首屆京津冀研學實踐與科學教育協同發展論壇在天津濱海經開區泰達一中舉行

為深入貫徹教育強國戰略，扎實推進京津冀協同發展，9月25日，首屆京津冀研學實踐與科學教育協同發展論壇暨天津市中小學研學實踐與科學教育協同發展研討會在泰達一中成功舉辦。論壇以“數智賦能，五育融合，構建校家社協同發展新生態”為主題，共同探索區域研學實踐協同創新的“泰達方案”與未來路徑。

論壇由天津市教育科學研究院、北京大學首都發展研究院、南開大學京津冀協同發展研究院、中國教育裝備行業協會綜合實踐與勞動教育基地（營地）工作委員會聯合主辦，天津市濱海新區泰達街道文化教育事業集團、泰達一中、國家粳稻工程技術研究中心、隆平稻花香(天津)教育科技有限公司等單位承辦，由天津市教育委員會、天津市農學會提供學術和資源支持。

天津市農學會理事長、原天津市人大常委會副主任張俊濱

天津經濟技術開發區黨委書記、管委會主任洪世聰

中國教育裝備研究院、原教育裝備行業協會常務副會長李興植，原北京大學創新研究院院長、原科技開發部部長姜玉祥，北京大學首都發展研究院副院長、北京大學城市治理研究院執行院長沈體雁，天津市教委學生處副處長劉文輝，天津經濟技術開發區黨委常委、泰達街道工委書記吳鵬，國家粳稻工程技術研究中心執行主任楊飛，天津經濟技術開發區企服局局長劉暢，泰達街道文化教育事業集團黨委書記、副主任杜鵬，天津市教育科學研究院課程中心課程室兼綜合研究室主任趙松濤以及來自京津冀三地的專家學者、校長代表、機構基地負責人等200余人參加論壇活動。

經開區黨委常委、泰達街工委書記吳鵬表示，泰達教育始終堅持以“黨建引領、共同締造”為理念，構建泰達區域“校家社”協同育人生態體系，以幸福教育為核心，以泰達“一四四七”社會治理模式為主線，充分融合國家級開發區的產業資源優勢、人才優勢，發揮泰達社會事業集教育、醫療、文化、體育、社區、城市管理、企業服務于一體的體制機制優勢，充分凝聚政府各部門、學校、家庭和街道社區、社會資源的協同育人力量，形成新時代“五一一二”泰達教聯體新范式。

作為天津市唯一榮獲全國科技創新教育十佳學校稱號的中學，泰達一中為區域科學教育提供了鮮活樣本，今年更是獲批設立濱海新區首個“錢學森班”。泰達一中以“稻作中的學科實踐”為抓手，將農業科技與多學科教育深度融合，學校自下而上的跨學科課程群已成為天津市跨學科教育的標桿，更是泰達教聯體“共管、共育”理念的生動體現。

本次論壇以“數智賦能，五育融合，構建校家社協同發展新生態”為主題，既有成果發布、經驗分享，也有圓桌探討、現場觀摩，為京津冀研學實踐與科學教育協同發展探索了可復制、可推廣的路徑。

政產學研共襄盛舉

“大咖”分享寶貴經驗

論壇現場，北京大學首都發展研究院副院長、北京大學城市治理研究院執行院長沈體雁發表演講，從京津冀協同發展的戰略高度解讀研學實踐與科學教育融合的路徑。

中國教育裝備研究院、原教育裝備行業協會常務副會長李興植分享了關于建設樂研學綜合實踐服務智能平臺的經驗，為破解研學實踐落地難題提供關鍵方向。

課程體系引領創新

論壇上，由北京大學首都發展研究院、中國教育裝備研究院與隆平稻花香(天津)教育科技有限公司聯合建設的“樂研學”綜合實踐服務智能平臺正式亮相，隆平稻花香(天津)教育科技有限公司總經理紀文頡對“樂研學”綜合實踐服務平臺、“稻夢未來”課程體系等進行了介紹。

同時，還對基于國家粳稻工程技術研究中心科研資源開發的“稻夢未來”智慧生活研學課程體系進行了現場展示。

深入共建研學實踐

論壇現場，泰達街道文化教育事業集團與國家粳稻工程技術研究中心簽訂合作協議，雙方將聚焦研學基地建設、特色課程體系開發等核心領域，攜手打造科研 + 教育深度融合的創新合作模式。

此次合作不僅為區域研學資源的系統整合與品質升級筑牢根基，更將以科技賦能教育實踐，為青少年搭建 “沉浸式” 探索科學奧秘、感知農業文明的優質平臺。

主旨報告分享案例

泰達一中黨委副書記、校長邱克穩作為一線教育實踐的核心代表，分享了學校在“稻作中的學科實踐”方面的寶貴經驗。

泰達一中依托小平創新實驗室、中國科協青少年科學工作室、“錢學森班”等優質資源，以“科技創新”為品牌發展核心，通過構建多元開放課程體系、開展全學科項目式學習，著力培養學生創新素養，而稻作學科實踐正是這一教育理念的重要落地載體。

