傷孩子最深的教育，不是棍棒、不是吼罵，不是忽視，而是各種打擊

文/婷媽

在孩子的成長(zhǎng)旅程中，每一位父母都懷揣著望子成龍、望女成鳳的美好期許，希望用自己的方式為孩子鋪就一條光明大道。

然而，有些教育方式，看似平常，卻如同一把把隱形的利刃，在不經(jīng)意間深深刺痛孩子的心靈。其中，傷孩子最深的，不是棍棒相加、不是怒吼責(zé)罵、不是刻意忽視，而是各種打擊。

1、言語打擊：摧毀自信的“利刃”

“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！”“你看看別人家的孩子，再看看你！”這些話語，就像冰冷的箭，直直地射向孩子脆弱的心。很多家長(zhǎng)以為，這樣的言語能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，讓他們奮起直追，卻不知，這其實(shí)是在一點(diǎn)點(diǎn)摧毀孩子的自信。

鄰居家的孩子小宇，聰明活潑，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。有一次，小宇在數(shù)學(xué)考試中因?yàn)榇中膩G了幾分，成績(jī)不太理想。小宇的媽媽看到成績(jī)后，立刻火冒三丈，指著小宇的鼻子說：“你怎么這么粗心，這么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤都犯，你還能干成什么事？以后肯定沒出息！”小宇原本低落的情緒因?yàn)閶寢尩脑捵兊酶釉愀?，他低著頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。從那以后，小宇對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理，每次做數(shù)學(xué)題都小心翼翼，卻總是出錯(cuò)，成績(jī)也越來越差。

孩子的心靈就像一張白紙，家長(zhǎng)的言語就是在這張白紙上描繪的色彩。

積極的言語能讓孩子充滿自信，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)；而消極的言語，尤其是打擊性的言語，就像墨水，會(huì)在這張白紙上留下難以抹去的污漬。

長(zhǎng)期遭受言語打擊的孩子，會(huì)逐漸懷疑自己的能力，變得自卑、怯懦，不敢嘗試新事物，最終可能真的如家長(zhǎng)所說的“沒出息”。

2、否定夢(mèng)想：折斷理想的“翅膀”

每個(gè)孩子心中都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想，它可能是成為科學(xué)家、藝術(shù)家，也可能是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。然而，有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的夢(mèng)想不屑一顧，甚至進(jìn)行打擊否定，認(rèn)為孩子的夢(mèng)想不切實(shí)際，是在浪費(fèi)時(shí)間。

小美從小就喜歡畫畫，她的夢(mèng)想是成為一名畫家。小美經(jīng)常拿著畫筆，在紙上描繪出自己心中的世界，每一幅畫都充滿了想象力和創(chuàng)造力?？墒?，小美的父母卻覺得畫畫沒有前途，不能當(dāng)飯吃。當(dāng)小美興奮地告訴父母自己的夢(mèng)想時(shí)，父母卻冷冷地說：“畫畫能有什么出息，你還是好好學(xué)習(xí)，以后找個(gè)穩(wěn)定的工作?！毙∶缆犃?，眼神里的光芒瞬間黯淡了下來。從那以后，小美雖然還會(huì)畫畫，但再也沒有了當(dāng)初的熱情和自信。

夢(mèng)想是孩子前進(jìn)的動(dòng)力，是他們對(duì)未來的美好憧憬。

當(dāng)家長(zhǎng)否定孩子的夢(mèng)想時(shí)，就如同折斷了孩子理想的翅膀，讓他們失去了飛翔的方向。孩子會(huì)覺得自己不被理解、不被支持，從而對(duì)未來感到迷茫和無助。

我們應(yīng)該尊重孩子的夢(mèng)想，哪怕它看起來有些遙不可及，也要給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子在追求夢(mèng)想的道路上勇敢前行。

3、比較打擊：制造自卑的“陷阱”

“別人能做到，你為什么做不到？”很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子作比較，希望通過比較讓孩子看到自己的不足，從而努力進(jìn)步。然而，這種比較往往適得其反，會(huì)讓孩子陷入自卑的“陷阱”。

李軍的兒子小輝在學(xué)校里成績(jī)中等，性格比較內(nèi)向。李軍總是覺得小輝不夠優(yōu)秀，經(jīng)常在他面前說：“你看你們班的小明，成績(jī)那么好，還經(jīng)常參加各種活動(dòng)，你怎么就不能像他一樣呢？”小輝聽了，心里很不是滋味。他覺得自己無論怎么努力，都比不上別人，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，性格也變得更加孤僻。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。

家長(zhǎng)拿孩子和別人作比較，會(huì)讓孩子覺得自己在父母眼中一無是處，從而產(chǎn)生自卑心理。這種自卑心理會(huì)影響孩子的身心健康，讓他們?cè)谌穗H交往中缺乏自信，不敢表達(dá)自己的想法和感受。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子的獨(dú)特之處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用鼓勵(lì)和贊美代替比較，讓孩子在自信中茁壯成長(zhǎng)。

教育是一場(chǎng)溫暖的修行，我們應(yīng)該用愛和耐心去呵護(hù)孩子的心靈。不要讓言語打擊、否定夢(mèng)想和比較打擊成為傷害孩子的“兇手”。

讓我們用積極的語言、尊重的態(tài)度和鼓勵(lì)的眼神，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和希望的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谧孕藕涂鞓分芯`放出屬于自己的光彩。

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我是@婷媽alan，國家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長(zhǎng)。