教育變天！ 四中全會(huì)后，教育部出臺(tái)文件， 唯分?jǐn)?shù)論徹底被打破

黨的十九屆四中全會(huì)之后，我國(guó)教育領(lǐng)域迎來了一場(chǎng)具有深遠(yuǎn)意義的變革，“唯分?jǐn)?shù)論”的傳統(tǒng)教育觀念被徹底打破。在過去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，分?jǐn)?shù)幾乎成為了衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，語數(shù)外等所謂的“主科”占據(jù)了絕對(duì)的主導(dǎo)地位，而體育、勞動(dòng)等課程則被嚴(yán)重邊緣化。

然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到這種單一的評(píng)價(jià)體系存在著諸多弊端，它忽視了學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。如今，體育、勞動(dòng)課與語數(shù)外等傳統(tǒng)主課平起平坐，成為了學(xué)校教育中必抓的重點(diǎn)內(nèi)容，這一轉(zhuǎn)變無疑是教育理念的一次重大革新。

現(xiàn)在，許多學(xué)校在落實(shí)這一教育改革方面確實(shí)動(dòng)真格了。以北京的中小學(xué)為例，他們將體育課調(diào)整為每天一節(jié)。這一舉措看似簡(jiǎn)單，實(shí)則意義重大。在過去，體育課常常被其他科目隨意占用，學(xué)生們每周能上幾節(jié)完整的體育課都成了奢望。而如今，每天一節(jié)的體育課讓學(xué)生們有了充足的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。

跑步、跳繩等項(xiàng)目不僅成為了體育課的常規(guī)內(nèi)容，還被納入了學(xué)分考核體系。如果學(xué)生在這些項(xiàng)目上不及格，甚至?xí)绊懙缴龑W(xué)。這一政策的實(shí)施，促使學(xué)生們更加重視體育鍛煉。學(xué)者們的研究表明，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能提高他們的注意力、記憶力和學(xué)習(xí)效率。例如，有研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參加體育活動(dòng)的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)更加積極，思維更加活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)也相對(duì)更好。

勞動(dòng)課的改革同樣令人眼前一亮。福建的學(xué)校直接列出了詳細(xì)的勞動(dòng)清單，讓學(xué)生們參與到種菜、修桌椅等實(shí)踐活動(dòng)中，甚至要求學(xué)生學(xué)習(xí)家政技能。勞動(dòng)教育在我國(guó)有著悠久的歷史，自古以來，勞動(dòng)就被視為培養(yǎng)人的品德和能力的重要途徑。

然而，在現(xiàn)代社會(huì)，由于生活條件的改善和家長(zhǎng)的過度保護(hù)，許多學(xué)生缺乏基本的勞動(dòng)技能和生活自理能力。通過勞動(dòng)課，學(xué)生們不僅可以學(xué)會(huì)一些實(shí)用的技能，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。比如，在種菜的過程中，學(xué)生們需要了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握澆水、施肥、除草等技能，這不僅能讓他們親近自然，還能讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。

這些學(xué)校的做法值得在更大范圍內(nèi)推廣。我們必須認(rèn)識(shí)到，任何人都應(yīng)該具備基本的勞動(dòng)技能，學(xué)生更是如此。很多家長(zhǎng)對(duì)此深有感觸，他們發(fā)現(xiàn)孩子在教育改革之后發(fā)生了明顯的變化。以前，孩子體育不及格，身體素質(zhì)較差，整天無精打采。

而現(xiàn)在，孩子每天主動(dòng)跳繩，身體變得更加健康，精神狀態(tài)也煥然一新。更令人驚喜的是，孩子還學(xué)會(huì)了做早餐，生活自理能力大大提高。這充分說明，這次教育改革真正做到了培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

學(xué)校層面的改革是扭轉(zhuǎn)教育不良現(xiàn)狀的關(guān)鍵一步。長(zhǎng)期以來，一些學(xué)校存在著無視學(xué)生身心健康的惡性和無人性的內(nèi)卷現(xiàn)象。為了追求高分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，學(xué)校不斷增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生們每天從早到晚都被埋在書堆里，沒有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉和休息。這種過度的內(nèi)卷不僅損害了學(xué)生的身心健康，還壓抑了他們的個(gè)性和創(chuàng)造力。

學(xué)校應(yīng)該率先改變這種現(xiàn)狀，樹立正確的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。除了增加體育和勞動(dòng)課程外，學(xué)校還可以開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如藝術(shù)展覽、科技競(jìng)賽等，讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)新能力。

然而，教育改革不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，社會(huì)也應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的義務(wù)。在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懭找嬖龃蟆Ｒ恍┚W(wǎng)游公司為了追求金錢收益，將網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)得具有極強(qiáng)的成癮性，讓孩子們欲罷不能，整天沉迷其中，戶外活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)重不足。這不僅影響了孩子的身體健康，還對(duì)他們的學(xué)習(xí)和社交能力造成了負(fù)面影響。

社會(huì)各界應(yīng)該共同努力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的監(jiān)管。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策，限制網(wǎng)絡(luò)游戲的開放時(shí)間，對(duì)網(wǎng)游公司的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行規(guī)范。網(wǎng)游公司也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也要考慮到游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懀O(shè)計(jì)出更加健康、有益的游戲產(chǎn)品。

教育改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。只有打破“唯分?jǐn)?shù)論”的束縛，全面推進(jìn)體育、勞動(dòng)等課程的改革，才能培養(yǎng)出具有健康體魄、良好品德和全面能力的新一代人才。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。