禁言、培訓(xùn)、內(nèi)耗：一名教師的暑期真實(shí)生存實(shí)錄

文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我何其不幸，竟敢思考?！栘悺ぜ涌姡?/strong>

紀(jì)元：初級(jí)職稱(chēng)二十六年，中級(jí)職稱(chēng)元年。

被某些掌控著話(huà)語(yǔ)權(quán)，或者說(shuō)是喉舌的自媒體平臺(tái)禁言了太多太多相關(guān)個(gè)人生活記錄以及對(duì)這個(gè)藍(lán)色星球上發(fā)生事件的看法相關(guān)文字，所以我意興闌珊，懶懶散散，還帶了點(diǎn)凄凄慘慘戚戚。所以，我希望碼出這一篇文字兒花費(fèi)的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，不占用我大量的散碎時(shí)間。

并且，我希望今后自己每天花在這些文字兒方面的時(shí)間都不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

其余時(shí)間里，我希望自己做一個(gè)完全放空的行尸走肉，在微醺狀態(tài)的焦慮里度過(guò)余生，像大多數(shù)人一樣，以某種不自覺(jué)的卑微的幸福存活著。

作為一名二十七年一線(xiàn)教師，最近我的相關(guān)文字兒在某平臺(tái)的通過(guò)率畸低畸低，我像一只被扼住了喉嚨的大鵝，不管我提醒人們注意長(zhǎng)舌，還是提醒人們注意黃鼠狼，都發(fā)不出聲音來(lái)。

當(dāng)然，一個(gè)叫做某某百某某度的自媒體平臺(tái)相對(duì)還可以，通過(guò)率比一個(gè)叫做某某頭某某條的通過(guò)率略微高了一點(diǎn)點(diǎn)，也算是東方不亮西方亮吧！

說(shuō)到我的這個(gè)暑假，我感覺(jué)和以往一樣：還沒(méi)有開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了。

是的，學(xué)生家長(zhǎng)那幫烏合之眾們向來(lái)莫名其妙就貫徹了底層互撕、底層內(nèi)耗的為高端人群喜聞樂(lè)見(jiàn)的處事原則，他們仇視一線(xiàn)教師群體的暑假和寒假，但她們并不仇視教育生態(tài)里那些“叉桿兒、馬戶(hù)和又鳥(niǎo)們”手段巧妙里利用包括但不限于“售賣(mài)中小學(xué)入學(xué)資格”的方法去謀取各種各樣羊毛出在羊身上的暴利，他們只是仇視一線(xiàn)工作人員。

也不單單烏合之眾的學(xué)生家長(zhǎng)群體仇視一線(xiàn)教師群體的寒假與暑假，教育生態(tài)里面的“叉桿兒、馬戶(hù)和又鳥(niǎo)們”更是出于他們?nèi)后w的劣根性，一方面為了展示自己的存在感，另一方面是為了進(jìn)行服從性測(cè)試，他們不會(huì)讓教師們?cè)谑钇诘拈_(kāi)始階段，也就是七月份安閑地度過(guò)。

他們首先會(huì)在七月份開(kāi)始的時(shí)候，占用教師們一周左右時(shí)間搞所謂收尾工作。然后，他們還會(huì)在炎熱的七月里給教師們布置各種各樣的務(wù)虛形式主義任務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)——教師們需要按時(shí)在工作群里面匯報(bào)、總結(jié)自己如何利用假期充實(shí)了自己，并且督促了學(xué)生的學(xué)習(xí)（需要建立線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習(xí)督促及輔導(dǎo)群，騷擾學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，為教師群體找罵），并制作各種各樣的視頻號(hào)等等媚上欺下的宣傳文案，更要進(jìn)行各種各樣的所謂線(xiàn)上培訓(xùn)，拿到各種各樣的電子證書(shū)（給我那幫二師兄教師同行們著重說(shuō)明：包括但不限于“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”）。

