從教多年,接觸過很多不同類型的孩子,總結出一條規律:讀書這件事,確實得看天賦。
那么,如何判斷一個孩子,是不是讀書的料呢?
對于這個問題,我認為可以從下面四個方面來判斷。
1、最直觀的判斷方法就是看成績,成績不好的孩子,我告訴你孩子有天賦,估計你自己都不信。所以成績差,基本可以斷定孩子不是讀書的料。
那成績好,算不算有天賦?
小學和初中,孩子成績好不能算有天賦,只能說孩子有認真學而已。
高中成績好,才算真正有天賦!
特別是高中物理和數學成績,足以判斷孩子是不是讀書的料。
2、再看孩子是不是話特別多,特別愛表現,如果是,那大概率不是讀書的料。
因為這樣的孩子動嘴的速度往往比動腦的速度快,所以很容易受外界干擾。
而真正聰明的孩子,說出的話基本沒有一句廢話,簡明扼要,三兩句話就把事情說清楚,他們更多依賴大腦的思考,想清楚了再表達,而不是巴拉巴拉說個不停。
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3、然后看孩子的專注力和行動力。
上課專心,學習專心,做什么事情都能開啟“沉浸模式”,且行動力特別強,說干就干,能迅速完成任務。
相反的,那些始終坐不住,學一會磨一會,一件事情說了半天還沒行動,這種基本可以斷定不是讀書的料。
4、不怕挫折,遇到困難能迎難而上,有問題搞不懂,一天不解決就睡不著的這種,廢寢忘食想搞懂,這種孩子就具備了做學霸的潛質
而那些一遇難題就怕,逃避退縮的孩子,就注定只能當中等生。
學習的過程,就是去攻克一個個難題的過程,有畏難情緒,那就不是學習的料。
5、最后看孩子的理解能力,是這塊料的,學一兩遍就懂,而且不僅懂,還能舉一反三,讓你感覺這孩子的小腦袋瓜真好使。
不是這塊料的,講十幾遍都搞不明白,很費勁。
其實,孩子的天賦就像屋子里的大象,你一開門就知道有沒有,如果還要問,那就是沒有。
您認為呢?
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