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游泳作為一種必要的生存技能，在國外普遍受到重視。
許多國家將游泳視為與讀寫、數學同等重要的 “基礎生存技能”，直接納入中小學必修課程。例如，澳大利亞、新西蘭、英國、加拿大等國家，小學階段就要求學生掌握基本游泳技巧和水中自救能力（如漂浮、短距離游進、應對抽筋等），甚至將游泳成績與畢業掛鉤。日本從 2002 年起，將 “游泳教育” 納入小學必修課程，要求小學生至少能游 25 米；德國部分州規定，學生若不會游泳，可能影響中學畢業。
在海外，游泳不只是一項技能， 也是一種很好地家庭休閑方式和社交的途徑。歐美家庭常將 “去泳池 / 海灘” 作為周末或假期的常規活動，孩子從小在水中玩耍，自然會在潛移默化中
可見， 在國外會游泳并不是一個特別的技能，我們甚至在電視上經常能看到老外有跳水、冬游、捕魚、沖浪的愛好，對生活的熱愛讓他們也有更強的動力來學習游泳。
反觀國內，會游泳的人幾乎不多見，即使是常年在海邊生存的人，也很少下水沖浪。而有開設游泳課程的中小學更是少之又少，中小學的游泳館普及度也存在很大的問題。
以上現象凸顯出國外民眾更善于發現健康生活的樂趣，而國內民眾在追求幸福生活的意識方面就顯得淡薄一些。
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