還有，這里更需要對(duì)我那幫沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的教師同行們說(shuō)一聲：還有一種教師培訓(xùn)在五星級(jí)景區(qū)的五星級(jí)賓館里舉行，相關(guān)經(jīng)費(fèi)都是“民脂民膏”，而且還是花費(fèi)不菲的“民脂民膏”，參與教師可以攜家?guī)Э冢ㄓ捎诂F(xiàn)在是“弱肉強(qiáng)食”，強(qiáng)者吃香，所以很多參與教師往往會(huì)帶上兩到三名家庭成員共赴培訓(xùn)——我不接受反駁！），這種培訓(xùn)，我是想都不敢想的！

這種培訓(xùn)，如果你沒(méi)有過(guò)人的情商和過(guò)人的人脈，你也不用想！

這不，到了八月份時(shí)候，天氣剛剛涼爽起來(lái)，我心里就開(kāi)始一天到晚打鼓：看著吧，就這么幾天，教師群體的線(xiàn)下集合培訓(xùn)又要展開(kāi)了！

就以去年為例吧，去年的八月份教師們集體培訓(xùn)，我有很多感慨，其中兩方面是：第一、主講的教師們，除了一個(gè)個(gè)講述自己甘為人梯做奉獻(xiàn)，功成名就后才到待遇優(yōu)厚、江湖地位不可撼動(dòng)的名校任教故事以外，他們竟然一個(gè)個(gè)信口開(kāi)河地以“抵制文化入侵”為主題，講起了各種各樣自己遭遇的神乎其技的中醫(yī)、中藥學(xué)故事！

比如，一些教師感人肺腑地講起自己因?yàn)闃?lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)暇顧及病重以致病危的妻子，在西醫(yī)已經(jīng)宣布自己妻子幾無(wú)生還希望時(shí)，自己廣博的社會(huì)人際關(guān)系救了自己：某一個(gè)在大城市社會(huì)地位很高的、生活優(yōu)渥的貴人帶來(lái)了神秘中藥和中醫(yī)，讓自己妻子奇跡般地再生，從而使自己認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)醫(yī)學(xué)大大優(yōu)于西方醫(yī)學(xué)。

因?yàn)樗麄兪切趴陂_(kāi)河，當(dāng)時(shí)就給我樂(lè)出鼻涕泡了！我只能長(zhǎng)嘆一聲：這樣的教師集體培訓(xùn)，果真是大開(kāi)眼界啊！

第二、在集體培訓(xùn)時(shí)候，組織者多次提及：教師們要感恩！

因?yàn)檫@是酷熱的暑期，組織方面花費(fèi)了巨額資金請(qǐng)了價(jià)格不菲的“專(zhuān)家”來(lái)授課，同時(shí)還開(kāi)出了巨額水電費(fèi)賬單（想想那制冷量驚人的中央空調(diào)，人家也沒(méi)說(shuō)謊），你們?cè)趺茨懿桓卸鳎?/p>

當(dāng)然，當(dāng)時(shí)，我心里在沒(méi)素質(zhì)地嘀咕：哥、姐，如果省下來(lái)這些“感恩”的錢(qián)，不要把這些錢(qián)花在我們這些不想感恩的人們身上，而是用于民生福祉，是不是要兩全其美、各美其美呢？

就這樣吧，夜已深，我已倦。想一想這個(gè)暑假即將結(jié)束，我甚至沒(méi)有像和我同班任教的那個(gè)教師一樣：不但平時(shí)從學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)身上獲取大量包括紅包在內(nèi)的不當(dāng)?shù)美?，但仍舊讓烏合之眾的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)之敬若神明，同時(shí)還開(kāi)辦了一個(gè)暑期可以收入二十萬(wàn)以上的課外輔導(dǎo)班，沒(méi)有賺到一點(diǎn)點(diǎn)灰色收入、黑色收入的錢(qián)，我就非常焦慮，你呢？