真是聞所未聞,一個小學三年級競選班長的活動,竟然上了網絡熱搜!
小小一個班長選舉,竟然有132萬人投票,有個叫李浩的同學得票129萬張,太不可思議了!
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我小時候班干部是班主任老師指派的,老師讓誰當班長,誰就是班長,讓誰當組長誰就是組長,記得我上小學時,學習成績好,一直是班里的學習委員,到了初中,因為身體羸弱,瘦得弱不禁風,或許老師想讓我多鍛煉鍛煉,就讓我當了勞動委員。
勞動委員也是班干部,還是班委會成員,比小組長“官”大。
時移世易,如今好像是約定俗成,中小學班干部都要進行公開選舉。在班級里公平競爭,誰票多誰上。
后來改進了,選舉班長時,先推出候選人,候選人在班里發表競選演說,然后大家投票,很像一回事。
再后來,不但是在班里搞競選,老師還要將候選人發到網絡小程序上投票,這是讓家長參與,誰的票多,誰當選。
一個小學的班長,競爭達到“白熱化”。
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這件事發生在9月23日下午,某省會一所重點小學校,一個三年級班級選班長,先是在班里通過競爭確定了3位候選人,然后班主任發到微信小程序上投票,想不到家長反響異常熱烈。
首先是家庭成員要投票給自己的孩子,然后每個家庭成員再轉發到各自的朋友圈和微信好友,然后由這些微信好友繼續轉發。
分蘗越來越多,投票鏈接意外分享至外部社交平臺,支持分享至朋友圈或微信群,經過一次次的裂變,最終竟然有132萬網友參與投票。
132萬人,這相當于一個不大不小的城市總人數!
相關投票信息顯示,截至2025年9月23日19:16投票結束,李浩最終得票達1,294,746票(占比97.6%),遠超另兩名候選人。
這位叫“李浩”的同學脫穎而出,遙遙領先。
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李浩創造了我國中小學“歷史”上班長選舉參與投票最多的一次。
網友看熱鬧不嫌事大,不管認識不認識,都覺得“李浩”這個名字響亮,青睞李浩遠超另兩名候選人。更有網友兩肋插刀,直接又把鏈接發到B站,評論區里打出“李浩的兵”,于是登高一呼,應者云集,紛紛支持李浩。
這一波“網絡奇觀”,直接將李浩推上了云端。
有人質疑,是不是有人作弊?
小程序開發者回應稱,此投票為公開設置,目前未發現刷票行為。
說白了,這是一個由社交網絡傳播特性和大眾獵奇心理共同助推的結果,早已連眾網友也忘記了這是在“選班長”,他們覺得是個好玩的游戲,“李浩”勝出,他們的游戲就贏了。
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而這所學校也發現了不對勁,選個班長,竟然攪動出這么大的“風浪”,幾乎要鬧出輿情,很快班主任在班群里發布了公告,說李浩在競選班長的時候故意拉攏網友,私自給集票,嚴重破壞了班內競選的公平性。
因此,學校不但撤銷了李浩評選班長的資格,還給他留校察看的處分。
這事怨李浩嗎?這是讓李浩背鍋,小學三年級選個班長,讓班級同學投票就行了,干嘛扯旗放炮發到網絡程序上讓社會投票?班級的學生最純潔,也最了解候選人,如果發到網絡平臺上,讓成年人參與,難免家長和親朋好友會互相拉票,這公平嗎?
我認為,學校應該反思,班主任應該受處分,而不是拿一個小小的李浩開刀。
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你們想過沒有?如今是全網推選出李浩當班長,從此李浩會被全網關注,李浩才是小學三年級的學生,剛剛10歲,讓一個10歲的孩子,承受這么巨大的壓力,他幼小的心靈能不能承受?
這件事學校和老師最應該是低調處理,降低熱度,保護學生,如今處分學生,只能讓學校和學生同時成為小丑,貽笑大方。
如今小學和初中學生,家長特別愿意自己的孩子當班干部,到了高中,家長 害怕孩子當了班長,影響到高考,極不樂意讓孩子參選;到了大學,家長又熱衷于讓孩子當班長乃至當學生會干部,據說這樣有助于保研,還有利于今后找工作。
原來都是為自己的私心,而不是甘心情愿為大家服務。小算盤打得精明。
四川一位小學二年級的班主任,走的是另一個極端。
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開學要選班長,許多家長對老師說,希望自己的孩子能夠當班干部,更有甚者,有的家長還托各種關系給班主任打招呼。
這位班主任老師靈機一動,說,這么多學生想為同學服務,何不多設幾個職位呢?
班主任也奇葩,這個班總共有51個學生,竟然設置了53個職位!
比如設班長2人,中隊長1人,學習委員1人,勞動委員1人,紀律委員1人,文娛委員1人,體育委員1人等等。
另外還有各種管理員,如安全管理員2人,紅領巾管理員1人,圖書管理員1人等。
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這位班主任可能受到如今“河長”“渠長”的啟發,還設了桌長,燈長,飲水機長,衛生角長,走廊廊長等等。
一位家長說,他的兒子看到這么多職位說不懂,問媽媽該競爭哪一個?
媽媽一個一個給兒子解釋,每個崗位的職責是什么?權力有多大?于是母子倆尋尋覓覓,最后終于找到了競選的目標,就是當大組長。
理由很簡單,兒子上學期是小組長,任務就是聽幾位同學背課文,這學期就想當一個大組長,也算是“升職”,能夠負責更多同學的背書任務。
還有一位女生,說要競爭負責擦黑板,這個崗位很熱門,需要上臺競選,還有個男孩想當自行車管理員。
但是出現問題了,小學二年級,班里還沒有人騎自行車,這個崗位有可能是個“閑職”,于是男孩就動員其他同學一起騎車上學,這就有職有權了。
四川這位班主任真是煞費苦心。
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老師的本意可能是好的,想讓孩子們在班級里都有參與感,都是主人翁,為集體出一份力,提高學生的管理能力和自信心,也能夠互幫互學,互相監督。
另外,這種“排排坐,吃果果”的方法,也滿足了所有的家長,簡直是皆大歡喜。
我既不贊成通過網絡小程序投票選班長,也不贊成這種“排排坐,吃果果”的方法,班里的事情,讓班級里的同學解決,不好嗎?
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