當秋風把校園的山楂染成熱烈的紅,菏澤市萬福實驗學校二年級的“山楂奇遇記”,便成了這個秋天最甜的注腳。從課堂到自然,從書本到生活,一場關于山楂的綜合實踐活動,讓孩子們把“秋天的味道”,釀成了童年里鮮活的成長記憶。
知山楂:課堂里的“自然小課堂”
“這小小的紅果,是中醫(yī)眼里的‘長壽果’!”
課堂上,老師把山楂的秘密輕輕道來。它藏著豐富的維生素C,能開胃消食,是大自然寫給秋天的“健康密碼”。屏幕上的紅果圖片,和窗外搖曳的山楂樹遙遙呼應,知識就這樣從書本里“長”進了生活里。
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摘山楂:把秋天裝進小籃子
在校園里,孩子們化身“山楂小偵探”,踮起腳尖、伸長胳膊,把最紅的那一顆輕輕摘下放進籃子,樹葉沙沙聲里,混著笑鬧與驚呼,這是獨屬于秋日的“豐收樂章”。
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做山楂:舌尖上的“創(chuàng)意工坊”
摘來的山楂,在餐廳師傅的指導下變了模樣。同學們串起山楂與水果,裹上亮晶晶的糖衣,成了酸甜的冰糖葫蘆,小手捏著竹簽,眼神跟著糖絲流轉,“自己做的美食,好像更甜啦!”
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繪山楂:畫紙上的“紅果童話”
畫筆蘸滿山楂的紅,孩子們把秋天畫進了畫里,有的畫滿枝的山楂樹,有的畫捧著糖葫蘆的自己,還有的給山楂穿上了“彩虹衣裳”。每一筆涂鴉,都是童年對秋天最生動的告白。
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話山楂:分享里的“成長絮語”
“我摘的山楂最大!”“我的糖葫蘆裹了三層糖!”
孩子們舉著自己的作品,把活動里的趣事講給伙伴聽。那些關于山楂的故事,藏著動手的快樂、分享的溫暖,也藏著“付出就有收獲”的小小感悟。
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從“知山楂”到“話山楂”,這場實踐活動,是我校“生活育人”的生動注腳,讓知識從課堂延伸到自然,讓成長在體驗中悄悄發(fā)生。當山楂的甜漫過舌尖,童年的底色,也被暈染得更明亮。特別感謝餐廳工作人員的辛勤付出,讓這份秋日的甜,有了最安心的保障。
愿每個孩子都能在這樣的實踐里,把生活釀成糖,把成長寫進每一個鮮活的日常。
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