林殊,一位出生于“00 后”的年輕才俊。在當今這個競爭激烈的時代,他憑借著自身的勤奮與智慧,經歷了長達十余年如苦行僧般的寒窗苦讀。從小學時期在教室里懵懂地汲取基礎知識,到中學時代為了升學考試日夜拼搏,再到大學階段在知識的海洋中不斷探索深造,每一步都凝聚著他的心血與汗水。終于,在 2024 年,他順利地成為了四川成都某高校的一名教師。
![]()
初入高校,林殊便展現出了非凡的教學熱情與才華。他的課堂生動有趣,善于運用各種新穎的教學方法,將枯燥的知識變得鮮活起來,深受學生們的喜愛。他會在講解專業知識的同時,穿插一些生動的案例和故事,讓學生們更容易理解和接受。在課余時間,他也會積極與學生交流,關心他們的學習和生活,成為了學生們心目中亦師亦友的存在。
然而,鮮為人知的是,在學校里教書育人的林殊,還有著另一個隱藏身份。2025 年 6 月,他做出了一個令人意想不到的決定——正式成為一名路邊冰粉大排檔的攤主。每天夜幕降臨,當校園里漸漸安靜下來,林殊便會換上一身便裝,來到他的冰粉攤前。攤位雖小,但卻收拾得井井有條,各種小料整齊地擺放著,脆啵啵在透明的容器里閃爍著誘人的光澤,冰豆花細膩嫩滑,黑珍珠圓潤飽滿。林殊熟練地拿起勺子,為顧客們調配著美味的冰粉,每一碗都傾注了他的用心。
![]()
對于林殊來說,大學教師做路邊攤并不是一件丟臉的事情。在他看來,職業并沒有高低貴賤之分,只要是通過自己的勞動獲得收入,都是值得尊重的。而且,經營冰粉攤也讓他體驗到了不同的生活樂趣,結識了各種各樣的人。在他的攤子周圍,許多攤主也都是年輕人,他們曾經也都有著一份體面的工作。有的是公司的白領,有的是企業的職員,但他們都和林殊一樣,懷揣著不同的夢想和追求,選擇了在業余時間經營自己的小生意。
不過,這份看似有趣的兼職工作也并非一帆風順。唯一讓林殊不適應的是,當遇上課程較多的一天時,他的生活就會變得異常忙碌。白天,他要在學校里備課、上課、批改作業,一刻也不得閑。到了晚上,還要拖著疲憊的身體來到冰粉攤前,為顧客們服務。常常要忙到凌晨 2 點左右才能夠拖著疲憊的身軀回到家中。盡管如此,林殊依然沒有放棄,他覺得這是一種挑戰,也是一種成長。
![]()
大學教師能否參與兼職工作,這在我國其實有著明確的規定。早在 2016 年底,國務院辦公廳就發布了《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》,明確允許科研人員和教師依法依規適度兼職兼薪。這一政策的出臺,旨在鼓勵科研人員和教師充分發揮自身的專業優勢,通過兼職工作為社會創造更多的價值,同時也增加自己的收入。
近年來,隨著社會的發展和變化,多家高校對大學教師的兼職做了更具體的規定。這些規定既考慮到了教師的個人發展需求,也保障了學校的正常教學秩序。例如,9 月 5 日,四川省教育廳發布了《四川省高等學校教師師德失范行為處理實施細則》,其中一條“師德失范”的行為是,“未經學校同意從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為”。這一規定明確了教師在兼職過程中需要遵守的原則和底線,提醒教師們在追求個人利益的同時,不能忽視自己的本職工作,要始終把教育教學放在首位。
![]()
林殊在決定做冰粉攤攤主之前,也認真了解了相關的政策和規定。他向學校提交了兼職申請,并獲得了學校的同意。他深知,作為一名大學教師,自己肩負著教書育人的重任,不能因為兼職而影響到教學質量。因此,他在經營冰粉攤的同時,也會合理安排時間,確保自己能夠全身心地投入到教學工作中。
![]()
林殊的故事,不僅僅是一個關于兼職的故事,更是一個關于夢想、勇氣和堅持的故事。他用自己的行動詮釋了職業的多樣性和人生的無限可能,也讓我們看到了當代年輕人勇于追求自己生活的態度。在未來的日子里,相信林殊會在教師和攤主這兩個身份之間找到更好的平衡,書寫屬于自己的精彩人生。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.