山東
當秋風把校園的山楂染成熱烈的紅，菏澤市萬福實驗學校二年級的“山楂奇遇記”，便成了這個秋天最甜的注腳。從課堂到自然，從書本到生活，一場關于山楂的綜合實踐活動，讓孩子們把“秋天的味道”，釀成了童年里鮮活的成長記憶。
知山楂：課堂里的“自然小課堂”
“這小小的紅果，是中醫(yī)眼里的‘長壽果’！”
課堂上，老師把山楂的秘密輕輕道來。它藏著豐富的維生素C，能開胃消食，是大自然寫給秋天的“健康密碼”。屏幕上的紅果圖片，和窗外搖曳的山楂樹遙遙呼應，知識就這樣從書本里“長”進了生活里。
摘山楂：把秋天裝進小籃子
在校園里，孩子們化身“山楂小偵探”，踮起腳尖、伸長胳膊，把最紅的那一顆輕輕摘下放進籃子，樹葉沙沙聲里，混著笑鬧與驚呼，這是獨屬于秋日的“豐收樂章”。
做山楂：舌尖上的“創(chuàng)意工坊”
摘來的山楂，在餐廳師傅的指導下變了模樣。同學們串起山楂與水果，裹上亮晶晶的糖衣，成了酸甜的冰糖葫蘆，小手捏著竹簽，眼神跟著糖絲流轉，“自己做的美食，好像更甜啦！”
繪山楂：畫紙上的“紅果童話”
畫筆蘸滿山楂的紅，孩子們把秋天畫進了畫里，有的畫滿枝的山楂樹，有的畫捧著糖葫蘆的自己，還有的給山楂穿上了“彩虹衣裳”。每一筆涂鴉，都是童年對秋天最生動的告白。
話山楂：分享里的“成長絮語”
“我摘的山楂最大！”“我的糖葫蘆裹了三層糖！”
孩子們舉著自己的作品，把活動里的趣事講給伙伴聽。那些關于山楂的故事，藏著動手的快樂、分享的溫暖，也藏著“付出就有收獲”的小小感悟。
從“知山楂”到“話山楂”，這場實踐活動，是我校“生活育人”的生動注腳，讓知識從課堂延伸到自然，讓成長在體驗中悄悄發(fā)生。當山楂的甜漫過舌尖，童年的底色，也被暈染得更明亮。特別感謝餐廳工作人員的辛勤付出，讓這份秋日的甜，有了最安心的保障。
愿每個孩子都能在這樣的實踐里，把生活釀成糖，把成長寫進每一個鮮活的日常。
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