河南
如果是為了學英語，
首先排除中配版，就是中文說+中文字幕的那種。
然后，是否有字幕或中英字幕，和孩子的英語水平，意愿、動畫片的難易程度有關系。
很多英語啟蒙課程都是沒有字幕的，原因是語言是聽出來的而不是看出來的，
依賴字幕會降低孩子聽力的敏感度，孩子可以通過無字幕視頻中的情景去理解到底在說什么。
但如果是我，我會選擇帶英文字幕的，看電影如果沒有字幕我總覺得少點啥，以前給小朋友看的視頻一直都帶字幕，
比如Two plus two equals four，屏幕中出現的是2+2=4，孩子也需要知道一一對應關系吧。
不論哪一種，孩子愿意看，坐的住更重要。
我們是二升三，也差不多是零基礎學英語。從6月底放暑假到現在，每天學一個小時左右，目前能拼讀書上一些簡單的句子。
說一說我們的故事：
我們2歲多啟蒙過SSS，后因入園焦慮戛然而止，再后來也斷斷續續看過動畫片，但一直都沒續上。
二升三的這個暑假，我們不得不開始學英語了。
在這個過程中，我發現，本來愿意中文閱讀，也喜歡搞數學的他，學英語那是萬般不情愿，每次坐那就是一副生無可戀的樣子。
剛開始我還以為是他偏科，后來才知道他純粹就是看不懂（也是無字幕），覺得無趣，而且此時學英語的目的性很強，大火猛攻+狂轟亂炸，他就更不喜歡了。
于是，教材不合適就換教材，不想聽初章就換成分級同步音頻，根據孩子的興趣設定每天的學習時長。
終于穩定到每天上午一本兒分級的聽讀跟讀加練習，下午的是字母組合發音。
分享以下供參考：
1、大童看英語動畫片，選什么字幕？
如果回到兩歲，他看小豬佩奇的時候，我會直接放英語字幕版，不會讓他知道中配版的存在。他就是看了中配版之后，就不愿意再換了。
現在他8歲，大童學英語最好是很有針對性、有目的的去輸入，不管是聽、讀、還是看，所以，
如果是零基礎，我會選擇中英字幕或者是英語字幕，至少要知道動畫片兒里講的大概是什么吧，他看得懂，才會愿意坐那看呀。
2、不斷改進，找到更適合自己孩子的方法。
其實剛開始我是比較焦慮的，但是急也沒用，一急就容易亂，狂轟亂炸只會讓孩子提不起興趣。
網上有很多免費資源和英語學習方法。我也曾瘋狂的收藏，效仿，但終究放棄。
因為每個孩子的氣質不同，配合程度也不同，適合人家的真的不一定適合自己，
免費資源再多，分配到每一天，你只能用那么一點兒，每天能學兩個小時已經很了不起了，
所以，每天學什么，怎么學，家長要根據自家孩子的情況實時改進，
我們也是在日常學習的過程中，不斷的試錯改進，
找更適合他目前水平的書和音頻調整，他能接受的學習時長和頻率。
當孩子逐步穩定每天學什么之后，家長就不會那么焦慮了。
還是那句話，種一棵樹最好的時間是10年前，其次是現在，然后堅持everyday。
3、家長有意輸入，讓孩子更有效的學。
①先把26個字母的發音學會，能讀順。
字母發音是基礎，學會以后，孩子可以拼讀一些單詞，當然，有時候也會拼錯，因為有的字母不止一個發音，沒關系，慢慢來。
準備一個英語本，把字母所有發音全部按照順序寫出來，當然，背的時候還是以字母歌里的發音為準。時不時拿出來讀一下。
比如，常見單詞is發的是/iz/，s什么時候發/s/什么時候發/z/，在孩子一開口的時候就要給他教準確。
②陪著看分級或實體書，如果有必要，就講解。
實時觀察孩子的發音，如果自己覺得有必要拓展就拓展，有必要糾正就糾正，因為每一個錯誤后面都反映了一個問題。比如：
very，字母r這個音他發不出來，反映的是讀的少，然后我就先教他r的發音，再教單詞發音；
經常在一個單詞里，讀出來一個毫不相干的音節，反映的是英語零基礎、不熟悉字母發音；
plane發出來的音和play一樣，其實plane 有一個/n/的音節，只是很輕，
Going on holiday這本書里，講了去度假時候的交通方式，唯獨沒有高鐵，
于是，我拓展了一句We go in a high-speed train。
③日常生活中，家長適當說一些英語。
作為母語非英語的孩子們，最缺少的就是語境，家長如果會說就說一些簡單的英語，日常浸潤，
大童學英語，一定要鼓勵他們開口說，避免啞巴英語，我就是啞巴英語，日常生活中，能聽懂簡單的，但不會說，好像也沒有什么場合需要說英語的。
我經常這樣搞，比如：
晾衣服的時候，我就喊'can you help me?"，他來了，我就接著說，you say,"yes I can"，
當然， 我也會說，如果你需要help，你也要給我說，Let me help you.
在外面玩的時候，他渴了，要喝水，我就說，
'water,I want to drink some water,I am thirsty",
"do you want to drink some water?""yes,I do"
刻意練習，就會越來越好！
想給孩子買開學好書的，可以識別下端可進入我的視頻號櫥窗，來不及看文章的可以去櫥窗看看，都是適合幼兒園、小學低年級孩子看的書。
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