章彬：周末的“小別扭”

林薇把最后一瓣橘子剝給婆婆張桂蘭時，窗臺上的暖陽正裹著兩雙并排放的棉拖鞋——一雙是林薇給婆婆買的加絨款，鞋頭繡著朵小梅花；一雙是婆婆早早就給林薇焐熱的，鞋底粘了塊防滑膠，是前幾天林薇擦地差點滑倒后，婆婆連夜找出來貼上的。

“下周降溫，你那件駝色大衣該拿出來了，我昨天給你熨過了，掛在你衣柜最外面?！睆埞鹛m接過橘子，指尖碰到林薇的手，又往回縮了縮，“你手怎么還這么涼？我把電暖器搬到你書房去?！绷洲毙χ鴵u頭，把婆婆的保溫杯續滿熱水：“不用，我白天在書房打字，穿了你織的毛襪子，暖暖的?！?/p>

這樣的對話，是她們工作日的日常。陳凱在鄰市上班，一周回一次家；樂樂上小學，住學校宿舍，只有周末才歸巢。平時家里就她們倆，買菜時婆婆會記得林薇不吃香菜，林薇會在婆婆膝蓋疼時提前燒好艾草水；晚上一起坐在沙發上看電視，婆婆織毛衣，林薇改稿子，偶爾搭句話，空氣里充滿了清韻流暢。

可一到周五傍晚，這看似溫馨的氣氛就像被風擾亂，七零八落的。

林薇聽見鑰匙開門的聲音，剛要起身，就見張桂蘭已經搶在前面，手里攥著塊擦手巾—不是給陳凱擦汗的，是擦樂樂書包上的灰?！拔业墓詷窐?，這周冷不冷？”婆婆的聲音透著明朗，伸手去摸樂樂的臉，眼角的褶子仿佛綻開的菊花。可轉眼看到陳凱手上的購物袋時，婆婆的笑就淡了些。

“爸買了車厘子！”樂樂蹦著去翻袋子。

張桂蘭的手剛碰到袋子，又縮了回去，眉頭輕輕皺著：“多少錢一斤??？這玩意兒又不能當飯吃，還死貴，你這月工資剛發，就瞎花錢。”林薇愣了愣，上周她買草莓，婆婆還說“這草莓甜，你多吃點”，怎么換了陳凱買，就成了“瞎花錢”？

晚飯時這種不適感更明顯了。林薇燉了鯽魚湯，平時婆婆總說“這湯鮮，你得多喝兩碗”，今天卻舀了一勺，皺著眉：“怎么燉得這么淡？凱凱愛吃咸的?！绷洲笔掷锏臏最D了頓，思緒回到早上出門前，婆婆絮絮叨叨的說“今天燉魚湯少放鹽，我最近血壓有點高”。

陳凱傻里傻氣的說：“淡點好，健康?！睒窐芬哺c頭：“奶奶，我覺得好喝?！睆埞鹛m的臉黑了紅紅了黑的，夾了一筷子青菜給樂樂，又看向陳凱：“你那皮鞋該擦了，我給你找鞋油去?！闭f著就起身，路過林薇身邊時，訕訕的。

林薇心里犯嘀咕，不是一次兩次了。上次樂樂買了個變形金剛，婆婆當著樂樂的面沒說什么，等樂樂睡了，卻跟林薇念叨：“一個玩具兩百多，凱凱也不攔著，這錢存起來不好嗎？”可上個月林薇給樂樂買繪本，婆婆還說“這書好，能教孩子認字”；還有一次陳凱給家里換了個新臺燈，婆婆說“舊的還能用，浪費錢”，但林薇換窗簾時，婆婆卻幫著一起選花色。

這別扭勁持續了好幾個周末，林薇終于在一個午后找到了答案。

那天陳凱和樂樂去公園了，林薇在家改稿子，聽見婆婆在陽臺跟鄰居王阿姨打電話?！啊皇俏移?，是凱凱和樂樂回來就瞎花錢。林薇不一樣，她持家細，平時家里的菜錢、水電煤，都是她處理，買東西也算計著，我能不放心嗎？”婆婆的聲音壓得低，卻清清楚楚飄進林薇耳朵里，“上次她給我買的護膝，才幾十塊，卻比幾百塊的都暖和；凱凱買個車厘子就花了一百多，那錢要是林薇花，她肯定舍不得……我就是怕他們亂花錢，以后日子緊巴。”

林薇手里的筆停了，心里像被溫水泡過，原來不是婆婆針對她，是婆婆把“花錢”當成了“過日子”的標尺——她花錢，婆婆知道是為了這個家，是細水長流的打算；而陳凱和樂樂花錢，在婆婆眼里更像“一時興起”，怕的是手里的錢沒花在刀刃上。

晚上陳凱和樂樂回來，樂樂手里舉著個棉花糖，獻寶似的遞給林薇：“媽媽，我給你買的！”林薇先接了過來，笑著對樂樂說：“謝謝寶貝，不過下次咱們可以買小份的，大份的吃不完容易化?！庇洲D向婆婆，把棉花糖掰了一半遞過去：“媽，您也嘗嘗，甜而不膩，樂樂選的口味還挺準。”

張桂蘭接過棉花糖，指尖碰了碰林薇的手，又快速縮回去，嘴角卻悄悄揚了起來。吃飯時，陳凱說要給家里換個新洗衣機，舊的總漏水。張桂蘭沒像往常那樣皺眉，而是看向林薇：“你覺得呢？

林薇放下筷子，認真說：“我看該換，不過咱們可以等雙十一，到時候有活動，能省不少錢。我昨天看了幾款，把參數都記下來了，您回頭跟我一起看看，選個容量大又省電的。”

張桂蘭眼睛亮了亮，拿出個小本子翻到空白頁：“好啊，你念，我記下來，咱們比比哪個劃算?！?/p>

樂樂趴在桌邊，湊過腦袋：“奶奶，我也幫著選！”

陳凱看著眼前的場景，笑著給林薇夾了塊魚：“還是你有辦法，我媽跟你在一起，比跟我親多了。”林薇瞪了他一眼，卻忍不住笑了——原來婆媳之間的那些小別扭，從來都不是因為不愛，而是因為都愛著這個家，只是少了點互相理解的耐心。

窗外的月光灑進來，落在茶幾上那本攤開的小本子上，上面記著洗衣機的參數，旁邊還有樂樂畫的小奧特曼，歪歪扭扭的，卻透著滿滿的暖意。林薇知道，以后的周末，不會再有“小別扭”了，因為她們都懂了，一家人過日子，不是誰花誰的錢，而是心往一處想，勁往一處使，把每一分錢，都花在彼此的心上。

作者簡介：章彬，中學語文教師。自2017年提筆，習慣將課堂上的師生故事、生活中的細微感動化作文字——《語文周刊》里的《我和我的學生們》藏著教育初心，《大荔文學》中的散文詩寫盡生活詩意，在雜志與公眾號的字里行間，擁有教學與創作共生的力量。