這該死的PPT和其他：教育者的媚骨媚相，在新時(shí)代土壤中茁壯成長(zhǎng)

文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我何其不幸，竟敢思考。——阿爾貝·加繆）

紀(jì)元：初級(jí)職稱二十六年，中級(jí)職稱元年。

距離經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)到讓我那一幫嫌貧愛(ài)富的“杈桿兒、馬戶和又鳥”教師同行們無(wú)話可說(shuō)的浙江省整治PPT行動(dòng)見(jiàn)諸報(bào)端已經(jīng)一個(gè)星期了，新聞已經(jīng)成了舊聞。

我這樣的教育行業(yè)自揭丑惡者、既不討好學(xué)生家長(zhǎng)群體，同時(shí)也不討好教師同行群體的獨(dú)行者，我不可能造謠、傳謠，因?yàn)槲液ε履敲炊喾氯艉Ｄ习缘琅緳C(jī)的“仆人們”——路遇擁堵，一言不合就可以隨手亮出證件，把對(duì)方的家庭地址、姓名和家庭成員報(bào)了個(gè)清清楚楚，并且威脅意味濃重地效仿“黑色茴”地警告對(duì)方，要收拾對(duì)方；我害怕這樣的“仆人們”輕輕松松就會(huì)揪住我的小辮子收拾我！

你們大可以去查各大新聞媒體的報(bào)道：浙江省整治形式主義的時(shí)候，專門提到了“屏幕上的形式主義”：浪費(fèi)基層人員大量時(shí)間和精力去制作包括PPT在內(nèi)的電子文案（涵蓋視頻號(hào)和朋友圈）。

每逢基層人員發(fā)言環(huán)節(jié)，發(fā)言者就必須事先準(zhǔn)備大量制作精良、攀比之下內(nèi)耗嚴(yán)重的PPT去討好“杈桿兒、馬戶和又鳥”，這是一種于國(guó)于民有百害而無(wú)一利的事情。

我又夸大其詞了？你們很樂(lè)意看到體制之內(nèi)的牛馬打工仔被“杈桿兒、馬戶和又鳥們”各種折騰，那是你們的快樂(lè)源泉？好吧，我可以給你們引述一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自于官方文章的具體數(shù)據(jù)，希望你們看清楚這些具體數(shù)據(jù)，同時(shí)想一想：這里面，有沒(méi)有你們的血汗白白流掉！

工作人員只能把PPT外包，費(fèi)用從每頁(yè)200到400多元不等，特殊情況額外還要付加急費(fèi)、服務(wù)費(fèi)，一次3分鐘的匯報(bào)，做一次PPT往往要花費(fèi)幾千元。除了PPT以外，文旅、宣傳、招商等部門對(duì)視頻制作的需求也很高，動(dòng)輒需要數(shù)萬(wàn)元，甚至10萬(wàn)—20萬(wàn)元左右，尤其加上燈光渲染、音頻混響、運(yùn)動(dòng)追蹤等特效，制作成本還會(huì)上漲。

羊毛出在羊身上，對(duì)體制內(nèi)牛馬打工仔缺乏同理心，這種因果報(bào)應(yīng)其實(shí)會(huì)反饋在諸位身上，不用懷疑！——一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱！浪費(fèi)在PPT等屏幕上形式主義的金錢和精力，倘若能夠節(jié)省下來(lái)，對(duì)各位難道不是什么好事兒，反而是壞事一件嗎？

作為一名世俗意義上失敗的工作了27年的一線教師，我深知自己所處教師行業(yè)，目前也被“屏幕上的形式主義”所荼毒：那些教育生態(tài)里的“杈桿兒、馬戶和又鳥們”，他們?yōu)榱孙@示自己的權(quán)威，同時(shí)也是為了欺下媚上——只有制作出感官漂亮的PPT和視頻號(hào)、朋友圈，才能測(cè)試出教師群體的忠誠(chéng)度，也才能讓自己的頂頭上司如沐春風(fēng)地查看自己粉飾出來(lái)的工作業(yè)績(jī)！

在當(dāng)下的教育生態(tài)之中，泛濫的教師集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等等形式之中，“杈桿兒、馬戶和又鳥們”都需要教師們無(wú)師自通地精通包括PPT在內(nèi)的一切電子化辦公花活兒：凡是教師個(gè)體發(fā)言時(shí)候，但凡沒(méi)有準(zhǔn)備PPT，那就是這名教師工作態(tài)度不夠端正、工作能力過(guò)于平庸！

而且，制作各種各樣的視頻號(hào)、朋友圈，也成了教師頭上層出不窮的大山——?jiǎng)倓偘嶙咭蛔謺?huì)來(lái)新的一座大山鎮(zhèn)壓住教師，束縛住教師的手腳！

浙江省整治這該死的PPT、整治“屏幕上的形式主義”，這就是一陣東風(fēng)！

如果我們的教育可以乘上這么一陣東風(fēng)，那么，我們或許會(huì)迎來(lái)教育的光明。

但是，總有那么一群人，他們并不愿意人們看到浙江省整治PPT等“屏幕上的形式主義”，因?yàn)樗麄兙褪墙逃_剎海市里的“杈桿兒、馬戶和又鳥”！他們希望自己站在金字塔塔尖揮舞著權(quán)杖，讓其他人匍匐在他們的陰影里，成為自己獲利的工具！我說(shuō)錯(cuò)了嗎？