今天來嘮一嘮小學(xué)的事!
很多人對于老師說的話,都很相信,但只有經(jīng)歷過的才知道,其實(shí)上小學(xué)之后,老師說的話,真不能全信!
為什么?
1、老師說,這孩子聰明,就是有點(diǎn)粗心!結(jié)果你老開心了,以為改掉粗心這個(gè)習(xí)慣就能沖上去了?
只能說你太天真了!
這樣跟你說的老師,要么就是在說客套話,要么就是經(jīng)驗(yàn)一般般。我來告訴你,聰明的孩子讀書就是厲害,并不存在聰明但讀書不行的孩子。
所以孩子聰不聰明,看成績就能看得出來,成績好的不一定是真聰明,可能是習(xí)慣好,也可能是有努力,有用心,但成績不好的孩子,我跟你說孩子聰明,有天賦,將來就是985的料,你信嗎?
這種話聽聽就好,別當(dāng)真!
2、老師們又說,運(yùn)動很重要,小學(xué)每天至少要有一個(gè)小時(shí)運(yùn)動時(shí)間,好像挺有道理的,可問題是,你倒是不要布置那么多作業(yè)才有時(shí)間運(yùn)動啊!
現(xiàn)在的小學(xué)生,公立還好一點(diǎn),私立的小學(xué),作業(yè)超級多,就算不拖拉磨蹭,寫完飯馬上寫作業(yè),能在十點(diǎn)前寫完作業(yè)就很不錯(cuò)了。
周末作業(yè)也多,有很多孩子還要上培訓(xùn)班,搞得比大人上班還忙,壓根就沒時(shí)間運(yùn)動!
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3、老師還說,要給孩子練練字,不然寫字慢,寫字丑,考試會吃虧,好像又有點(diǎn)道理。
但是,自從報(bào)了班,練了字后,你會發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)更慢了,在寫字班寫得倒是挺好的,一回到家直接打回原形,該怎么丑還是怎么丑。
個(gè)人覺得,練字這塊真的得看天賦,不是光努力就行了。就算是努力,你得持續(xù)努力練個(gè)幾年才能看到效果,但很少有孩子能堅(jiān)持這么久。
其實(shí),練不練字都不是重要的,主要是寫工整,能看清就夠了!誰不想寫出一手好字?問題是練字是天賦加毅力,缺一不可啊。
4、老師又告訴你,小學(xué)重要的就是習(xí)慣,習(xí)慣好了,成績自然會好!這點(diǎn)倒是沒錯(cuò),但是他沒告訴你,習(xí)慣具體指的是哪些?
我來告訴你,小學(xué)的習(xí)慣,應(yīng)該怎么抓?
①寫作業(yè)的習(xí)慣,一定要掐時(shí)間,計(jì)時(shí)寫,避免拖拉磨蹭;把規(guī)矩定死了,不能邊寫邊玩,不能邊寫邊看電視,不能邊寫邊吃東西。
寫作業(yè)這件事一定要高效完成,本來作業(yè)就多,到初中后只會更多,如果小學(xué)就養(yǎng)成拖拉磨蹭的壞習(xí)慣,到初中鐵定完蛋,沒有十二點(diǎn)別想睡覺。
②閱讀+晨讀的習(xí)慣,這是給語文打基礎(chǔ),只有大量的知識儲備,到高年級之后語文才有可能學(xué)得精,能領(lǐng)跑別人。
不僅是語文,像數(shù)學(xué)、物理這些科目,都需要比較強(qiáng)的閱讀能力,所以閱讀習(xí)慣是在為各科儲備讀題的能力。
③課前先預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽,課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,這三步對于成績的提升至關(guān)重要。到初中后,認(rèn)真聽課能解決學(xué)習(xí)上80%的問題,課堂上要積極回答問題,增加課堂互動,可調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
④整理錯(cuò)題的習(xí)慣,太多太多的孩子,明明題目都會做,但偏偏做不對,不能拿到全部分?jǐn)?shù),每題都扣點(diǎn)分,一張卷子扣下來,分?jǐn)?shù)直接折斷腰。
所以你要去整理錯(cuò)題,吃透錯(cuò)題,這是解決會做但做不對的方法。如果小學(xué)不養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣,到初中后孩子進(jìn)入青春期,有自己的想法,特立獨(dú)行,再想讓他去整理錯(cuò)題,很難的。
以上這些習(xí)慣,小學(xué)抓好了,到了初中后,學(xué)習(xí)這件事就會變得很輕松!
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