當千年沉香文化邂逅青春校園,一場別開生面的傳統(tǒng)文化傳承之旅在海南省澄邁縣加樂初級中學展開。近日,該校“香文化進校園”首期培訓活動圓滿落幕,通過沉浸式教學與產(chǎn)業(yè)融合實踐,在青少年心中播下了文化自信的種子,也為澄邁縣沉香特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新活力。
近年來,澄邁縣堅持以文化人、以文塑城、以文興業(yè)為核心,始終聚焦以文化“軟實力”構(gòu)筑澄邁高質(zhì)量發(fā)展的“硬支撐”這一目標,夯實全面提升澄邁文化軟實力與城市品位的基石,探索出一條獨具特色的“文化強縣”之路,“香文化進校園”便是當中一張靚麗名片。
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圖為學生在課堂上學習傳統(tǒng)香行禮
沉浸式課堂:讓香文化可觸可感
走進加樂初級中學校園,淡雅的沉香氣息撲面而來。在首期培訓中,學生們通過“識香材、辨香具、悟香道”的系統(tǒng)課程,完成了一次跨越時空的文化對話。醫(yī)武世家、傳統(tǒng)古法香藥傳承人龐素心老師以生動的歷史脈絡(luò)講解為引,帶領(lǐng)學生從新石器時代晚期的祭祀用香,探尋唐宋文人“紅袖添香夜讀書”的風雅場景,讓古籍中記載的香文化故事變得鮮活生動。
實踐環(huán)節(jié)中,學生們親手研磨沉香木、調(diào)配傳統(tǒng)香方、制作香篆。在屏息凝神的香料研磨中,感受自然饋贈的珍貴;在檀香、乳香與沉香的香氣調(diào)和中,領(lǐng)悟古人的智慧;當精美的香篆在宣紙上綻放、青煙裊裊升起時,傳統(tǒng)文化的魅力直擊人心。“原來香文化離我們這么近!”學生李同學在結(jié)課分享會上感慨,“每一道工序都是匠心的體現(xiàn),我們有責任把它傳承下去。”
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圖為醫(yī)武世家、傳統(tǒng)古法香藥傳承人龐素心老師講授香文化歷史
產(chǎn)業(yè)融合:打造“文化+教育+產(chǎn)業(yè)”創(chuàng)新模式
澄邁縣是我國著名的“中國沉香之鄉(xiāng)”,全縣沉香種植面積超3萬畝,僅加樂鎮(zhèn)就達8000多畝,正在建設(shè)“中國沉香特色小鎮(zhèn)”。此次香文化進校園活動,正是地方依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,推動文化傳承與教育、產(chǎn)業(yè)融合的創(chuàng)新實踐。
“我們不僅要讓香文化成為青少年的精神養(yǎng)分,更要培育產(chǎn)業(yè)未來的創(chuàng)新力量。”加樂鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長歐昌偉表示,通過“文化傳承+教育賦能+產(chǎn)業(yè)培育”的三位一體模式,加樂鎮(zhèn)正探索一條從“文化認知”到“產(chǎn)業(yè)參與”的可持續(xù)發(fā)展之路,讓沉香不僅“香飄四海”,更能“香傳千秋”。
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圖為同學們專注制作香篆
長效育人:讓傳統(tǒng)文化“活”在校園
“香文化進校園為‘第二課堂’注入了新內(nèi)涵。”加樂初級中學校長王仕健介紹,首期培訓結(jié)束后,學校將進一步深化香文化教育體系:擴大課程覆蓋面,開設(shè)更多班級系統(tǒng)學習香道知識;組織學生走進沉香種植基地開展主題研學,推動理論與實踐深度結(jié)合;支持學生成立校園香道社團,鼓勵青少年從“文化學習者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞒袀鞑フ摺薄?/p>
“未來,我們希望每個學生都能成為香文化的使者,讓千年古韻在新時代煥發(fā)新生。”王仕健說。隨著首期課程的落幕,加樂中學的香文化傳承之旅才剛剛起步——從香料研磨的沙沙聲到香篆青煙的裊裊升騰,這縷源自瓊州大地的沉香之香,正以教育為土壤,培育起文化自信的參天大樹。
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圖為首期培訓師生合影
九百多年前,宋代大文豪蘇軾被貶海南,他形容沉香“堅如金、潤如玉、質(zhì)似鶴骨龍筋”,南渡、北歸均途徑澄邁縣,他寫下千古絕唱“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生”。如今澄邁縣借“軾”興“澄”,做好“文化澄邁”文章,奏響“文化澄邁·十二樂章”,“香文化進校園”活動為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)注入年輕活力,實現(xiàn)文化傳承與經(jīng)濟發(fā)展的雙向賦能。
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