巧用理想為內(nèi)驅(qū)動(dòng)力賦能丨家教有方 育見未來

理想就像是一座路標(biāo)

為我們的人生指明方向

理想是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源

能讓學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”

父母巧用理想

為孩子獲取學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力賦能

猶如給孩子的學(xué)習(xí)裝上一雙隱形的翅膀

讓孩子展翅飛翔

01 案例分析

“小宏，吃飯啦，快去洗手。”正在陽臺上聚精會神地觀察著螞蟻的小宏依然一動(dòng)不動(dòng)，渾然不知。媽媽走近一看，發(fā)現(xiàn)小宏正用手在螞蟻旁邊畫圈圈，便一把拉起小宏說：“你知道講衛(wèi)生嗎？螞蟻有什么好看的？”小宏認(rèn)真地反駁道：“誰說螞蟻不好看，他們長得多可愛呀，而且我還知道當(dāng)兩只螞蟻的觸角相碰撞時(shí)，就是它們在傳遞信息呢。我長大后要當(dāng)一名昆蟲學(xué)家！”媽媽聽后不以為意地笑道：“才小學(xué)五年級，你懂什么！再說了，當(dāng)昆蟲學(xué)家有什么好？成天跟那些惡心的蛇蟲鼠蟻打交道，想想就毛骨悚然。現(xiàn)在，你還是好好讀書吧，別一天到晚做不切實(shí)際的夢。”小宏聽了媽媽的話，感覺很難過，認(rèn)為媽媽在打擊自己。

（注圖片為AI生成）

案例中的小宏把當(dāng)一名昆蟲學(xué)家作為自己的遠(yuǎn)大理想，媽媽得知后沒表示贊賞或尊重，也沒有以此為契機(jī)因勢利導(dǎo)，讓小宏努力地朝著目標(biāo)奮進(jìn)，而是把自己的觀點(diǎn)、主張強(qiáng)加于小宏身上，甚至還一口咬定做昆蟲學(xué)家是不切實(shí)際，導(dǎo)致孩子的理想遭受打擊甚至被扼殺，也令孩子失去了為之奮斗的目標(biāo)，失去了主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

那么

家長該如何

幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的理想？

當(dāng)孩子的理想

和家長的期望相沖突時(shí)該怎么辦？

02 成長原理

小學(xué)高年級是理想教育的啟蒙階段，應(yīng)該受到家長的高度重視。擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，可以指引孩子一生為之而奮斗。因此，家長應(yīng)當(dāng)把握孩子這個(gè)理想自我的發(fā)展時(shí)期，幫助孩子樹立正確的理想信念，并因材施教地開展相關(guān)的家庭教育活動(dòng)，引領(lǐng)孩子為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而不懈努力！

03 如何引導(dǎo)孩子科學(xué)合理

規(guī)劃自己的人生

（一）幫助孩子了解自己、分析自己。

作為家長，首先要了解自己的孩子最感興趣的是什么，最厭惡的是什么，并幫助孩子明白自己最想要的是什么，自己的優(yōu)勢和不足是什么，什么才是對自己最有意義和最有價(jià)值的東西。在這個(gè)基礎(chǔ)上，孩子才能確立比較符合自己發(fā)展的理想目標(biāo)。

（二）指導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的理想人物。

當(dāng)孩子初步確定自己的理想目標(biāo)后，家長要引導(dǎo)孩子找到一個(gè)或者幾個(gè)理想的榜樣人物。榜樣的力量是無窮的，假如他們崇拜的榜樣人物所代表或提倡的是健康向上、積極進(jìn)取的精神，受榜樣的影響，孩子個(gè)性發(fā)展自然也能積極進(jìn)取。

（三）指導(dǎo)孩子從小學(xué)會制訂計(jì)劃。

古人講：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”所以，教會孩子從小做事要有計(jì)劃，也是幫助孩子實(shí)現(xiàn)理想重要的部分。家長需要耐心引導(dǎo)孩子做一件事之前如何提前安排，確定先做什么，再做什么；如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何確定短期目標(biāo)；哪怕是外出旅游，也可以引導(dǎo)孩子思考如何制訂研學(xué)旅行攻略，如何根據(jù)攻略準(zhǔn)備所需用品。假如孩子能從小就在生活、學(xué)習(xí)中提前做好計(jì)劃，慢慢地他們會養(yǎng)成更好的習(xí)慣，提升自己的各種能力，最終實(shí)現(xiàn)理想，成為棟梁之材。

（四）帶領(lǐng)孩子參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

家長要充分利用身邊的資源，帶領(lǐng)孩子參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。孩子在職業(yè)體驗(yàn)中能更加真實(shí)地了解到不同職業(yè)的本質(zhì)，加深對職業(yè)的認(rèn)識、對理想的思考，并以實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想為目標(biāo)，積極落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中。

（五）鼓勵(lì)孩子把理想與興趣結(jié)合起來。

家長要多了解、支持孩子的興趣，孩子對感興趣的事情都會更加有動(dòng)力，所以，家長可以鼓勵(lì)孩子把個(gè)人的興趣發(fā)展和理想結(jié)合起來，寓理想教育于各種活動(dòng)之中。孩子通過活動(dòng)，既能滿足興趣又能提升能力，為實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。

新時(shí)代的父母，首先要以平等的姿態(tài)來了解孩子的心理需要，尊重孩子的興趣愛好，不能總站在過來人的角度高高在上的指揮。先搞好親子關(guān)系，贏得孩子的信任，孩子才會接受你引導(dǎo)他合理地規(guī)劃自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的理想！

“家教有方 育見未來”

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來源：本文內(nèi)容整合自廣東省婦女聯(lián)合會、廣東省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會、廣東省家庭教育研究會聯(lián)合編寫的家庭教育指導(dǎo)精品叢書《教子有方小學(xué)版》

編輯：黃月譚

審校：蒙劍波、李敏賢、羅文婷