過程的探究與思考。

在競賽與獎項方面，王同學獲得了校獎學金，參加John Locke寫作競賽并入圍，在The Concord Review(TCR)康科德評論期刊發表論文等；

在活動方面，加入學校方圓組織，擔任組織主席，2023年和5位鼎石學生一起去肯尼亞參加圓方組織國際會議，并在會議期間采訪來自世界不同地方的老師和學生，在肯尼亞當地的學校支教；學習鋼琴13年，獲得英皇鋼琴演奏家，參加校園鋼琴演奏，在公眾號解讀古典音樂背后的歷史背景和故事；加入校園籃球社團，參加校園籃球比賽；

跨校合作開發“中國語言實驗室”的項目，在疫情期間設計線上課程，對不同國家的學生介紹中國語言和中國文化，吸引來自30多個國家的170多名學生參加；參加布朗大學教授邀請參與的研究英國殖民者對美洲當地土著人奴役的電子人文項目（Stolen Relations），并被邀請加入布朗教授自己的研究項目實習；9年級創立校園“讀友”俱樂部，10年級創立"鏈接東西方”歷史俱樂部，在給低年級的同學分享歷史與閱讀；參加TEDx 演講等。

在學術方向，王同學托福115+，SAT 1550+；

王同學的主文書內容是關于回憶、時間與文字的主題，講述了用文字彌合家庭中代際沖突與互不理解的故事，體現自己想要成為解決世界危機或推動社會前進的個體的想法和決心。用熱愛和行動，用純粹的夢想，保持追問和懷疑，致力于創造未來理想國的王同學成功被耶魯青睞。進大耶魯后，他希望在攻讀歷史專業的同時，與經濟、數學或計算機進行交叉學科學習（抄襲必究）。

3.北京十一國際部AP 汪同學 中國籍 男生 RD耶魯 分子生物學專業

既有生物實驗的嚴謹，又有藝術表達的靈動——來自北京十一國際部的王同學，10年級確定生物專業方向，仍然熱衷于多學科探索包括音樂、機器人、編程、經濟學等，是一名典型的 “理性學霸”和“非優化探索者”。

在競賽與獎項方面，汪同學獲得學校英才獎學金，金獎；加入合成生物學團隊BNDS-China，獲得多個生物競賽金牌；以核心成員助力團隊在國際遺傳工程機器設計比賽（iGEM）中躋身全球前十；參加USAD（美國學術十項全能）；獲得學校年度榮譽學生等等。

在活動方面，汪同學擔任生物社社長，參加生物類夏校，創建校園樂隊，參加校園合唱，學校鋼琴演奏等；

在學術成績方面，汪同學GPA全校排名前15左右（生物學，數學，計算機科學，經濟學，統計），托福115，SAT1560，均在高一下學期出分。

真正的熱愛不僅源于天賦，更源于對未知永不停歇的探索欲。汪同學早申斯坦福被拒，但對于生物的熱愛，在跨界探索中向內求索，以及在小文書中體現的幽默感和好奇心最終打動了耶魯招生官。除了耶魯，他還收到了北卡教堂山、南加大和佐治亞理工等名校錄取（抄襲必究）。

4.北京101國際部 李同學 中國籍 男生 REA 耶魯

游泳游進耶魯——來自北京101國際部的李同學，是國家級運動健將，北京市、全國游泳冠軍，全國年齡組u系列游泳比賽記錄保持者，世界中學生運動會游泳雙料冠軍。

2023年，李同學獲得游泳項目運動健將等級；參加北京市青少年U系列游泳冠軍賽獲得100米自由泳、200米混合泳第一名；參加北京市青少年錦標賽100米自由泳獲得第一名；參加全國青少年游泳U系列總決賽獲得100米自由泳、200米混合泳第一名；參加京津冀游泳公開賽暨第九屆北京市全民游泳大賽獲得50米蝶泳第一名；參加第一屆全國學生（青年）運動會校園組獲得200米個人混合泳第三名、男女4×100米混合泳第四名；

