河南
真是聞所未聞，一個小學三年級競選班長的活動，竟然上了網絡熱搜！
小小一個班長選舉，竟然有132萬人投票，有個叫李浩的同學得票129萬張，太不可思議了！
我小時候班干部是班主任老師指派的，老師讓誰當班長，誰就是班長，讓誰當組長誰就是組長，記得我上小學時，學習成績好，一直是班里的學習委員，到了初中，因為身體羸弱，瘦得弱不禁風，或許老師想讓我多鍛煉鍛煉，就讓我當了勞動委員。
勞動委員也是班干部，還是班委會成員，比小組長“官”大。
時移世易，如今好像是約定俗成，中小學班干部都要進行公開選舉。在班級里公平競爭，誰票多誰上。
后來改進了，選舉班長時，先推出候選人，候選人在班里發表競選演說，然后大家投票，很像一回事。
再后來，不但是在班里搞競選，老師還要將候選人發到網絡小程序上投票，這是讓家長參與，誰的票多，誰當選。
一個小學的班長，競爭達到“白熱化”。
這件事發生在9月23日下午，某省會一所重點小學校，一個三年級班級選班長，先是在班里通過競爭確定了3位候選人，然后班主任發到微信小程序上投票，想不到家長反響異常熱烈。
首先是家庭成員要投票給自己的孩子，然后每個家庭成員再轉發到各自的朋友圈和微信好友，然后由這些微信好友繼續轉發。
分蘗越來越多，投票鏈接意外分享至外部社交平臺，支持分享至朋友圈或微信群，經過一次次的裂變，最終竟然有132萬網友參與投票。
132萬人，這相當于一個不大不小的城市總人數！
相關投票信息顯示，截至2025年9月23日19:16投票結束，李浩最終得票達1,294,746票（占比97.6%），遠超另兩名候選人。
這位叫“李浩”的同學脫穎而出，遙遙領先。
李浩創造了我國中小學“歷史”上班長選舉參與投票最多的一次。
網友看熱鬧不嫌事大，不管認識不認識，都覺得“李浩”這個名字響亮，青睞李浩遠超另兩名候選人。更有網友兩肋插刀，直接又把鏈接發到B站，評論區里打出“李浩的兵”，于是登高一呼，應者云集，紛紛支持李浩。
這一波“網絡奇觀”，直接將李浩推上了云端。
有人質疑，是不是有人作弊？
小程序開發者回應稱，此投票為公開設置，目前未發現刷票行為。
說白了，這是一個由社交網絡傳播特性和大眾獵奇心理共同助推的結果，早已連眾網友也忘記了這是在“選班長”，他們覺得是個好玩的游戲，“李浩”勝出，他們的游戲就贏了。
而這所學校也發現了不對勁，選個班長，竟然攪動出這么大的“風浪”，幾乎要鬧出輿情，很快班主任在班群里發布了公告，說李浩在競選班長的時候故意拉攏網友，私自給集票，嚴重破壞了班內競選的公平性。
因此，學校不但撤銷了李浩評選班長的資格，還給他留校察看的處分。
這事怨李浩嗎？這是讓李浩背鍋，小學三年級選個班長，讓班級同學投票就行了，干嘛扯旗放炮發到網絡程序上讓社會投票？班級的學生最純潔，也最了解候選人，如果發到網絡平臺上，讓成年人參與，難免家長和親朋好友會互相拉票，這公平嗎？
我認為，學校應該反思，班主任應該受處分，而不是拿一個小小的李浩開刀。
你們想過沒有？如今是全網推選出李浩當班長，從此李浩會被全網關注，李浩才是小學三年級的學生，剛剛10歲，讓一個10歲的孩子，承受這么巨大的壓力，他幼小的心靈能不能承受？
這件事學校和老師最應該是低調處理，降低熱度，保護學生，如今處分學生，只能讓學校和學生同時成為小丑，貽笑大方。
如今小學和初中學生，家長特別愿意自己的孩子當班干部，到了高中，家長 害怕孩子當了班長，影響到高考，極不樂意讓孩子參選；到了大學，家長又熱衷于讓孩子當班長乃至當學生會干部，據說這樣有助于保研，還有利于今后找工作。
原來都是為自己的私心，而不是甘心情愿為大家服務。小算盤打得精明。
四川一位小學二年級的班主任，走的是另一個極端。
開學要選班長，許多家長對老師說，希望自己的孩子能夠當班干部，更有甚者，有的家長還托各種關系給班主任打招呼。
這位班主任老師靈機一動，說，這么多學生想為同學服務，何不多設幾個職位呢？
班主任也奇葩，這個班總共有51個學生，竟然設置了53個職位！
比如設班長2人，中隊長1人，學習委員1人，勞動委員1人，紀律委員1人，文娛委員1人，體育委員1人等等。
另外還有各種管理員，如安全管理員2人，紅領巾管理員1人，圖書管理員1人等。
這位班主任可能受到如今“河長”“渠長”的啟發，還設了桌長，燈長，飲水機長，衛生角長，走廊廊長等等。
一位家長說，他的兒子看到這么多職位說不懂，問媽媽該競爭哪一個？
媽媽一個一個給兒子解釋，每個崗位的職責是什么？權力有多大？于是母子倆尋尋覓覓，最后終于找到了競選的目標，就是當大組長。
理由很簡單，兒子上學期是小組長，任務就是聽幾位同學背課文，這學期就想當一個大組長，也算是“升職”，能夠負責更多同學的背書任務。
還有一位女生，說要競爭負責擦黑板，這個崗位很熱門，需要上臺競選，還有個男孩想當自行車管理員。
但是出現問題了，小學二年級，班里還沒有人騎自行車，這個崗位有可能是個“閑職”，于是男孩就動員其他同學一起騎車上學，這就有職有權了。
四川這位班主任真是煞費苦心。
老師的本意可能是好的，想讓孩子們在班級里都有參與感，都是主人翁，為集體出一份力，提高學生的管理能力和自信心，也能夠互幫互學，互相監督。
另外，這種“排排坐，吃果果”的方法，也滿足了所有的家長，簡直是皆大歡喜。
我既不贊成通過網絡小程序投票選班長，也不贊成這種“排排坐，吃果果”的方法，班里的事情，讓班級里的同學解決，不好嗎？
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