泰達一中大力推進校企合作，與國家粳稻工程技術研究中心共建“國家粳稻工程技術研究中心種植示范校”，近2000平方米試驗田被劃分為兩大功能：農業觀賞區打造五色水稻田景觀，學生將美術審美知識應用于景觀設計；科研創新區為學生科研項目提供專業場地。

國家粳稻工程技術研究中心的專家也多次進校賦能。從“生命不息 創新不止——傳承隆平精神，走好時代稻路”講座到“跨學科融合實踐”展示活動，再到粳稻研究中心的農藝師講解水稻分蘗期生長規律與高產栽培技術，都讓學生實現知識融合與能力提升。

泰達一中始終堅持以學生為主體，鼓勵學生自主開展科研創新項目。“創新試驗田——濟麥22與齊麥20雜交小麥培育技術的研究”項目中，學生們化身科學研究家全程參與選題、方案設計、實驗開展與數據分析，融合生物遺傳變異、化學實驗分析、數學數據處理等多學科知識，充分展現跨學科學習的價值。

而在稻作中的科學實踐項目中，學生深度參與實踐了在水稻種植的各個關鍵階段——從在分蘗期對比不同區域水稻分蘗情況，分析土壤濕度、養分對分蘗數的影響，到結合稻田面積與生長狀況精準計算緩釋復合肥與速效氮肥用量，都將課本知識轉化為實實在在的科研成果。

同時，泰達一中還圍繞稻作種植設計多個特色活動，“首棵秧苗栽種”儀式上，學生赤腳入田插秧；農耕趣味運動會上，大家踴躍參與獨輪車運輸；食堂內，“稻谷變形計”“米制品體驗”等幫助學生用米粒食味計分析米質，運用物理、化學知識探究糧食特性。

教師也設計了各類跨學科融合課例，從綜合實踐到物理、化學、歷史、英語、音樂，多學科知識相互交融。學校還邀請袁隆平院士團隊核心成員鄧華鳳博士開展科普講座，為同學們打開了一扇全新的農業科技之窗，更進一步深化學生的多學科融合體驗。

經過探索，稻作中的學科實踐成效顯著，實現了學生與學校的雙向成長。學生對多學科知識的理解更深入直觀、綜合能力顯著增強，還樹立了正確的勞動觀念與責任意識，激發了為國家農業科技發展貢獻力量的熱情與決心。

學校的課程體系也進一步完善。“稻作中的學科實踐”等系列項目式學習提煉形成了“自下而上”的跨學科課程群，使原有課程體系更加豐富立體。今年5月的天津市優秀學科組培育項目“跨學科融合實踐”展示活動中，泰達一中被評價“為跨學科教育樹立了標桿”。

“泰達一中始終以跨學科項目式學習為引擎，大力培養學生的科學素養和創新意識，為立德樹人筑牢根基。”邱克穩表示，泰達一中將繼續秉持“創新、融合、實踐”的教育理念，深化實踐探索，培養更多具備核心素養、創新思維與實踐能力的優秀人才。

現場觀摩 “泰達樣本”

與會代表還實地觀摩了泰達一中“一畝三分地”試驗田及國家粳稻工程技術研究中心基地。

深度研討協同發展

地方成果展示

河北省秦皇島市政協教科文衛體主任、京津冀研學實踐協同發展北大課題組成員李瓊則提供了區域協同推進研學的新思路，展現京津冀研學協同發展的廣闊前景。

專家圓桌會議

論壇圓桌會議環節，來自教育研究、產業發展、學校實踐等不同領域的多位專家圍繞“數智驅動，產業助力”展開深度對話。專家們一致認為，推動京津冀研學實踐與科學教育協同發展，必須打破區域壁壘，建立資源共享、課程互認、成本共擔的有效機制。

中國教育裝備研究院李興植院長強調，應優先制定研學課程質量認證標準，以高標準引領高質量發展；南開大學呂曉靜博士則從區域協同理論角度，分析了構建跨區域公共服務平臺的必要性。

高度肯定交流成果

天津市教科院課程中心課程室兼綜合實踐室主任趙松濤對本次論壇交流成果給予高度肯定。他表示，未來將以更高站位、更實舉措推動研學實踐與科學教育深度協同，以教育創新為引擎激活課程改革新動能，為培養具備科學素養、創新精神與實踐能力的時代新人搭建優質平臺，為建設教育強國、科技強國注入更強力量。

本次論壇不僅是京津冀教育協同發展的一次重要里程碑，更以創新成果的集中展示為基石，構筑起凝聚戰略共識、擘畫行動藍圖的高端對話平臺。

未來，泰達教育將以論壇成果為戰略支點，進一步深化教育領域的全方位、深層次協同，推動研學實踐與科學教育在資源整合、模式創新、標準共建上實現跨越式突破，向著更廣維度的資源融通、更深層次的內涵共建、更高水平的品質共創加速邁進。