2024年，參加WOW青少年游泳邀請賽，獲得100米自由泳和200米自由泳兩項冠軍；參加全國中學生游泳精英賽暨2024中夏會游泳項目選拔賽獲得200米個人混合泳冠軍；參加北京市體育傳統項目學校游泳比賽獲得50米蝶泳和100米蝶泳兩項冠軍；參加北京青少年游泳錦標賽獲得50米自由泳和100米自由泳兩項冠軍；全國青少年游泳U系列7項年齡組紀錄保持者等等；

李同學說，自己是好像是天生喜歡水的孩子，在水里游泳的時候，會覺得暢快和舒服，小學1年級進入到業余體校進行訓練，5年級開始參加北京市里組織的運動會，11歲打破了同年齡組100自由泳和400自由泳的全國記錄，12歲成為另外五個項目上的年齡組記錄保持者，2019年奪得100自、200混、400自三個單項的冠軍；

除了游泳之外，李同學在學習上同樣表現優異，先后獲得國家級獎學金（李同學），宋慶齡獎學金，在2020年獲得北京市中學生氣象科普知識競賽團隊一等獎等，校內成績名列前茅，尤其理科能力較強，在心理學和經濟學也表現不俗。

在藤校的早申放榜還未出爐之前，李同學就搶先一步拿到了通知書，即將成為耶魯大學游泳校隊的一員，同時也填補了北京公立高中游泳領域體育爬藤的空白（抄襲必究）。

5.上海平和IB 王與陽 中國籍 男生 RD 耶魯 機械工程專業

機器人與搖滾樂的共振——來自上海平和的王同學，對機器人有著極致的熱愛，并在整個高中階段投入了最多的時間和精力去研究。

王同學第一個機器人靈感來源于生活，一次旅途中看到了在高壓電線上工作人員的惡劣工作環境以及危險性，產生了設計機器人的想法，再加上對仿生學的研究，設計出一種軟體毛毛蟲/尺蠖機器人，這種機器人可以像尺蠖一樣在棍棒結構上運動，進而參與到高壓電線的檢修。這款機器人的創意經過十幾次迭代，最終讓他斬獲ISEF大獎。

王同學還把在機器人項目上獲得的關于控制理論的思考寫進了他的數學課程的擴展性論文，以一種更數學的方式在仿真系統中對機器人的最優控制進行了分析。對機器人執著的熱愛和專注讓他在工程和數學領域都取得了優異的成績。

在競賽與獎項方面，王同學2023年（高一）參加了第74屆國際科學與工程大獎賽（ISEF），在全球總決賽工程技術靜力學與動力學中獲得一等獎，以及整個ISEF全球總決賽中的克雷格·R·巴雷特創新獎（賽事最高榮譽之一），項目為尺蠖式爬桿機器人，或簡稱為軟體毛毛蟲的仿生項目；榮獲平和年度人物獎項等。

在活動方面，王同學是學校樂隊吉他手，8年級和其他幾位喜歡搖滾樂的同學組成了黃楊路樂隊，和樂隊一起創作了6首發表級的原創歌曲；擔任乒乓球社長，參加各種校內校外的乒乓球活動與比賽；擔任學校數學社團社長等等，參加 校園科技節 分享等，在學術壓力大時候，社團也是他釋放壓力的出口。

在學術方面，王同學5門IB HL，SAT1550+，托福110+。

機器人需要較強的動手能力，以及數學、物理等學科的交叉融合，一個機器人制作成功可能要迭代十幾次，這都需要真正的興趣支撐以及多個學科的交叉融合，把知識遷移到一個實體，并以某種你想要的形式運行起來就充滿樂趣，這是王同學真正熱愛的領域。

無論是參加ISEF拿獎，還是申請材料，包括文書，機器人占據了重要篇幅。在王同學很喜歡的一篇文書里，他詳細描繪了自己如何看電路板，具體到要用哪些工具，哪些方法，它對機器人的熱愛與專研精神通過大量的細節躍然紙上。

“一個你感興趣的東西和一個你編出來的感興趣的東西， 本質上招生官是一眼就能看出來的，因為有些細節你是編不出來的”，除了耶魯，王同學還收獲了加州理工錄取。（抄襲必究）

耶魯不僅看重學生的學術能力，更看重學生是否專注自己的熱愛，是否是一個多元、具有社會責任感的人。出于興趣，我統計了耶魯，以及，，等錄取的中國籍學生的申請經歷和條件，自己學習，順便分享，抄襲必究。；

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