人大一個寢室四個同學四種不同命運

疫情前，人大同一個寢室，有四個畢業生相約結伴到滄州玩。找了一個瞎子大師，據說是測字很準。大家伙說玩兒就玩兒吧，權當游戲。老師給他們分別開始測。分別在大師手中寫字。第一個人在大師手中寫了一個字。大師跟他核實了，“字”這個字。就跟他講，“字”拆開上面是寶蓋頭，下面是個兒子的“子”，你是公務員，屈居人下，心有不甘。但是這個小“子”，力量過于弱小又沒有辦法翻天，所以目前只能說在這邊委屈著茍著。這個人大呼好準。他正廳七年，升副部一直升不上去，被三四個同事競爭搞。自己背景又弱，靠山又不行。上級又不是特別欣賞他，資源給的比較薄弱，所以這步一直邁不過去。第一個人出來，第二個人進去，寫了一個“仔”字。大師笑著跟他說，你這個也有點偏向公務員，但你不是正規的公務員，你是僅僅依靠著某個公務員，所以有個偏旁單人旁。但是你位置又坐不正，所以呢……后面不說了。意思就是說他是個傀儡，跟在貴人身邊做事，重大決定自己說了不算。那個人點點頭就走了。第二個人是給錢最爽快的，一次性給了5000塊錢。第三個人進去了，在大師手中寫了一個比較復雜的字。大師一時想不明白，因為他寫的特別潦草，龍飛鳳舞。那么最后核實了是一個紫氣東來的“紫”字。老師說他有實權。經一番艱苦卓絕，努力奮斗，最后實現了夢想。這個人有點不信，但在測字后的三個月平調，離開了北京大國企調往西南。事后確認是封疆大吏。雖然職位是平調，但他的權力比原來要大了。在地方上經受一番歷練，一年多以后再調回來就要升職了，所以對他來說紫字其實是個好的一個寓意。最后一個人進去了。他其實也很想寫個紫字給自己一點好兆頭，但是因為前面第三個人已經寫過了，他覺得在寫這個字沒有意義，所以他隨手寫了一個“系”字。大師只看了一眼就跟他說，你不要再說了，你趕緊走，很快出事了，人要進去了。系，在古代就是繩子綁在頭頂勒住脖子的意思，很可能出事兒了。結果這個人回京，很快就被紀委給留置了，后面就沒有消息了。大一個寢室四個同學四種不同命運

疫情前，人大同一個寢室，有四個畢業生相約結伴到滄州玩。

找了一個瞎子大師，據說是測字很準。

大家伙說玩兒就玩兒吧，權當游戲。

老師給他們分別開始測。

分別在大師手中寫字。

第一個人在大師手中寫了一個字。

大師跟他核實了，“字”這個字。

就跟他講，“字”拆開上面是寶蓋頭，下面是個兒子的“子”，你是公務員，屈居人下，心有不甘。

但是這個小“子”，力量過于弱小又沒有辦法翻天，所以目前只能說在這邊委屈著茍著。

這個人大呼好準。

他正廳七年，升副部一直升不上去，被三四個同事競爭搞。

自己背景又弱，靠山又不行。上級又不是特別欣賞他，資源給的比較薄弱，所以這步一直邁不過去。

第一個人出來，第二個人進去，寫了一個“仔”字。

大師笑著跟他說，你這個也有點偏向公務員，但你不是正規的公務員，你是僅僅依靠著某個公務員，所以有個偏旁單人旁。

但是你位置又坐不正，所以呢……后面不說了。

意思就是說他是個傀儡，跟在貴人身邊做事，重大決定自己說了不算。

那個人點點頭就走了。第二個人是給錢最爽快的，一次性給了5000塊錢。

第三個人進去了，在大師手中寫了一個比較復雜的字。

大師一時想不明白，因為他寫的特別潦草，龍飛鳳舞。那么最后核實了是一個紫氣東來的“紫”字。

老師說他有實權。經一番艱苦卓絕，努力奮斗，最后實現了夢想。

這個人有點不信，但在測字后的三個月平調，離開了北京大國企調往西南。事后確認是封疆大吏。

雖然職位是平調，但他的權力比原來要大了。在地方上經受一番歷練，一年多以后再調回來就要升職了，所以對他來說紫字其實是個好的一個寓意。

最后一個人進去了。

他其實也很想寫個紫字給自己一點好兆頭，但是因為前面第三個人已經寫過了，他覺得在寫這個字沒有意義，所以他隨手寫了一個“系”字。

大師只看了一眼就跟他說，你不要再說了，你趕緊走，很快出事了，人要進去了。

系，在古代就是繩子綁在頭頂勒住脖子的意思，很可能出事兒了。

結果這個人回京，很快就被紀委給留置了，后面就沒有消息了。